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发表于 2012-7-20 09:23:30 | 显示全部楼层

相约临淄,过一种幸福完整的教育生活

      ——参加新教育第十二届年会之感想

                                       神道口小学 段尊芳

2012年7月13日,在丁校长的带领下,我们一行17人赶赴临淄参加“相约齐鲁大地,缔造完美教室”全国新教育实验第十二届研讨会。尽管两天的学习时间很短暂,但是我的心灵得到了新教育的洗礼,也让我对新教育有了深层次的认识。

7月14日上午,新教育实验研讨会在临淄中学主会场举办了盛大的主题展演活动。演出分为“闻韶起舞”“穿越千年”“诗路心语”“花开时节”“心愿”五个部分,看到实验区的学生在一幕幕精彩的表演中,与会代表无不拍手叫绝,历史剧《晏子使楚》、恢宏浩大的《唐韵》、诗歌朗诵《映日荷花别样红》个个耐人寻味,舞蹈《春之语》显示了孩子们活泼向上的生命形态,古筝演奏《欢歌》让在座的每一个新教育人激情澎湃,歌伴舞《穿越千年》表现了新教育人学贯古今中外的豪情壮志,,《心愿》是孩子们对新教育的祝福,《花开时节》让我们过上了完整幸福的教育生活。

临淄盛大的主题展演在在我的心中留下了深刻的印象。除此之外,这次年会给我留下深刻的还有 “新教育”的榜样教师——常丽华老师。金茵小学的常老师做了许多常人难以做到的事情。每当孩子过生日,她都会精心挑选一首生日诗,讲授一个生日故事送给孩子,除此之外,还发动全班同学为小寿星制作一份精美的生日手抄报,常老师再把这些生日手抄报装订成生日书送给小寿星。在几年的时间,她带领学生读了几百本书,从绘本、童话、儿童小说,到科学、历史、人物传记等,孩子们在阅读中寻找着自己的未来。每个学期,她都会开三次以读书为主题的家长会,精心准备,在阅读中,家长和孩子找到的彼此的语言密码。除了家长会,常丽华老师还坚持从孩子入校的第一周起,每周给家长写一封信,几年下来,已经累计了有20多万字。常老师说:“老师和家长要做的,是点燃孩子表达的需要——这是一粒种子,每个人心里都有,一旦破土而出,必定以蓬蓬勃勃的力量生长。”让孩子这颗种子以蓬蓬勃勃的力量生长,需要缓慢又缓慢的过程,相信我们足够坚强,一定能让这个过程成为一个美丽的蜕变。即便我们一开始曾经落后,相信坚持,相信最后果实的成熟。

    感动于新教育实验的力量。常丽华老师不过是临淄向我们展示的一个老师,临淄不过是新教育的一个实验区,在这里我们可以感受到新教育追梦人的执着、坚定,正是在新教育理念的引领下,教育人坚持深耕细作,与新教育深深呼吸,静静守候,才有了常丽华今天的教育辉煌。正是在新教育实验的精神感召下,会有越来越多的人参与到实验队伍中来,让我们不断感受到生命拔节的力量。最后用常老师的一句话作为结束语“相信岁月,相信种子”。

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发表于 2012-7-20 10:11:07 | 显示全部楼层

2012年全国新教育实验临淄年会感想

威海神道口小学    隋振波

2012713

连续几日的准备工作,今天终于可以启程了,20余人坐上西行的大巴,虽然座位很宽裕,心中却不由得增添了几分责任,愿顺利平安。车行半路就感受到临淄新教育人的热情,一条条温馨的短信:“相约齐鲁大地,缔造完美教室。欢迎莅临齐国古都临淄,同享新教育盛宴,共享教育情愿,祝您在莅临临淄期间健康愉快,收获更多精彩。”400公里不到的路程近中午赶到了淄博市齐都大酒店,又匆匆办理手续,匆匆午餐,准备孩子们的海选活动。

晚上6点回到房间,简单翻阅一下会议材料,精细化到每一个代表的名单联系电话都一一在册,代表证上姓名、会议座位号、参观学校、晚宴餐桌号,甚至连车号都写得清清楚楚。安排同事外出就餐,选择酒店邀请师傅汇报工作,期间多与师傅取经学习,回到酒店看看时间已经超过11点了,明日六点就得起床,快速入睡。

