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石岛自然拼读培训心得

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发表于 2018-4-17 16:07:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
石岛自然拼读培训心得
沈阳路小学 纪青松
   听了各位老师一天的授课,让我收获很多,对于如何更好的教学,如何将自然拼读融入授课中,如何将自然拼读与绘本的阅读结合起来给了我很大的指导和启发。这次培训通过鲜活的课例和丰富的知识,使我对自然拼读有了更深的了解。
   通过培训,我了解到现在的小学教学不同于我们上学的时候,教育在进步,老师也要跟上教育的步伐,用最适合孩子成长的方式进行教学。自然拼读是根据语言发音的自然规则归纳起来的发音学习方法,能使孩子建立单词与发音之间的联系,从而能不借助于音标就能见字拼音,听音拼字。学会自然拼读,就能使孩子更快的学习单词,从而增强孩子的自信心,提高孩子的学习兴趣,使孩子爱上英语,爱上阅读,从而为日后的学习打下坚实的基础。
   通过听课,我了解到,26个英文字母音并非原始音,最好的教学规律是先学习自然拼读,即规律的发音,和个别不规则的发音之后,再教授字母音。从而减少对孩子带来的困惑,更有利于拼读的展开。而自然拼读也并非独立存在,并不能为了教授拼读而教授,而应该在语境中进行教授,割裂了联系的拼读其实是没有意义的,孩子并不能扎实的掌握,容易忘记,不会使用。拼读是最小的一部分,包含在词汇,文化和思维,绘本阅读中。这是至关重要的一点,也是教学中需要注意的地方,李老师的讲授让我知道了误区是什么,正确的方法是什么,从而少走弯路,提高效果。
   当今的社会,浮躁之气盛行,培养孩子的阅读习惯能使他们受益终身,对于三年级起点,本学期刚刚接触英语的孩子来讲。英语的学习并不能只靠课堂的四十分钟,阅读是一项长期的工程,多阅读,多练习不仅可以巩固所学的单词,也能扩展知识面,培养观察能力,锻炼思维。因此在日后的教学中,如何能在保证教学质量的同时,坚持培养孩子的阅读习惯,这个需要学校和家庭的合力。学校教导正确的方法,进行启迪,家庭进行接力,做好巩固和带领,从而在孩子的幼年时期养成以书为乐的习惯。这将成为他们受益终身的宝贝。
   对于以外研社课本为范例进行的授课讲解,真的活化了老师应该怎么样做才能更好的贯彻核心素养。作为英语老师,对于如何更好的教学是我心中极其渴慕的,各个课例让我看到:先从学生出发,从孩子的角度出发,让孩子进行思考和回答,然后再进入文本的学习,最后再回归到生活中,从而贯彻学习这门语言的目的是为了更好的应用。
   分析文本的时候,首先要看的是它的主题(文化)是什么,而不是语法,单词。先从宏观上建立起框架,构建起体系,然后再设计教学,添加血肉,从而使每一堂课有根有基。
   通过这次培训,我受益颇多,各位老师的授课为我的教学指明了方向,提供了有力的方法指导。希望在日后的工作中,能够不断实践和钻研,在教学中落实这些方法。为自己和孩子都带来长足的进步。

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