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大手牵小手——实验一小幼儿园小一班

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发表于 2018-9-30 11:52:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
实验一小小一班开学了
 楼主| 发表于 2018-9-30 11:53:13 | 显示全部楼层
小一班学期班级计划
一、 指导思想:
主班工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析:
(一)幼儿人数
  本班共有幼儿21人,其中女生12人,男生9人。
(二)目前情况
1.幼儿还存在分离焦虑,但大部分孩子已经适应幼儿园环境。
2.幼儿各项生活自理能力较差,没有经历过集体生活,对父母亲人的依赖性强。行为习惯还需要着重培养。并存在着胆小,怕生,娇气等小问题。
3.仍旧有孩子情绪压抑紧张,有哭闹的行为,还有少部分孩子会唠叨着我要找婆婆,我要找妈妈,我要回家等表现。
4.在家里幼儿的生活没有定律,随意性很大。渴了就要喝水,累了就要睡觉,想玩什么就玩什么。幼儿有规律的生活使幼儿感到很不习惯。
5.家长们也有焦虑情绪,每天都会在班级群里询问自己家孩子的情况,早上进教室的时候有的幼儿哭了,家长会不忍心走,会躲在窗边悄悄的偷看。但我们有积极和家长在群里面沟通,这一情况也慢慢的变少了。
三、学期工作
(一)行为习惯的培养
1、学会用正确的拿勺子的姿势吃饭,菜没了,主动去老师那里添菜(添菜的时候学会用礼貌用语:请老师帮我......)。在老师的提醒下,不挑食,不把饭撒的到处都是。嚼不动的菜或者辣椒主动放到渣盘里面。
2、学会能不在老师的陪同下自己上厕所,上完厕所能自己回到教室。在想上厕所的时候,举手示意,在老师同意下再去上厕所。
3、学会正确的洗手方式,知道在吃饭前要洗手,吃完饭后主动擦嘴巴,擦手。(走到教室门口拿上擦嘴巾,擦完嘴巴,手之后,把脏的毛巾方到桶里面)
4、看到地上有垃圾纸屑的时候能主动捡起来。不乱丢餐巾纸,有垃圾就扔到垃圾桶里。
5、排队要有秩序,以拉火车的形式一个接一个,在行走的过程中,不互相拥挤,左顾右盼,不讲话,更不能松开手。(在集体上完厕所后要排队,去做早操,或者下楼去玩大型玩具的时候都要排队,排好队在老师的引导下回教室,不能自己跑回教室。)
6、学会转椅子和靠椅子(要求:轻轻的)。坐姿站姿要端正(坐姿要求:两腿并拢,小手放在膝盖上,小眼睛看老师;站姿要求:两脚并拢,手贴在裤缝两边,目视前方)
7、在入园的时候能主动跟老师打招呼说;“老师,早上好。”,离园的时候能主动跟老师说:“老师,再见。”。进入教室自己把自己的书包放到书报架上,放学时能自己背好书包。
8、睡觉时,在寝室门口把鞋子换号,进寝室后,把自己的拖鞋放在床底下。
9、喝水时分小组喝水,先靠好椅子站好之后再拿水杯处排队,前一个小朋友接好水走了之后,后面的小朋友再去接水喝。(接水时,先接冷水,再接一点点热水。)
10、再回答老师的提问是,举手回答问题,老师请到幼儿回答时,幼儿要站起来回答问题,做到不接话,不随便抢答。
(二)家长工作
1.督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。
2.召开学期家长会。向家长们介绍本班的情况和本学期幼儿的培养目标。
3.树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。
4.用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
5.加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。
(三)、每月培养目标:
   九月份:
1.能摆脱对家长的依赖,喜欢幼儿园,喜欢自己班上的老师,适应集体生活。
2.愿意认识新同学,新劳斯,愿意和大家一起玩,熟悉幼儿园环境。
3.听懂愿意将普通话,乐意参加游戏活动,会学做早操.
4.幼儿入园离园时向老师主动问候和告别。
   十月份
1.上课时,能举手发言。
2.学会收拾玩具,知道游戏结束后把玩具放回原来的位置。
3.喜欢唱歌,做音乐游戏,听歌曲,能自己,愉快的表演。
   十一月份
1.逐步养成安静听老师说话的好习惯,在课堂上,能大胆的举手发言,用清晰的语句回答问题。
2.愿意做自己能做的事,并能为自己做表现出的能力感而觉得高兴。
3.喜欢数学活动,初步掌握数的概念。
   十二月份
1.对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题,喜欢观察,探究生活相关的自然现象。
2.喜欢阅读,能小心正确的翻阅图书。说出图片上有什么。
3.通过各种教学活动,提高学习的兴趣,掌握一些粗浅的知识。
   一月份
1.不害羞,大胆的在家长面前展示自己的舞蹈,唱歌能力等。
2.能自己的事情自己做,并乐于帮助其他能力弱的小朋友。
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 楼主| 发表于 2018-9-30 12:50:46 | 显示全部楼层
孩子们的第一次户外游戏。
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 楼主| 发表于 2018-12-21 11:17:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 lixin131 于 2018-12-21 11:19 编辑


