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宋鸣一 学习体会

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发表于 2018-4-17 14:40:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
阅读高峰论坛学习体会
                                                         宋鸣一
     近日,威海市高区沈阳路小学被授予“特色书香校园”荣誉称号!我有幸代表学校参加了第三届“教育·出版·互联”高峰论坛暨书香校园建设与阅读教育教学研训活动——这个庄严而又隆重的会议!
此次研训活动以“融合,创造未来”为主题。既有朱永新、钟秉林等著名的专家学者的大势解析,又有教育、阅读与出版界代表的高端对话沙龙,还有书香校园建设与阅读教育交流研习,更亲身前往人民教育出版社和童书出版机构现场研习。两天的培训学习,让我们遇见新教育,走进新教育,更加深入地感受到新教育追寻理想的执着精神、共同生活的合作精神和悲天悯人的公益精神。
通过朱老师的讲话,我更加清楚的明白了阅读的重要性。对孩子而言,童年时的阅读,决定着人生的未来。让孩子们亲近书、喜欢书、阅读书,就是打通了他们走进更广阔的精神世界的通道。对老师而言,都存在着一条最合适自己的阅读路径;在特定发展阶段中的具体教师,面对特殊的场景,一定有一本最适合、最需要他阅读的书籍。由此可见,书籍对我们来说是多么的重要。
通过姚颖老师对绘本的解读,真正的打开了我对绘本认识的一扇大门。通过讲座,我知道了阅读能力包括:语言能力、科学素养、艺术素养、智力发展和社会化交往、情绪情感。家庭阅读与学校阅读,构成了一个人重要的阅读生活。不仅需要阅读在课内,课外也应该不断的鼓励孩子们自主阅读,并且是有计划的、分类的阅读。且在交绘本的过程中,可以有多种丰富性的创造活动。以《彩虹色的花》为例,可以有学生写话活动(补写画面、续写结尾、创编故事)、学生绘画活动(绘画作品)、学生表演活动(角色扮演、绘本剧)......
    当然,我的收获远远不止这些,还需要再消化,再反思,再感悟,将这些精华的理论应用到自己的教学实践中。

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