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《思维学》第四部;思维与行为

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发表于 2017-12-8 19:28:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
 《思维学》第四部;思维与行为
  作者 姚继勇
  前言;
  行为,是由思维形成的,意识主导的,依赖于生命的躯体和躯体上的器官来描述的。
  行为,是与生命的层次有关的。低等生命只能有躯体行为,因为它们的思维是与躯体共用的。高等生命形成大脑后,躯体就有了具体的分工,所以高等生命就产生了肢体行为、发声行为和情绪行为等。
  行为是验证思维的唯一办法,特别是对人的思维,最初的行为不一定是真实的想法,只有行为有了结果,才能知道人的真实思维。
  第一章;生命的行为
  凡是生命都有行为,不论是低等生命还是高等生命,因为生命需要存在和生存,存在和生存就需要思维,而思维需要用行为来描述和表达。

  第一节;生命的意识行为
  思维,是感觉和意识的纠缠。所以感觉和意识,都可以习惯的称谓思维。虽然生命科学已经证明了意识不参与思维。像阿尔法智能围棋手,就是一个没有意识的智能思维。意识虽然不参与思维,但是能够主导思维后的行为。低等生命的思维是存在思维,低等生命的意识行为只是躯体行为;高等生命的思维是生存思维,思维是在大脑中进行的,已经具备了思考,高等生命的意识行为多出了思考,所以低等生命的行为与高等生命的行为没有可比性。
  一、低等生命的意识行为;
  低等的生命在受到伤害的时候会有意识行为。例如;植物根茎受到伤害的时候,植物会枯萎起来,枝叶受到伤害的时候,会卷曲起来。流感病毒会产生变异行为来维持存在。肿瘤病毒会自我复制的行为,扩大自身的存在。
  低等生命的这些行为,是低等生命思维后,由意识主导下的存在行为。低等生命虽然没有形成大脑,但是在受到伤害,影响其存在的时候,也会反抗,也会抵制。植物的枯萎,流感病毒的变异,这些都是低等生命为了存在的反抗行为。
  二、高等生命的意识行为;
  高等生命由于产生了思考,多出了许多行为。这些行为与高等生命大脑进化的层次有关。虽然高等生命的思维,已经由大脑进行,但行为仍然由意识来主导。
  1、有意识行为;有意识行为是经过大脑思维和思考形成的。有些高等生命,不停的寻找食物;有些高等生命,在饥饿的时候才会寻找食物。不停的寻找食物,多数是食草类动物;饥饿的时候寻找食物,多数是食肉类动物。不论是不停的寻找食物还是饥饿的时候寻找食物,目的都是为了生存。
  高等生命不停的寻找食物,捕获猎物。都是经过大脑思维和思考后,去什么地方寻找食物,到哪些地方去捕获猎物,这些都经过了大脑的思维和思考。是有意识的行为,也是生存的思维和思考后的行为。
  2、无意识行为;飞蛾投火,是飞蛾没有意识到火能夺取飞蛾的生命;飞虫落入蜘蛛编织的大网上,是飞虫没有意识到前面的危险;猎物掉入猎人布下的陷阱里,是猎物没有意识到危险时刻会发生。
  飞蛾、飞虫和猎物以上的行为,一些是没有思维和思考到,有些是来不及思维和思考。这些都是无意识行为。
  3、下意识行为;猎豹奔跑的时候,不加思维下意识的会把尾巴摇摆起来,作为奔跑时的平衡器;牛马在蚊虫叮咬的时候,不加思考下意识的会甩动尾巴,经验和教训告诉牛马,甩动尾巴能够把蚊虫驱赶走。
  猎豹奔跑时的尾巴摆动,牛马甩动尾巴驱赶蚊虫,都是经验和教训告诉了它们,所以不加思维和思考的采取行为。