2012714

第二天早早起床,组织老师六点半吃完早餐,就按照指定的车号上了21号车开往临淄中学会场。一路上21号车的引导老师亲切的笑容和热情话语如春风拂面,清新爽朗。

8点钟来到了临淄中学,会场的庄严与大气,临淄中学学生的礼貌与能干。能够容纳一千八百多个与会代表偌大礼堂,给我们带来的是结舌。

开幕式由卢志文院长主持,首先是临淄新教育专题汇报——《相信种子相信岁月》“构建理想课堂,营造书香校园,师生共写随笔;改变生存状态改变教师的行走方式  改变课堂教育模式  改变学校发展模式,行政推动六大工程……”一路行走,坚定而有序,让人在感受丰厚的临淄文化的基础上,更深切地感受到临淄新教育人的执着与坚定。

开幕式结束后呈现的是一场精彩纷呈的主题展演活动。演出分为“闻韶起舞”“穿越千年”“诗路心雨”“花开时节”“心愿”五个部分,主题展演的隆重与唯美深深震撼着每个与会代表的心灵。

下午是 “缔造完美教室”专题引领活动。整个活动分上下两个半场进行。上半场举行了十佳教室颁奖活动,与海门年会同样的精彩。旅游课程、动物课程、实践课程,晨诵,午读,暮醒……他们践行着新教育的生活方式。在这样的教室里,每一个日子都是平凡而丰盈的,每一个生命都是被尊重的,师生一起在朝向幸福完整的路上,默默地耕耘、静静地守望着。

下半场,芷眉小蚂蚁班表演了他们自编自演的童话剧《绿野仙踪》,唯美的舞台设计,精美的服装,精彩的表演深深震撼着我们的心灵。表演结束她的精彩讲述了同样叩击着代表们的心灵。“缔造完美教室”这样的教室才算是完美呀!此时此刻,我深深体会到芷眉班的小蚂蚁们才是真正的幸福。

整个下午的引领活动,除了深深的震撼外是静静的反思,一直以榜样教师自居,去年参加了海门的缔造完美教室,当时的感动也如今天这般,但一年过去了,虽然我也因触动向师傅一样从一年级教起,也践行了无作业教学。而我却仍然坚守在自己的道路上,虽然推荐家长和孩子一起阅读,却缺少了阅读的提升过程,虽然我觉得阅读这是一条必经之路,但是接下来,我将如何带着我的孩子们穿越课程,穿越童书,编织属于我们的幸福呢?这是回威后不得不思考的问题。

2012715

     15号早上来到了海选会场晏婴小学,建校不到两年的学校,以她齐文化的底蕴,充盈到学校的每一个角落,晏婴人构建校本特色课程,开展科技大校本。积极构建理想课堂,积极缔造完美教室,用心书写生命传奇。

      15日下午感动继续演绎,在卢志文院长——“梦想,在路上”新教育年度回眸以后,李镇西等老师的年会感想以华严集团董事局主席徐锋先生捐赠仪式以及即席演讲同样让人敬佩与感动。

而朱老师的年度总报告,我听得如此的专注与认真,从未有过的专注,虽然手里拿着的是年度报告的报纸。

回想这次外出,我是取消了私事和学校整体安排的需要参加临淄年会的,虽然现在也买不到去青的车票,加之时间不允许,但是两天的年会给我的震撼是北方教育、山东教育可以和江苏教育做的一样好,甚至更好。我们是一个疯子领着一群疯子在路上。一直在路上,只要我们有了今天的相逢,有了今天的启程,就一定能够创造明天的辉煌,过上幸福完整的教育生活。

 

 

[p-center]该帖子于2012-7-20 20:05:20被 szblily 编辑过[/p-center]
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发表于 2012-7-20 10:47:40 | 显示全部楼层

坚持梦想,坚持行走

——参加第十二届新教育年会有感

神道口小学 由小娜

怀揣梦想,踏上了新教育年会之旅。短短的两天时间,我近距离地感受着新教育:临淄的孩子们近乎完美地告诉我幸福的真谛;常丽华老师在她的教室里创造了属于她和孩子们的奇迹;朱永新主席召唤着祖国各地不断涌入新教育浪潮的教育理想追求者……