实验一小幼儿园火灾演练小结
                        小一班
为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力,掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法。我园午组织全体教职工及幼儿举行了消防演练活动。
演练前,全体教职工和幼儿就象往常一样工作和开展各种活动。大班的小朋友正在教师上课,我们小班和中班的在进行“认识新朋友”的活动。大家一概不知道演习的起火地点和时间。



突然,一阵急促的响声及“着火了”的警报声,瞬间传遍整个幼儿园,李园长马上组织消防疏散领导小组,让他们随机应变、各行其职,既有分工又有合作的紧急疏散。
全园的幼儿在整个疏散撤离的过程中有秩序并迅速地用湿毛巾捂口鼻,弯腰靠墙而走,整个活动井然有序的把幼儿全部撤离到安全地带,班主任清点幼儿人数后向组长汇报情况。20分钟后整个消防疏散演习,按预定方案圆满结束。
通过这次演练,不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识,同时也是对幼儿园树立安全责任意识,建立安全工作确保有力的促进。

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 楼主| 发表于 2018-12-21 11:20:58 | 显示全部楼层
天气已渐渐转凉,小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话:“老师,我不会穿衣服,请你帮帮我”。于是结合小班幼儿的年龄特点(家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手)等。同时,也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力,让幼儿知道自己的事情自己做,不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我们小一班选择了适合小班幼儿学习的生活活动—穿衣服,在整个活动中,我们发现大多数宝贝都是能自己穿衣服的,少数宝贝在老师的协助下也能穿好衣服,只有几个宝贝是完全不会穿衣服的。看来在家的时候宝贝们还需要多多的练习哦,
   下面我们一起来看看孩子的表现吧!
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 楼主| 发表于 2018-12-21 11:22:38 | 显示全部楼层
进一步增强全园师幼的安全防患意识,最大限度地避免因突发事件造成踩踏事故的发生,提高幼儿园突发事件防踩踏应急预案的有效性,进行了“突发事件防踩踏”演练活动。
在活动前,本班召开了防踩踏安全教育,一起观看了“防踩踏”安全教育视频,知道了下楼梯不推打、不嬉戏。孩子们都具有一定的安全意识。
  随着一声突然响起的警报声,园的“防踩踏演演练”开始了。我班幼儿在老师的带领下迅速地向幼儿园里空旷的操场上撤离。孩子们有序地小跑着,按指定的路线向各个安全出口跑去,教师们也非常镇定地指挥着幼儿,整个过程井然有序,大约用时3分10秒。到操场上集合后,每班
老师及时清点了班级人数,园长对全园的演练情况做了简单小结。
  这次的防踩踏安全演练活动,让幼儿直接在演练活动中感受危险、感受紧张,提高危急感和自我保护能力,同时也提高了教师们面对突发事件的应变能力和紧急疏散幼儿的能力。幼儿园要时时刻刻把安全教育放在第一位,在平时的日常教育活动中时时处处渗透安全教育,让幼儿从小学习安全知识,培养幼儿的安全意识;让安全演练真正地走进幼儿园的教育教学,成为幼儿园教育教学的一项常规活动,让每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长!
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 楼主| 发表于 2019-1-2 10:12:57 | 显示全部楼层
跳蚤市场活动预案
活动目的

1.让家长了解孩子在园的半日活动情况,促进家园共育,培养孩子良好的习惯。
2.通过开展“跳蚤市场”活动,初步培养孩子的理财观,发展孩子的口语交际能力,知道旧物再利用,有节约环保的意识。
3.家、幼、园三方的参与不仅增进亲子感情,促进家园合作,更让孩子和家长体会了节日的快乐。