  4、潜意识行为;潜意识行为有两种情况,一种是预知的;老鼠的天敌猫在附近的时候,老鼠就会感觉到危险的气息,即使猫没有发现,经验和教训也会使老鼠迅速的躲避起来;一种是预感的;大熊猫感觉到周围环境已经不能适应生存,没有经验和教训可以借鉴,只能无奈的、缓慢的改变生活习惯,调整生存方式。大熊猫从一个杂食类高等生命,退化为单一吃竹子的动物。只能生活在长有大量竹子的地方。
  潜意识行为,是一种浮浅的思维和思考。预知的潜意识,会及早的采取措施和行为。预感的潜意识,只能潜移默化的慢慢适应。
  意识主导着生命所有的思维行为;意识主导着高等生命所有的思维和思考行为;意识主导着高级生命所有的所思所想的行为。
  也就是讲;意识主导行为,行为验证思维。
 楼主| 发表于 2017-12-9 19:37:53 | 显示全部楼层
第二节;生命的躯体行为;
  生命都有躯体行为,低等生命只有躯体行为,高等生命已经把大脑和躯体分离出来,也就有了躯体/肢体和其他行为。不论是躯体行为、肢体行为还是其他行为,描述的都是感觉和意识的纠缠行为。因为思维,来自于感觉和意识的纠缠。
  一、低等生命的躯体行为;
  低等生命没有形成大脑,像病毒、菌类、植物等。虽然没有形成大脑,仍然会有许多躯体行为。并且能够用行为来描述感觉和意识的纠缠。
  1、病毒的躯体行为;病毒是目前发现的最小的生命体,是比细菌还要小的生命体,需要寄生在其他生命体中。病毒虽然自身不能移动,仍然有躯体行为。
  例如;癌细胞是危害人类生命的病毒,当周围环境适合癌细胞生存的时候,癌细胞会快速的复制起来,并且能够迅速的蔓延开来。一些流感病毒不但能够寄生在禽类身上,也可以寄生在人类身上,危害人类的健康。当流感病感觉到威胁的时候,还会自我变异。病毒的复制和变异行为,就是病毒为了存在的思维行为。
  2、植物的躯体行为;植物属于低等生命中高一点的生命,许多植物已经需要有性繁殖,躯体也做了一些分工;根系用来吸收能量的,躯干用来支撑躯体的,叶子用来进行光合作用的。虽然植物不能自身移动,植物的躯体会产生很多行为。
  例如;植物的生长、开花、授粉和结果的整个过程,就是植物的躯体行为。最能反映植物的躯体行为的,莫过于植物中的向日葵,向日葵在开花结果的时候,为了能够进行更多的光合作用,躯体会随着太阳旋转。
  二、高等生命的躯体行为;
  高等生命的躯体,分工更加明确,即有躯体行为,也有肢体行为,还要像发声等其他行为。当然了,其他行为。像发声、表情等,与高等生命的层次有关。
  1、寄生类高等生命的躯体行为;寄生类高等生命,自身无法生存,只能寄生在其他生命体上,才能生存。
  例如;寄生类生命中的虱子和跳蚤,都是寄生在高等生命体上。虱子和跳蚤的躯体行为,就是寻找下一个寄生体和繁衍下一代。虱子和跳蚤,表现最多的肢体行为就是吸食。寄生在植物上的,有些是高等生命中的害虫,也有一些低等生命的菌类。
  2、飞禽类高等生命的躯体和肢体行为;飞禽类高等生命的躯体行为是飞行,肢体行为是寻找食物。当然了飞禽类高等生命的肢体行为还有许多。
  例如;飞禽类猎杀猎物的时候,是肢体行为;争夺配偶的打斗,是肢体行为;繁衍下一代,是躯体行为等。飞禽类的肢体行为,与飞禽大脑进化层次有关。
  3、鱼虾类高等生命的躯体行为和肢体行为;鱼虾类高等生命的躯体行为是游泳,肢体行为与躯体行为是无法分开的。
  例如;鱼虾觅食的时候,需要躯体的游泳来进行;鱼虾繁衍的时候,离不开躯体的游泳;因为鱼虾的肢体是游泳的器官。
  总之,躯体和肢体行为,都是生存思维产生的。没有生存思维,也就没有了躯体和肢体行为。有多少种生存思维,就会有多少种行为。所以低等生命就不如高等生命的行为多。大脑进化层次低的就不如大脑进化层次高的行为多。人类是高级生命,人类的大脑进化的最高,所以地球才能被人类掌控。