缔造完美教室是这次新教育年会的主题。在临行前自己也借鉴和摸索的缔造属于我和孩子们的完美教室。在完美教室声情并茂的讲述中,不同的班级不同的故事,但是同样的精彩。旅游课程、动物课程、实践课程,晨诵,午读,暮醒……他们践行着新教育的生活方式。在这样的教室里,每一个日子都是平凡而丰盈的,每一个生命都是被尊重的,师生一起在朝向幸福完整的路上,默默地耕耘、静静地守望着。我的心灵不断地被触动着,特别是最后一个新教育儿童课程最大的毛虫——芷眉。

常丽华,她的完美教师的讲述,一次次的叩击我的心灵,是我学习的榜样教师。她给学生的周记起了比较响亮的名字叫:梦想日记,每个学生过生日,她都会精心挑选一首生日诗送给孩子鞭策孩子。在几年的时间,她带领学生读了几百本书,从绘本、童话、儿童小说,到科学、历史、人物传记等,孩子们在阅读中寻找着自己的未来。每个学期,她都会开三次以读书为主题的家长会,精心准备,在阅读中,家长和孩子找到的彼此的语言密码。除了家长会,常丽华老师还坚持从孩子入校的第一周起,每周给家长写一封信,几年下来,已经累计了有20多万字。

她带着她的班级,穿越童诗,走过农历下的天空,然后,经历儒家思想课程,走到了小学这一段旅程的终点。她沉静而饱含深情她述说着,听着听着,我的眼眶湿润了,常丽华老师把自己的智慧与热情有效地融入到“为学生服务”之中去,她的行动令人钦佩,功绩令人仰慕。马玲老师曾说:芷眉老师为新教育提供了一个堪称完美的雏形,堪称榜样教师。我觉得,芷眉老师的意义不单纯在于提供了一个新教育的实验研究的范例,更在于精神启迪的价值。真正的“名师”,真正的“完美教师”,就应像她一样扎根于教室,像她一样具有非凡的教育智慧,像她一样富有真挚的爱心……

她创作的《在农历的天空下》是新教育高段的晨诵课程,是一个以古典诗词为核心的综合课程。它以24节气为线索,书法国画、民风民俗、古典音乐等都将沿着农历节气这条线索被一一串串起。一年的时间,常丽华将带着孩子们在教室里穿越四季,穿越200多首唐诗宋词。

她的教室有最隆重的庆典:每个孩子的生日。每个孩子过生日时,会精心选择一个暗含了他独特的生命气质的生日故事讲给他听——当然也讲给全班同学听。在这个故事里,有这个孩子的影子,也有对他的期待。然后,全班同学给他读根据生日故事写的生日诗。接下来,每个同学都会为他画生日画、写生日诗——装订起来,这就是属于一个孩子的生日书。

常丽华让我明白,完美的教育并不是一个永远也无法实现的梦,只要有心,只要你能沿着这条路坚定地走下去,就没有到不了的地方。

唤醒、卷入、编织、行动、相信种子、相信岁月、相信梦想。短短的两天天活动,这些词在我脑海里翻腾、碰撞和交织。返回的路上,我回忆着、思考着。两年来,孩子们在晨诵、午读、暮醒中一天天长大;而我,走在新教育的路上,在共同体的帮助下,开始阅读,开始写作,开始关注自己的教学方式,我也在一天天成长起来,我渐渐明白了新教育实验的真正内涵,慢慢地被它的魅力所吸引了。然而我又知道,为了以后的故事,我必须不断地学习,不断地努力。忽然我感觉自己就是一棵树,一棵正在阳光沐浴下的树,一棵正在成长的树。

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发表于 2012-7-20 10:48:47 | 显示全部楼层

相约临淄,共话完美教室

                                             神道口小学 张丽娟

在紫色的带领下,我踏上了赶往临淄的路程,踏上了新教育年会的旅程。这次年会在我心中掀起了一层波浪,久久冲撞着我的的心房。

首先进行的是节目展演活动, “穿越千年”、“诗路心语”和“花开时节”三个章节内容环环相扣,把我带到了美轮美奂的境界,从《晏子使楚》到《唐韵》,从《黄河》到《映日荷花》,映日荷花别样红——莲文化课程等等,无不折射出新教育的影子。我被感动着,震撼着,心情久久不能平静。

