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老师,需要什么样的政治素养?

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发表于 2017-11-15 17:42:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
这几天期中考试,下午没监考,午休后打开电脑本是要继续给学生写成长记录的,但进了教育在线,发现想写点什么。
     今天早上监考结束,同办公室的八零后美女老师气闷闷的。一问才知,她在她的微信好友群里看到在区政府工作的同学转发了近期巡视组下到各地市县督查结果,全区各地检查结果都在里面,而且文章早已转于南国早报,上思品课的她习惯性的收藏转发,却不曾想因此惹祸了。不知怎么的,她转发的这个文章被县某领导知道了,领导也不知怎么的大为光火,下令其下属查到是这位美女同事发的,就让人急忙找人一定要同事删除了这文章,并通过其下属说我的同事没有政治素养,还说有可能领导会随时约谈这位同事!监考两个半小时,同事通过手机微信一直在处理这个事直到手机没电!她真是郁闷得不得了!早发于报上的文章怎么就不能发了!而且这个相当于是她这个学科的一个教学素材!还被领导说没政治素养,还要约谈!??!说着说着她气得不行!到后面她炸毛了,说,约谈就约谈,谁怕谁!?我一个小老师关心本地时政也成没有政治素养了!什么狗毛领导!?自己工作不到位,工作无效果被检查公示于报上不认真反思自己还拿我小老师出气,难怪本地政务民务一团糟!我一个安分守已的小老师,我要什么政治素养?尤其是以这种狗毛领导标准定义出来的政治素养我要来做毛……
      这位同事不是什么好事之人,关注类似文章纯属学科备科需要的素材,如今……我们几位朋友平时都是学校工作之外就是家里的事,其它事甚少关注,比如现任书记、县长是谁谁若不是偶尔听人说起我们几人还真不关心不过问,如今这事发生后,我们就更淡漠了!领导之威于我们有半毛钱关系吗?记得上月下乡精准扶贫会上,某领导又说,你们这些老师整天盯着那两本教材改那点作业就有出息了清高得很啊!还好意思以不懂不把扶贫工作做好!?不懂,就多下乡,每月至少下农户四次,每月至少有一天与扶贫对象同吃同住,每月至少要出点钱为农户买点好吃,不买你捐钱也可以,每月帮助你的扶贫对象整出一个项目来……一切以扶贫工作为重!不上课也要完成扶贫任务……办公室时老师们边改作业边摇头叹息,但检查组通知一出,老师们赶紧扔下学生早早下乡扶贫去了。老师们下乡那一天,学生全部自习,有时一个班一天八节课,大半课没老师上课,因为我们都在乡下扶贫呢。而当我们扶贫的农户看到我们就又疑惑地问我们,你们老师不好好在学校上课,来乡下扶什么贫……我们从没想过,政治,我们是以这样的方式参与进来了。
      前一周,有思品课的老师上到了“我的学习目标”这内容,不知怎么就说到“长大了你要做什么”的老话题。一个班级五六十个学生,还有四五个说有可能会做老师,老师问为什么你们都不想做老师,孩子纷纷说,因为我们不想下乡扶贫。本来现在想做老师的孩子越来越少了,不想当老师的理由也五分八门,如今老师身上的故事又为孩子们远离教师这行业多了一个理由。
       政治,似乎离我们也不太远,离孩子们的学习目标也不远。老师,需要什么样的政治素养才能让孩子们对政治不产生负面情感?
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