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 楼主| 发表于 2017-12-10 18:54:29 | 显示全部楼层
第三节;高等生命的情绪行为;
  情绪是随着大脑的形成而产生的。情绪,看不见也摸不着,时刻伴随着大脑,影响着大脑的认识和思考。情绪与生理有着密不可分的关系,身体一点痛痒就会引起情绪的波动。情绪也与大脑的进化层次有关,大脑的进化层次越高,认识和思考的事情越多,产生情绪的几率也越大。
  情绪是认识和思考后的反映,也是生理变化的反馈。所以高等生命都具备情绪行为。多数高等生命是在生存受到威胁,发情期的时候,产生的情绪会大一些。
  一、生存受到威胁时候的情绪行为;
  生存在受到威胁的时候,也就是生命被剥夺的时候,任何高等生命的情绪都会波动起来。弱小的蚂蚁情绪会波动,强大的老虎情绪也会波动。在情绪波动的情况下,一些高等生命会不惜付出生命和肢体。
  1、付出生命的情绪行为;蜜蜂在生存活动中,经常受到外来的威胁。当生命受到威胁的时候,蜜蜂会毫不迟疑的把唯一的毒刺刺向对方,给威胁者以最大伤害。蚂蚁在生存受到威胁的时候,也会死死的咬住对方,哪怕牙齿被掰掉。
  蜜蜂和蚂蚁的以上行为,都是在生存受到威胁的时候,为了生存下去,付出生命的拼命行为,这是带着情绪的行为。
  2、付出伤残的情绪行为;壁虎在生存活动中,在遇到危险的时候,危机的情况下,会舍弃尾巴,以得到生存的机会。也有一些高等生命,在争斗的时候,肢体被对方伤害,如果能够逃脱的话,会迅速的逃跑,不会把生命留给对方。
  壁虎的尾巴和战败动物付出的伤残行为,是一种冒险行为,是迫不得已的自救行为。生存下来才是生命的欲望和奢求。
  二、繁衍下一代的情绪行为;
  繁衍下一代,是每一种高等生命的欲望和奢求。高等生命的繁衍需要一定的季节和时期,也就是发情期。高等生命在发情的时候,生理上的变化和引发情绪波动。所以高等生命发情期的行为,是剧烈情绪化的行为。
  繁衍下一代,许多高等生命需要交配,有些不需要交配。需要交配的高等生命在发情期的情绪波动最大。不需要交配的在排卵和射精时候的情绪最强。
  1、发情期的情绪行为;雌性的猫狗到了发情期,会发出不同的气味和叫声,预示着猫狗的发情期的到来。雄性的猫狗嗅到气味和听到叫声,就会争先恐后跑过去,因为只有发情期才能交配才能把自己的基因遗传下去。为了争夺雌性猫狗,把基因遗传下去,雄性的猫狗会厮打起来。有时候一方受到伤害才会退下来。大马哈鱼到了繁育时期,雌性和雄性会不顾生死的洄游,这是一种带着情绪的洄游行为。
  猫狗的撕咬打斗行为,就是发情期的情绪行为;大马哈鱼的洄游行为,是繁衍下一代的情绪行为。走兽类发情期的情绪行为,多数表现在雄性方面,因为只有雄性的基因才能一代一代的传承下去,显现出来,这也是人类子随父姓的原因所在吧。鱼虾类的情绪行为,雌性鱼虾明显要强于雄性。
  2、排卵期的情绪行为;大马哈鱼是一种体外受精的高等生命,在排卵期间,大马哈鱼会拼命的向着出生地洄游。因为大马哈鱼的出生地十分适合下一代的繁衍,哪怕是遇到鸟类的袭击、浅水的搁浅也会在所不惜。雌性大马哈鱼游到出生地后,会选择一个水草肥美的地方排出卵子,雄性的大马哈鱼会把精子覆盖在上面,完成大马哈鱼的繁衍。
  大马哈鱼的拼命洄游行为,就是为了下一代的繁衍,是带着情绪的洄游行为。