接着就是新教育年会的主题——缔造完美教室。新教育理念下的教室是一根“扁担”,一头挑着课程,一头挑着生命。常丽华老师用智慧和汗水缔造并精心经营着自己的完美教室,把教室从时间和空间上扩大、延伸,给孩子们带来了健康、快乐和全面素质的提高。她把学校教育和家庭教育巧妙地整合在一起,以学校教育带动家庭教育,引领家庭教育。而家庭教育又反过来辅佐、护佑着学校教育,一起踏步前进。

教室是一根扁担,一头挑着课程,一头挑着生命,开发卓越课程,缔造完美教室,书写生命传奇。对于教室,雷夫老师说,一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室,有的显得很小,让人感到局促和狭隘;有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师,尤其是小学教师。他的面貌,决定了教室的内容;他的气度,决定了教室的容量。常丽华老师说,教室是我们的愿景,是我们想要到达的地方,是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台,是我们共同穿越的所有课程的总和,它包含了我们论及教育时所能想到的一切。我们就是要守住一间教室,让生命在教室里开花。  

新教育中的联合布置教室,融合了师生间的感情和思想,凝聚了师生的智慧和才华,真正的践行了在做中学、在学中做的理论。正如朱永新所说的:新教育的目的不单单让人拥有知识,更重要的是让人拥有智慧。知识只能看到一块石头就是一块石头,一粒沙子就是一粒沙子,智慧却能在一块石头里看到风景,在一粒沙子里发现灵魂。  

完美教室是一种对幸福完整教育生活的追求,是一种不断行动与坚持的美好朝向,几米说“我的心中每天开出一朵花”,每次看到这句话,心里总是很感动,就像看到了那些在阳光下恣意盛开的花朵,闻到了它们散发的芬芳。它们在风里轻轻地摇曳着,柔弱而又坚强。作为教师,我们的责任就是仔细聆听,聆听花开的声音,见证花开的过程,品味花开的内涵。  

朱永新教授说:阅读的最大意义和价值就是改变,没有阅读就不可能有个体的心灵成长,就不可能有精神的发育,阅读不能改变人生的长度,因为人的生命长度有基因、保健等各种元素,但可以改变人生的宽度和厚度。阅读不能改变我们的长相,但可以改变人的品位和气象。因此,他们和孩子们开始一本又一本地如饥似渴地读着,那些书走进了他们的生活。  

从专家们的娓娓叙事中,我感悟到完美教室的魅力。我知道自己没有常丽华老师的语文素养,没有她的人文底蕴,但我有和她一样爱教育和爱孩子的一颗真诚善良的心。我追寻着新教育的梦,思索着新教育的理念,正轻轻踏上新教育的路,像初生的婴儿,探索着新的世界。我相信,在新教育这些前辈的引领和启发下,我会走得更轻盈一些,大胆一些,让我和孩子们一起相互陪伴踏上征途,共同成长。

我该静下心来,认真思考,真正和孩子们肩并肩,一起追寻创新教育之路。

 

 

 

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发表于 2012-7-20 11:01:16 | 显示全部楼层

相信岁月,相信种子

——2012年第十二届新教育年会学习体会

神小 董立福

713日,我校一行17人来到了世界足球发源地,齐国古都临淄,参加一年一度的新教育年会,本次年会主题为“缔造完美教室”,两天时间匆匆而过,但是给我的心灵造成的撞击非常大,只能用震撼来形容。

接触新教育说长不长,说短也不短了,而像年会这样大的场面还是第一次亲临其境,感觉自己像是置身央视大厅聆听中央领导讲话、观看春晚演出一样。14日上午,在临淄中学主会场举办了开幕式,然后举行了盛大的主题展演活动。演出分为“闻韶起舞”“穿越千年”“诗路心语”“花开时节”“心愿”五大部分,看到孩子们的精彩表演,自己也仿佛穿越了千年,回到了古代。《晏子使楚》、《唐韵》、《映日荷花别样红》等个个耐人寻味,《春之语》彰显了孩子们积极向上的生命,古筝《欢歌》让所有人激情澎湃,歌伴舞《穿越千年》表现了贯穿千年的齐文化。,《心愿》是孩子们对新教育的祝福,《花开时节》让我们过上了完整幸福的教育生活。

