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读《致教师》有感

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发表于 2016-12-31 13:00:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
读《致教师》有感
廖瑶
2016年9月我走进了实验一小,暑假期间学校领导及部分优秀的教师为我们新老师进行了一系列的培训也正是在培训期间学校为我们介绍了这本书《致教师》。
     翻开书的第一页映入我眼帘的就是:给我一个做教师的理由。对于才踏入教师这个行业的我,也许做教师只是我立足于社会的一个选择,一个工作,一种所学专业的学以致用。但看了这本书让我明白做教师也有这么多魅力,这么多好处。1,教师的职业面对的是最深邃的世界——人的心灵。 2,教师是拥有自由支配时间相对较多的职业。3,教师是能够把专业知识最直接用于家庭,让家庭与事业双丰收的职业。4,教师是一个相对稳定的职业。所以朱永新说的只有你真正爱教师这个职业,这个职业才会爱上你。
     我上的是一,二年级的音乐课,所以我喜欢上课认真,喜欢唱歌,跳舞大胆优秀的孩子。但在我教的十几个班里有来自不同的家庭,不同的长相,有的孩子特别乖巧听话,聪明能干,特别招老师喜欢。但有的孩子长相一般,不爱说话,相对愚钝,特别是那些老是惹麻烦的孩子,老师肯定很难喜欢。以前很困惑怎样才能做到一视同仁能?直到看到朱永新老师说的:“每个孩子都是天使”我们要无限相信师生的潜力,这正是因为我们相信,每个孩子都是上天派来的使者。所以我也相信只要我不放弃他,他就会有自信。每个孩子都有无限潜能,我们当老师的就应该细细的,慢慢的去挖掘他们的潜能,激发他们的兴趣。
在他眼里,教师不是春蚕,不是蜡烛;不是一个隐喻与一个标本,更不是灵魂工程师,教师就是教师,每天都在平凡与神圣中穿行,他生命的价值在于“以现在求证未来,让生命幸福完整”。一个优秀的教师,必须具有远大的理想,不断的给自己提出追求目标,同时又要有激情,要善于认识自己,发现自己。今天的教师应该有自己独特教学个性。那就是不人云亦云,有自己独特的教学思和主张。老师要善于发现自己的个性和业务方面的独到优势,在夯实自己教学能力的基础的同时,培养出自己独特的教育理念和教学个性。只有这样才能培养出学生个性,要求老师对于自身要有清晰的认识,并善于不断调整自己的定位,在学校环境个人条件之间寻求平衡。
我希望在今后的教学生涯中,我真正能做到像朱永新说的:“爱自己就是爱教育”。

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