  总之,高等生命形成大脑以后,都会有情绪行为。大脑发育层次越高的,情绪表现的行为会多一些,逻辑思维技巧也能形成。人类通过学习,形成了理智思维和思考,不但具有理性思维,还具有理智思考。并且大脑进化出了辩证思考技巧。所以人类大脑,能够控制一些情绪行为。这就是人类与高等生命的区别吧。
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 楼主| 发表于 2017-12-14 20:04:33 | 显示全部楼层
 第四节;高等生命的发声行为
  高等生命在大脑形成之后,已经对躯体进行了分工。有些高等生命分工的比较明确,专门有发声系统。由于音频的关系,有些高等生命的发声人类是无法感知到的,但是也不能说明这类高等生命没有发声的行为。就像蚊子和苍蝇,人类听到的仅仅是它们翅膀震动发出的声音。
  高等生命的发声都是有原因的,没有原因是不会发声。即使是蚊子、苍蝇的发声,虽然是翅膀震动发出的声音,也是为寻找食物的发声。高等生命的发声行为,是与高等生命的层次有关系的,高等生命层次越高,发声行为表示的含义越多。许多高等生命,是在遇到危急和孕育的时候,都会发出一些特别的声音。
  一、遇到危险时候的惊叫发声;
  黄鼠狼偷鸡,这是人们经常见到和听到的事情。当鸡遭到黄鼠狼的偷袭的时候,平时不怎么惊叫的母鸡也会惊叫起来。这种惊叫行为,只有在遇到危险的时候才能出现。惊叫一是为了自我保护,能否吓退敌方。二是为了警示同类,有外敌入侵了。
  弱小的高等生命在遇到危险的时候,都会以不同的形式保护自己和种群。采取的方式多种多样,发声不外乎是一种最好的自我保护行为,并且可以警示同类。
  二、遇到危急时候的恐吓发声;
  一头雄狮走到另外一头雄狮的领地的时候,另一头雄狮会产生危机感,会发出咆哮的声音警告来犯者。告知来犯者,这是自己的领地,不得靠近。来犯者也会发出咆哮的声音,在没有把握战胜对方的情况下,会慢慢的离去。
  两头雄狮的发声行为,就是一头感觉到领地受到侵犯的危机时刻,用咆哮的发生警告入侵者,以达到不战而驱敌的目的。而入侵者的发声行为,是为了恐吓对方,在没有把握战胜的情况下,会慢慢的退走。
  三、求偶时候的发声;
  高等生命求偶时候的发声,多数是以雌性来主导雄性响应的。因为只有雌性到了发情期才允许雄性交配。高等生命的求偶发声,是与高等生命的种类有关系的;每一种高等生命求偶时的发声,也是不相同的。有胁迫性的发声,也有祈求似的发声。
  1、胁迫的发声;狮子和大象到了发情期的时候,发声都带有胁迫性。不管雌性是否同意,会强行的与之交配。当然了,这与雌性选择更加强壮的雄性有关。
  狮子和大象求偶时的发声行为,是在发情期情绪下的发声行为,过了这一时期,狮子和大象的这些发声行为就会消失。
  2、乞求的发声;猫狗在发情期,雄性的猫狗会向雌性的猫狗发出乞求的声音。虽然猫狗雄性之间会进行争斗,对待雌性是以乞求的声音取得交配权的。
  猫狗和狮子、大象都属于哺乳类高等生命,但是在发情期,对待雌性的发声方面还是不一样的。
  高等生命求偶时候发声,因为种类的不同,也是有所不一样的。最能说明问题的莫过于‘凤求凰’,‘凤求凰’虽然是一个虚构的典故,还是以音乐文化的形式传承了下来。
  总之,高等生命的发声行为,与高等生命的大脑层次有很大的关系。高等生命大脑的层次越高,发声表达的意思越多。这也验证了发声的行为,可以表达高等生命的大脑思维。人类就是用发声行为,来表达自己的所思所想。
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 楼主| 发表于 2017-12-18 18:09:58 | 显示全部楼层
第五节;高等生命的表情行为