14日下午我们一起聆听了10位完美教室获得者的精彩报告,他们都是从学生角度出发,紧紧围绕学生,从点滴小事做起,慢慢熏陶,慢慢感染,集全班学生、家长、老师于一体,打造出属于自己的完美。尤其是金茵小学的常老师班级的童话剧表演更是给我留下了莫大的震撼,全班36位同学表演的《绿野仙踪》无论从服装上、从舞台上、从孩子们的表现力上无不给在场的所有人以感动。后来听常老师介绍自己的小蚂蚁班的打造,感触很大,一是对老师的精心为孩子所感触,二是对家长的无条件配合所感触,三是对孩子的极大热情所感触。

15日上午分会场,首先参观的是实验小学,由于天气原因,我们先观赏的是其中一个班级的舞台剧表演,展示的是他们班级的点滴,感觉很朴实,就是关于教室里的一些事情,但是在他们的演绎下却非常感人。然后我和于校长又奔赴实验中学,观看了实验中学一个班级表演的舞台剧《晏子》,虽然没有华丽的服装,仅仅是校服,但是学生们的表演却非常投入,然后观看了另一个班级的《少年中国说》,由于看我们学校表演的太多了,所以感觉他们表演的很一般。随后我们两人又奔赴走后一个会场临淄二中,在这样一所普通的中学里,我看到的是孩子们整齐划一的用每人自行购买的电脑在上课,我听了两节课,一节数学,一节英语,感觉用这套考试系统上课,老师很轻松,学生学起来也不会很费劲,我们什么时候也能用上这样先进的装备呢?听完课我们去参观了二中的科技楼,科技楼里全部是校本课程兴趣小组,每周二、周四最后一节课就是他们的校本课程,学生们根据自己的爱好报名参加各种各样的小组,以科技类为主,各种各样的小发明在孩子们的手上展现出来,他们自己组装,自己拆,基本不用老师的帮忙,而且他们都能把各种各样的原理说的头头是道,可见他们平时学的有多扎实,而不是临阵磨枪。

15日下午,新教育发起人朱永新教授做“缔造完美教室”专题报告,报告听的人荡气回肠,回味无穷,我相信在新教育的精神感召下,一定会有越来越多的人参与到新教育当中来,新教育一定会成为那位老先生所说的“中国教育”的。最后借用新教育人常说的那句话结束“相信岁月,相信种子”。

 

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发表于 2012-7-20 11:41:05 | 显示全部楼层

     行动就有收获

                             萍水相逢     

    7月13日,我们神道口小学一行17人在丁校长的带领下,追随新教育的梦想来到临淄参加一年一度的“全国新教育实验第十二届研讨会”新教育年会于7月14日——15日在齐国都城临淄中学举行。本届研讨会围绕“缔造完美教室”这一主题,展示临淄区开展新教育实验以来在教师专业发展、构筑理想课堂、营造书香校园、缔造完美教室等方面的诸多成就。本届年会的主题是“走进齐鲁大地,相聚齐国故都”,让我进一步感受齐鲁文化的精髓,体验“百家争鸣”的稷下学宫之风,走近“变革、开放、务实、包容”的齐文化思想。第一次和新教育0距离接触,真切感受到了新教育的无限魅力。

7月14日上午8:00我们17人来到了第十二届新教育年会的会场——临淄中学。我们欣赏了节目展演, “穿越千年”、“诗路心语”和“花开时节”三个章节内容环环相扣,把我带到了美轮美奂的境界,从《晏子使楚》到《唐韵》,从《黄河》到《映日荷花》,《春之雨》中,孩子们轻盈的舞步,柔软的身姿,绽放的笑脸,真像初春中、细雨下一朵朵娇艳的花儿。映日荷花别样红——莲文化课程,感受到其出污泥而不染,濯清涟而不妖的精神,我们的孩子要的不正是这种品格吗!只要上路,就一定能遇到庆典,无不折射出新教育的影子,韵味十足。《唐韵》中沙画的展示引起了多少人的赞叹!和着音乐,配着古诗,迅速、形象、灵动、维妙维肖地演绎着孩子们的记忆。我被感动着,震撼着,心情久久不能平静。