活动说明

1.活动时本班孩子分两个批次。一个批次为10个人,两个摊位,五个人为一个摊位。
2.每人准备至少两样东西。请准备中等大小的物品。
3.至少有一位家长陪同孩子进行购买活动。
   两种角色:交换、购买
4.推销广告牌(建议和孩子一起手绘广告牌)
跳蚤市场交易物品由家长和幼儿一起共同准备,注意:提供的交易物品必须是清洁、安全、无毒的,最好是八成新的,不要有破损,不要过于破旧。

跳蚤市场管理规定


1.家长引导幼儿认识人民币,每件物品必须明码标价,买卖双方可以在此基础上讨价还价。
2.家长引导幼儿学会交换物品,如:宝贝1元钱的商品可以和其他宝贝1元商品进行交换,两个宝贝同意即可。
3.交易双方须注意文明礼仪,注意安全,不得发生拥挤等现象。      
4.交易必须建立在双方自愿的基础上,不得强买强卖。交易一经成功,不得反悔。
5.维护场地秩序,必须在本摊位交易,禁止游走叫卖。   
6.各摊位必须维护场地卫生,由市场管理员监督管理。



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 楼主| 发表于 2019-1-2 10:14:00 | 显示全部楼层
小班升旗流程
亲爱的老师们、小朋友们:  
      大家早上好!
春回大地,春暖花开,!在这充满生机的早晨,我们迎来了每周一次的升旗仪式。本次升旗由我们小班来完成。我是小班的张馨尹,很荣幸为大家主持今天的升旗仪式。下面请我们的升旗手自我介绍吧。
1、 请升旗手下去做好准备。
2、 出旗、奏乐。
3、 升国旗、奏国歌,向国旗行注目礼。
4、 升旗仪式,到此结束。
5、 请升旗手回到班上,请老师妈妈讲话。

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 楼主| 发表于 2019-1-2 10:15:03 | 显示全部楼层
学月教育计划
                                        第五学月  1 月- 2月
项目
要求
备注
大大和小小!
1、通过观察画面感受大和小的对比。
2、学念儿歌并感受传统儿歌的趣味。
3、认真倾听别人的谈话,理解他人的观点,围绕话题说出自己的想法。
1、了解面团发酵、加热变大的现象,比较面团膨胀前后的大小差别。
2、发挥想象、揉捏出各种面团造型。
3、对某些食物泡水膨胀的现象感兴趣。
1、能比较其膨胀前后大小的差别。
2、会观察物体细节,根据局部特征推测整体。
品德
行为
习惯
1、用身体表现气球越吹越大的样子。
2、学唱儿歌,感受音乐节奏的强弱和快慢。
3、通过看从小到大的照片感受自己长大的过程。
审美
情趣
1、欣赏歌曲,感受歌曲中大和小的变化。
2、了解和感受各种事物声音大小的差别。

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 楼主| 发表于 2019-1-2 10:18:02 | 显示全部楼层
实验一小幼儿园2018上期小班班级总结
新年的钟声敲响了,我们这学期也接近了尾声。回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