  表情多发生在高等生命的头部上的冠、面、耳的变化方面。表情行为,是生命层次相对较高的生命才能表现出来。许多表情行为;像愤怒、恐惧和喜悦等,是带有情绪的。带有情绪的表情,会更加丰富多彩。
  一、一些禽类表情的行为;
  禽类一般情况下,很少有表情行为,但是有一些禽类在发生一些特殊事情的时候,也会产生表情行为。像愤怒、恐惧和喜悦的时候。
  1、禽类愤怒时候的表情行为;公鸡在寻找到食物的时候,会呼唤着跟随着它的母鸡来进食。其他公鸡赶来的时候,寻找到食物的公鸡会愤怒起来,鸡冠和面部会发红,愤怒的表情会显现出来。如果赶来的公鸡不退走,两只公鸡会争斗起来,直到一方战败为止。
  公鸡为了食物争斗,鸡冠和面部发红,就是公鸡的表情行为,也是公鸡情绪下的发怒表情。这一行为,是公鸡为了讨好母鸡,驱赶抢食公鸡的表情行为。
  2、禽类喜悦时候的表情行为;母鸡在生完蛋的时候,头上的鸡冠和面部会发红,并且会发出‘圪垯、圪垯’喜悦的叫声。
  母鸡生完蛋后红扑扑的面部,就是母鸡喜悦的表情行为。从母鸡的叫声中,就可以感觉到母鸡完成了一件重要事情的喜悦思维。
  二、哺乳类生命的表情行为;
  哺乳类高等生命的表情行为,多数是以嘴、耳和鼻来表达的。哺乳类高等生命的层次更高,所以表情行为更多。有些哺乳类高等生命,还可以表现出喜怒哀乐的表情来。
  1、哺乳生命遇到危险时候的表情行为;猫和狗不是天敌,有时狗会挑逗猫。猫会感到生命受到了威胁,表情会迅速表现出来。呲牙咧嘴、毛发直竖,发出呜呜的恐吓声,以此威吓对方。这就是猫感到危险时的表情行为。
  危险,是哺乳类生命遇到最大的事情,因为关系到生命的存在,所以哺乳类生命的表情反应最为剧烈。
  2、哺乳类生命争抢食物时候的表情行为;狗是和人类比较友好的高等生命,狗在进食的时候,即使是狗的主人靠近的时候,狗也会呲牙咧嘴,发出呜呜的叫声。狗的呲牙咧嘴,就是狗是表情行为。
  食物是高等生命的必须,离开了食物高等生命就无法生存,所以在某些情况下,食物是需要争抢的。特别是食肉类高等生命,在争抢食物的时候,都会产生表情行为。
  总之,高等生命的表情行为,与生命的层次有关,层次越高的生命,表情行为越丰富,表达的思维也越多。

  第六节;高等生命的眼睛行为
  大多数高等生命都有眼睛,但是眼睛行为只有生命层次相对高一些的才能表现出来。眼睛行为有两种表现形式,一种是眼神,一种是眼睛的动作。
  一、哺乳类生命的眼神行为;
  许多哺乳类生命已经能够用眼睛表达它们的所思所想,只不过是在生存活动中,遇到威胁、争抢食物、争夺配偶的时候,在情绪影响的情况下,眼睛行为表现的更加明显。
  1、生存受到威胁时候的眼神行为;猫和老鼠是一对天敌,老鼠感知到猫就在附近的时候,生存受到了威胁,会流露出恐惧的眼神,迅速的躲藏起来。猫感觉到老鼠就在附近,两眼会流露出兴奋的目光,开始尽力的寻找。2015年12月,网络上就播出了一段猫逮老鼠的视频。一个老鼠吓得胆颤心惊的躲在一辆卡车的轮毂上,猫两眼放光四处的寻找。
  弱小的哺乳类生命,在遇到强大的哺乳类生物的时候,特别是天敌之间,会感到生存受到了威胁,弱小的生命会流漏出恐惧的眼神,强大的生命会流露出喜悦的目光。
  2、争夺配偶时的眼神行为;在非洲大草原上,角马到了发情期,即使在迁移中,哪怕周边有肥美水草,也会停下进食,雄性之间为了争夺异性开始角斗。角斗的双方都以敌视的目光怒视着对方,直到战败的一方逃走为止。
  哺乳类高等生命的延续,主要是通过异性的交配。哺乳类生命对异性的争夺,多数是发生在雄性之间。因为只有雄性的基因可以一代代的遗传下去,所以雄性在异性的争夺中,眼神表现的凶狠程度更加明显。