2012年7月14日下午,听了十佳完美教室获奖者的发言,综其所述就是读(晨诵、午读、主题诵读)、写(写日记、写读书体会、写作文)、绘(在写作中绘画、感悟理解、增添情趣)、综合实践活动(观察动植物、旅游、社会实践)。从他们的发言中,我感受到了他们对工作的热情,对孩子们的爱,他们的辛苦,他们对缔造完美教室的执着......让我再一次被他们的精神所感动着。

新教育理念下的教室是一根“扁担”,一头挑着课程,一头挑着生命。常丽华老师用智慧和汗水缔造并精心经营着自己的完美教室,把教室从时间和空间上扩大、延伸,给孩子们带来了健康、快乐和全面素质的提高。她把学校教育和家庭教育巧妙地整合在一起,以学校教育带动家庭教育,引领家庭教育。而家庭教育又反过来辅佐、护佑着学校教育,一起踏步前进。家庭教育是教育的主战场,有了家长的共同参与,我们的教育才能朝向幸福完整的教育迈得更近!常老师是我们学习的榜样。我知道自己没有常丽华老师的语文素养,没有她的人文底蕴,但我有和她一样爱教育和爱孩子的一颗真诚善良的心。我追寻着新教育的梦,思索着新教育的理念,正轻轻踏上新教育的路,像初生的婴儿,探索着新的世界。我相信,在新教育这些前辈的引领和启发下,我会走得更轻盈一些,大胆一些,让我和孩子们一起相互陪伴踏上征途,共同成长吧!

2012年7月15日上午,到金茵小学去参观,他们的童心悦读课程让我感受深刻,觉得值得自己在今后的教学中借鉴。

●晨诵——与黎明共舞。每天早上15分钟的诵读时间。可以诵读经典古诗、现代诗、优美散文等。每个学期举行晨诵展演活动。

●午读——塑造一个彩色童年每天中午的20分钟的午读,阅读经典童书。在这20分钟里,所有的学生与教师一起静静的阅读。可以写感受,或做一个童话剧的展示等来检测孩子的阅读水平。

●暮省——一个美妙的仪式第一项内容是让学生闭上眼睛,用提问的方式回忆一周的学校生活;第二项是表演故事,让故事穿越孩子们的生命。第三项师生共同行礼,相互感谢。孩子们向老师深深鞠躬,真诚地感谢老师们一周来辛勤的工作,老师鼓掌表示感谢;同时老师也感谢孩子们一周来的努力,并鞠躬还礼。

让孩子的读书像呼吸一样自然,让老师的读书成为一种生活方式。

还有贵校的“六爱三雅德育课程让我倍感亲切。致力于培养学生爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己的优秀道德品质和语言文雅、行为儒雅、情趣高雅的良好行为习惯,为学生的幸福人生奠基。其实我们神道口小学的德育也是这样做的,让孩子在学校过一种幸福完整的教育生活。

常老师班的表演《在农历的天空下》一年的各个季节的诠释用诗词、儿歌、诗歌等形式的朗诵演绎出来。

我特别感动于五年级的毕业课程。首先,以照片的形式回顾师生一起走过的五年学校生活。感受到师生间的感情至深。接着,师生互赠毕业赠言,在互相离别的日子里向着自己的目标努力前行。出示的每一个孩子的姓名,让我感受到老师对孩子们的5年的爱,是多么宝贵的,是那么难以割舍的,老师希望自己的这些孩子的名字,牢牢记在心里。然后,是对家长的感恩,拥抱、给家长的一封信,教育孩子要有一颗感恩的心。最后,学生献给老师鲜花、老师的祝福、学生对老师及家长的祝福、郑重承诺、毕业赠言,让我感动的流泪。学校的小学毕业课程,孩子们一辈子也不会忘记,是童年的一个美好的回忆。