一、班级概况
我班共有21名幼儿,男孩9人,女孩12人。这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下,比起刚进幼儿园时更上一层楼。
二、保教工作
小班幼儿的生活自理能力是比较差的,所以我们在保健护理方面做了大量的工作。
(1)日常护理工作一刻也不放松
由于这个学期刚开学时天气有一些特殊,忽热忽冷,气候干燥,所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作,日常生活中特别注意小朋友衣服的增减,既不能让他们着凉,也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。幼儿的活动量、身体热量较大,所以我们及时给小朋友擦汗、换衣,每天要为每个孩子穿脱,每天都要换很多衣服。由于幼儿的年龄小,父母对生活环节都非常关心,所以我们对幼儿每天出现的特殊情况都会做详细的记录,例如:幼儿不舒服时,我们什么时候给量的体温,有没有按时给幼儿服药等等,在和家长交流沟通时,给家长仔细的说明情况。这样一来,我们工作的细致、周到,得到了家长的一致好评。
(2)教育教学工作
本学期,我们开展了《嗨,你好》、《动物朋友》、《颜色蹦蹦跳》、《大大和小小》、《从头到脚》五个主题活动,在教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。同时,在进行活动时把各类知识恰当地穿插在活动中,真正体现了整合课程的有效性。
开学之初,我们根据本期主题活动计划,提前为孩子们购置了本期所有的手工制作材料(半成品),既保证了孩子们充分的操作性也美化了室内外环境。
3)对特殊儿童的护理
A、祝梦璐、余欣炎、刘彦希、刘来佳、张宇浩午睡时要尿床,所以每天中午午睡时,我们会叫他们起床上厕所,对于尿裤子的小朋友,我们及时给小朋友更换衣裤并清理。张宇浩小朋友从开学时每天中午要多次要求上厕所,而且每天都有尿湿裤子和床的状况,我们及时分析状况并和家长沟通,了解到这个小朋友是因为适应环境能力差和习惯性尿床的问题后,我们及时采取措施,现在张宇浩小朋友午睡时尿床和尿裤子的状况得到改善,也没有多次要求上厕所。
B、自从开学以来,班上就有一位性格和行为很特别的小朋友,他的名字叫李子涵。在一日活动中,这个小朋友从来都没有规则意识,做任何事情都不和其他小朋友沟通也不经过其他小朋友同意就去拿别人的物品,如果和其他小朋友发生了摩擦,他也只会用武力去解决,不会考虑其他小朋友的感受,让小朋友感到十分畏惧;一些不文明的行为,也造成了不良影响。从开学以来,我们一直跟家长沟通想帮助李子涵小朋友改善以上不良行为和习惯,但是事以愿违,效果甚微。我们衷心的希望领导能帮助我们解决这个问题!
C、刘来佳是一个内敛、孤僻的孩子,因为家庭环境因素造成孩子的心理出现了问题,这个小朋友在幼儿园从来不和其他小朋友相处交流,总是一个人默默地按照自己的想法做事,而且封闭的他性格相当执拗,不听任何人的劝导,有时还会做出反抗抵触行为…。在了解刘来佳小朋友的家庭因素之后,我们只能做出单方面的努力,希望能让孩子感受到我们的温暖和关怀,使他改变一些也能让我们心满意足。
三、常规培养
幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。小班的行为习惯培养得好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识,我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知道现在应该做什么,我们还采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如书包柜、口杯等。经过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。同时,我们还根据每月自理能力计划目标设立了“每日小明星”墙,使得孩子们在自理能力及行为习惯方面都有所提高,也让家长更直观明了的了解孩子们在园的基本情况。
四、家长工作
家庭是孩子成长的摇篮,家长就是孩子的启蒙老师,他们的言行是孩子模范的范本,因此,我们开设家园联系栏,为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们交流的一种方式,学期中,我们召开了家长会,会上对很多问题进行探讨、达成共识;另外还开展亲子运动会和亲子游园活动,邀请家长来园共同参与亲子游戏,让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况,了解孩子在园的一些表现和活动状况,了解幼儿园的教育任务,积极配合幼儿园的教育工作。而且,本期的“每日小明星”墙得到了家长们的肯定,他们每天通过观察明星墙,对孩子们当天的情况有直观的了解后,及时主动和老师沟通交流,共同教育好孩子。
一个学期结束了,我班幼儿学会了许多生活技能,建立了一些良好的生活习惯、学习习惯,完成了他们走向社会的第一步,这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作,需要我们全身心地投入,只要我们自始至终做到对幼儿:爱心、耐心、细心,那幼儿一定会健康愉快地成长,我们要再接再励、不断努力,让每个孩子身心健康成长!

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 楼主| 发表于 2019-1-2 10:29:56 | 显示全部楼层
    为了增进家园联系,搭建教师与家长的交流平台。我园于2018年12月27日上午召开家长开放日活动,在活动中家长积极参与了解幼儿园课程并亲身感受着孩子在幼儿园成长的点滴……
上午10:20,跳蚤市场正式开业,一个个“摊位”整齐干净,有玩具、幼儿图书、学习用品、手工制作、特色零食、小饰品等玲琅满目。叫卖声、讨价还价声、欢笑声、现场堪称火爆。
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 楼主| 发表于 2019-1-2 10:31:59 | 显示全部楼层
看看咱们小班的孩子,我们也是很能干的。
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 楼主| 发表于 2019-1-2 10:35:33 | 显示全部楼层
我们的蔬菜成熟啦!
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 楼主| 发表于 2019-1-2 10:38:50 | 显示全部楼层
和小朋友一起过生日


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 楼主| 发表于 2019-5-13 10:12:53 | 显示全部楼层

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