  二、灵长类生命的眼睛动作;
  灵长类生命,虽然也是哺乳类动物,但是比其他哺乳类生命的层次高出许多。灵长类生命不但有眼神行为,还有许多眼睛动作的行为。这些眼睛行为,有些是眼珠动作,有些是眨眼行为。
  1、灵长类生命的眼珠动作行为;当游客用食物去引逗小猴子的时候,小猴子的两个眼珠子会滴溜溜的乱转,一会儿看着食物,一会儿看看游客。因为小猴子在思考着,游客是否会给它食物,游客是否会伤害它。在思考中,小猴子会做出选择。
  灵长类的大脑,没有记忆能力,所以只能模仿,不能学习;语言功能没有,所以只有生存交流,没有生存意义的交流。其他方面都与人的大脑相近,也就有了眼珠的动作行为。
  2、灵长类生命的眨眼行为;人们在游览动物园的时候,经常会发现有些大猩猩做出挤眉弄眼的行为,大猩猩的这种行为,就是为了引起游人的关注。把让人关注它的思维和想法用挤眉弄眼的行为表现出来。
  许多灵长类生命,在某些情况下,会作出挤眉弄眼的行为,这种挤眉弄眼的行为,就是要把自己的思维描述出来的行为。
  高等生命的眼睛行为,最能说明的莫过于牛了。牛在暴怒的时候,两眼会突起;牛在哀伤的时候,会两眼流泪。
  总之,眼睛是表现所思所想的一种方式,特别是在情感方面。所以讲,眼睛是情感的窗口,情绪是很难以在眼睛中隐瞒的。人类只能隐瞒表情行为,眼睛行为和眼神行为是很难以隐瞒的,即使是圣人和伟人,情绪产生的时候,也是很难以隐瞒的。
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 楼主| 发表于 2017-12-19 17:43:46 | 显示全部楼层
第七节;高等生命的认知行为
  高等生命在生存过程中,会积累许多生存的技巧、经验和教训。这些技巧、经验和教训与高等生命进化的种类有关。飞禽的技巧、经验和教训与走兽的技巧、经验和教训是不一样的。这些高等生命会把生存的技巧、经验和教训传授给下一代的,就是培育和教育下一代的认知过程。
  一、技巧行为;
  小猫会上树、小鹰会飞行,如果小猫和小鹰不是生存在大猫和老鹰的身边,小猫和小鹰也学不会上树和飞行。小猫和小鹰的上树和飞行行为,是一种生存的技巧行为,是经过模仿和学习的认知行为。
  任何一种高等生命都会有生存的技巧,这些技巧都是上一代培育和教育出来的,否则的话,这种高等生命就无法生存,这就是地球上适者生存的法则。
  二、经验行为;
  飞翔在几千米高空中的鹰鹫,能够准确的认知到地面上;哪些是猎物、哪些是陷阱。靠的是经验和教训,也依赖于鹰鹫的眼睛。即使聪明的捕鹰猎人,要想捕获一只鹰鹫,也不是一件容易的事情。鹰鹫的这一识别行为,就是在上一代鹰鹫身上和自己的生存经验教训中学习来的。
  许多高等生命,都会在上一代身上和自己的生存中学习到很多的经验。没有生存经验的保障,许多高等生命在激烈的生存竞争中会被淘汰。
  三、教训行为;
  猫是老鼠的天敌,老鼠从气息中感觉到猫就在附近,教训告知老鼠,需要马上躲藏起来,于是老鼠开始四处躲藏。老鼠的四处躲藏行为,就是从上一代老鼠身上自我生存的教训中学习到的。如果不及时躲藏,就会受到猫的猎杀。
  很多高等生命,都会在上一代和自我生存的过程中,终结出许多生存上的经验和教训,以适应激烈的生存竞争。
  初生牛犊不怕虎,一是老牛不会用语言告诉小牛老虎的凶残。二是初生牛犊没有受到过老虎的撕咬。一次老虎的撕咬,死亡的教训,会使初生牛犊终生怕虎。
  总之,技巧行为、经验行为和教训行为,都是认知行为。属于高等生命在生存竞争中的认知行为。
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