7月15日下午,听了朱永新教授的新教育年会总结,感受到新教育不但提倡学生的全方位发展,还把“生命”教育作为重点,;新教育在教学上有了具体的要求,具体的方法指导,具体的课程体系;新教育要改革新的评价制度和考试制度,从根本上解决与应试教育的矛盾。开发卓越课程,缔造完全教室,为我们的新教育提出了一个愿景,一个朝向,让更多的教师认识到教室的价值,理解了生命的成长。知道了怎样让自己的教室展现出与众不同的魅力。“缔造完美教室”会让孩子们的生命绽放出五彩的光芒。我认为,完美教室是以实践活动为载体,以创新课程为体系,以播撒兴趣的种子为根基,为孩子们撑起一片幸福、快乐的天空,为孩子的发展负责。“缔造完美教室”要呵护每一个孩子的心灵,关注教室的每一个孩子,让每一个孩子成为教室的主人,让孩子的潜能得到最大的实现。我们作为教师,要下最平凡的苦功夫,做最不平凡的大事情。我相信“行动就有收获”。       

“相信岁月,相信种子。”这句话是在十二届新教育年会上听的最多的、记忆最深的一句话,这句话意味深长,值得我们每一个做教育的人去深深的去体味。我该静下心来,认真思考,怎样真正和孩子们肩并肩,一起追寻创新教育之路。

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发表于 2012-7-20 12:13:03 | 显示全部楼层

相约临淄—感动而幸福着

                    ——参加新教育第十二届年会有感

                                        神道口小学  林艳平

2010年工作以来,在丁校长的引荐下,我第一次知道了“新教育”这个名词,从新教育的故事中,我感受到了新教育人对教育的热情,对真理的执拗,对梦想的执着,这一切都让我望尘莫及。这一次,我有幸参加了新教育的第12次年会,零距离的聆听了新教育人的真知灼见和感人故事,感动很多,收获也很多,在此,与大家一起分享。

714日上午8:00我们追随着新教育的梦想来到了第十二届新教育年会的会场——临淄中学。大会先由新教育研究院院长卢志文拉开开幕式,开幕式结束后一场气势宏大、将齐文化与新教育理念融合于一体的节目展演拉开了帷幕。“穿越千年”、“诗路心语”和“花开时节”三个章节内容环环相扣,把我带到了梦一般的境界。从《晏子使楚》到《唐韵》,从《黄河》到《映日荷花》,《春之雨》中,孩子们绽放的笑脸、美妙的舞姿,让我似乎也置身其中!映日荷花别样红——莲文化课程,只要上路,就一定能遇到庆典,无不折射出新教育的影子,韵味十足。《唐韵》中沙画的表演,和着音乐,配着古诗,迅速、形象、灵动、维妙维肖地演绎着孩子们的记忆。此情此景引起了多少人的关注、多少人的赞叹!我相信它将会成为校本课程中一个新的宠儿!

14日下午进行的是十佳完美教室故事的讲述与演绎!此部分是最让我震撼与感动的!从十位老师新教育故事的展示中,我只想说:原来我们的教育可以这么美,原来新教育中孩子们可以这么幸福!这里我就以江苏海门倪颖娟老师所讲述的“每个孩子都是天使”的新教育故事说一下我的感动、收获以及因此而感受到的幸福……

倪老师首先给我们讲述了她们班级的班名、班风、班歌、班级格言、班级愿景,讲述了她的班级主题贴和美满召集,讲述了她们班的欢迎仪式和点名仪式和她的心愿,让我明白了独特的班级文化也是教育学生的一种方式,从而发现了自己班级的不足:教室不仅在于美化,应该具有自己独特的班级文化,让班级文化引领学生向上,让我们在教室里相遇的每一天都幸福欢快。

  给我印象最深的是倪老师开展的一系列班级活动,那一幅幅图片的真实展示,让我感受到了她的独具匠心和阳光天使班孩子们的幸福欢快。通过倪老师的阐述,我熟悉并了解了全新的全人课程,即让“品格”“诚信”“道德”“胸襟”这些词语能够贯串教育始终。她所研发的人格课程,远足课程、节日课程、感恩课程、书香课程、数学课程、英语课程、艺术课程、体育课程、综合课程、人与自然课程、班级社团课程等,通过这一系列的活动开展,通过所有科任老师的团结协作,让阳光天使班的孩子们在集体活动中真实地收获了知识,收获了道德,收获了品格。倪老师从人格课程、感恩课程方面例举班级的十岁集体生日仪式,家校配合默契,学生在生日仪式上惊喜的收到父母的亲笔信,孩子当然感动,小孩都希望自己能引起大人的关注,从信中收到了教育又满足了安全感。

