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2017--2018年年度叙事

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发表于 2018-7-6 19:32:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017-2018年度叙事
长寿实验一小:熊小燕
时间犹如白驹过隙,一眨眼、一年就要到了。这一年于我而言,内心是欣喜的、骄傲的、却又是最疑惑、迷茫的一年。当暑假有幸通过公招考入实验一小时,内心的喜悦之情无以言表,闭门看书的一个月有了满意的收获,自豪、骄傲之心存于心底良久良久。8月底进行的“新”教师培训又让我疑惑、迷茫了。培训中得知,“教案要怎样写、每月一事、每月的教学贴、学校的各种组织活动、、、”那一刻,自己有些想放弃,心底默默地呼喊着“我要回农村、我要回农村、、、”。可是、这世上因放弃而失败的事很多很多,唯有坚持最终才能取得成功。带着自己心底的那份疑惑走进了9月的开学季,来到心心念念盼望已久的实验一小古镇校区。
中学教学已经有12年的我,第一次走进小学课堂、并且还是小学一年级的教学课堂时,我的内心又迷茫了。有的学生课堂上打瞌睡、有的学生最关心的是何时吃饭、有的学生上了一会儿居然跑出了教室、、、这些突发状况则是我在中学12年的教学生涯中从未有过、从未遇过、甚至做梦都不曾想象的场景今天居然出现在我的课堂上了。煎熬的40分钟总算过去了,我再次陷入迷茫之中。深深思考,我的教学对象发生了变化了,自然教学内容、教学方式、教学语言等自然也要随之发生变化。在接下来的制作课件、教学时,我再三提醒自己,我的教学对象已经由中学生变成了小学一年级的学生。除了反复研读教材、还要根据小学一年级学生的特点结合教材内容进行备课、制作课件,尽量要让自己的课堂丰富一些、变得“有些有肉”一些、根据他们的身心特点设置一些有趣活动、说话时的语速变慢一些、、、。
在教学《干点家务事》这一课时,我就带着衣服进入课堂,自己师范着怎样叠衣服,然后让学生分组练习叠衣服。让学生们从生活中的一点一滴的小事中去练习家务事,学会主动去承担自己力所能及的家务事。懂得体贴父母,从小培养责任意识。
我的任教年级是一年级和六年级。虽然两个年级的跨度较大,但我很喜欢上六年级的课,六年级的学生和初中生的身心发展特点差不多,所以六年级的教学困惑相对来说少了很多很多。小学六年级的《品德与社会》与中学的《道德与法治》相比,六年级的《品德与社会》涉及历史、政治、地理、社会等相关学科的知识,可以说是各学科知识的囊括。在备课的时候,我反复读教材,找出每一框题的重点进行批注,在百度上搜索相关教学知识点、提取有效信息,把网络信息与教材知识进行融合,丰富教材、丰富课堂。让枯燥乏味的品德课变成一堂有趣的品德、历史、地理等学科的有趣的综合课堂。在教学《我们能为地球做什么》这一框题的时候,我就思考应该怎样教学、怎样让一堂环保课变得生动有趣,环保理念能影响学生的日常。因此,我就在教学设计了一个版块“变废为宝”,让学生们首先观看一段《变废为宝》的视频、展示出变废为宝的作品、然后再分组进行变废为宝的操作,最后挑选好的作品进行展示。让学生们明白生活中的废旧塑料瓶、废报纸、易拉罐等都可以进行再次利用、变废为宝。提醒学生们懂得生活中处处可见宝、处处可以变为宝。
经过这一年的教学磨合,我的迷茫、困惑少了一些,也渐渐地适应了小学模式的教学方法。也许在今后的教学历程中依旧会迷茫、惆怅。我相信我会在充满迷茫、困惑的教学历程慢慢成长起来,犹如我就是一只小蜗牛、学校牵着我这小蜗牛在前行的道路慢慢成长、慢慢成长!

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