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千锤百炼方成金

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发表于 2017-11-11 12:11:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 小熊110 于 2017-11-11 21:57 编辑

千锤百炼方成金
——日照小学语文德育优秀课例观摩体会
威海高区沈阳路小学   宋秀梅
荣幸此次能够参加全省小学语文德育优秀课例观摩活动,此次之旅,收获颇多:三人行,感受到了教育同仁的爱岗敬业,听课之余不忘批改学生作业,或忙于工作各项事务;听课探讨,在认识上有了新的高度;聆听专家李家栋教授讲座,从国家层面,文件精神、学生培养等宏观层面对语文教学进行了剖析,强调了语文学科承载着的德育工作的使命;观摩优秀课例,或朴实,或惊艳、或风趣、或动情,每堂课都给我新的感悟。
此次听课给我最大的触动便是教师们为准备一堂精彩课程的千锤百炼的精神,课如此,学习如此,人亦如此。
一、千锤百炼,方得始终
一堂好课呈现给大家,精彩,有所得。但背后的心血、磨砺,无人知晓。李家栋教授给我们展示了各位优秀教师一次次的改稿,一次次的修正,团队地不断修改。我未参与其中,但我能想象到其中的艰辛,正是这样的一次次的蜕变,才成了美丽的蝴蝶。即便如此,在聆听枣庄市市中心永安镇小学张奎老师做交流时仍强调“张老师在授课时有很多语言还需要锤炼,有很多设计还需要思考。”我想这种精益求精的精神才让张奎老师走向全省优质课舞台。
二、如切如磋,如琢如磨
9堂课异彩纷呈,每节都有不同的精彩。《翠鸟》拓展入情入景,一翠三美,启人育智、《清平乐 村居》以读为本、以读悟情、《景阳冈》重点体悟,爱上经典、《假如》发挥想象,让爱的小花悄悄绽放……各位老师充分利用多媒体和各种翔实课内外资料,在讲授中充分利用动态语言和身体语言,使学生在课堂上生动而活泼,极大发挥学生的想像力和能动性,学生在启发中收获知识,收获快乐。一堂好的课就需要精心设计,情感、多媒体、应时的节目等这些都是载体,只有一个让人耳目一新的载体,才能让所表达的内容精彩的呈现,课的设计怎样才能新颖、合理,采用什么样的表现方式,需要琢磨,就像一位能工巧匠,不断打磨中呈现精品。
三、殊途同归,不离其宗
9堂课的不同精彩却承载了相同的使命——强化课程育人、文化育人、加强中小学德育的建设。李家栋教授从国家层面、文件精神、教研转型、语文学科事实德育工作要注意的问题等方面做了高屋建瓴的讲解。语文学科是一门学习语言文字的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字,进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。语文课程承载着丰富的文化内涵,语文课程在继承和弘扬中华民族优秀传统、增强民族文化认同感方面具有不可替代的作用,应引导学生在学习和传承中华民族优秀传统文化的同时,尊重并理解多元文化,使其成为兼具传统人文情怀与现代国际视野的复合型人才。这一段话李家栋教授要求每一位语文老师背诵,在不断诵读中有了深层认识,语文学科不仅仅是传播语文知识的,不仅仅是一种工具,更重要的是让民族优秀文本、文化传承,这种传承在于每一堂语文课、每一位语文老师,是否把课讲得有深度,是否能引起学生的兴趣,让学生爱上阅读,是否教会学生如何甄选,如何阅读……
教育之路漫漫,不断学习,不断成长,不断蜕变,这都是一个千锤百炼的过程,冰冻三尺非一日之寒,光芒四射的舞台亦有台下的千颗汗珠,万种咬牙切齿的坚持,经得起磨砺、历练,才会成为闪耀之星。

发表于 2017-12-17 20:54:01 | 显示全部楼层
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