而倪老师儿童课程中读写绘、晨诵、童书共读的开展也让我受益匪浅!倪老师根据不同阶段孩子的特点精心为孩子们挑选优秀适宜的童书,和孩子们一起读、一起进行读写绘,慢慢引导孩子们在共读、共写、共绘中,找到生命中理想的镜像。应该说倪老师的这部分展示也触动了我内心的一根心弦:因为一直以来我真的特别希望我班的孩子也能在这种读写绘、童书共读的氛围中享受教育的幸福与完整,但实践中总会由于各种原因而中断,实践的味道总在时间的考验中渐渐变淡直至消失!所以现在说倪老师的儿童课程就是我的一个梦,但我相信我会为这个如今的梦不断探索、不断努力,最终是现实而不是梦!

在倪颖娟老师的教室里,每一个日子都是平凡而丰盈的,每一个生命都是被尊重的,师生一起在朝向幸福完整的路上,默默地耕耘、静静地守望着。

15日上午的分会场,我参观的是实验小学缔造完美教室的展示。实验小学完美教室的展示主要是讲齐文化与新教育进行了融合,师生一起在舞台上演绎着班级生活的点点滴滴!其中让我印象较深的是一个班级的“帽子节日课程”,在节日那天孩子们可以自己动手制作各种各样的帽子,可以戴着自己设计的帽子在班级的舞台上进行随意的模特步展示!从现场展示及以前的班级图片中,我感受到了孩子们内心的喜悦及自豪感!

15日下午会议高潮是常丽华老师的“缔造完美教室”的教育叙事。对于常老师,以前听过一些她于新教育的故事,感觉这是一位极为用心的好老师,也知道朱永新老师在很多地方说,常丽华老师是中国的“雷夫”。常老师的学生表演童话剧《绿野仙踪》,让我很为震惊,过去自己读过《绿野仙踪》,但从没想过孩子们可以将其演绎的如此惟妙惟肖!孩子们确实演得好,我对其有了新的认识和理解,也为这些孩子感动。看着台上的孩子们,我在想,好的教师、好的教师能给学生提供的到底是什么?是参与、是成就、是提供机会,是在该留下痕迹的时候留下痕迹,是他们人生有一个美好而温暖的回忆。接下来是常丽华老师小蚂蚁班故事的讲述,她的故事感动了在场所有的人,让我们为之震惊:教育竟然可以如此美好!

最后是卢志文和朱永新院长的主题报告。最欣赏的一句话是:只要行动,就有收获。是啊,你去做,你就行;你去做,你就能成功。在人生的旅途中面对太多的理想,一路走过,我们总是实现的少,憧憬的多。看那些新教育追梦人,他们品质,他们的精彩,他们的出类拔萃,他们的执着坚持……我们不要太多的口号,我们需要的是行动,“只要行动,就有收获”。

整整两天,不断地被感动,被震撼。

我想,这应该就是新教育赐予我的礼物吧。

 

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发表于 2012-7-20 12:15:13 | 显示全部楼层

相约临淄—感动而幸福着

                    ——参加新教育第十二届年会有感

                                        神道口小学  林艳平

2010年工作以来,在丁校长的引荐下,我第一次知道了“新教育”这个名词,从新教育的故事中,我感受到了新教育人对教育的热情,对真理的执拗,对梦想的执着,这一切都让我望尘莫及。这一次,我有幸参加了新教育的第12次年会,零距离的聆听了新教育人的真知灼见和感人故事,感动很多,收获也很多,在此,与大家一起分享。

714日上午8:00我们追随着新教育的梦想来到了第十二届新教育年会的会场——临淄中学。大会先由新教育研究院院长卢志文拉开开幕式,开幕式结束后一场气势宏大、将齐文化与新教育理念融合于一体的节目展演拉开了帷幕。“穿越千年”、“诗路心语”和“花开时节”三个章节内容环环相扣,把我带到了梦一般的境界。从《晏子使楚》到《唐韵》,从《黄河》到《映日荷花》,《春之雨》中,孩子们绽放的笑脸、美妙的舞姿,让我似乎也置身其中!映日荷花别样红——莲文化课程,只要上路,就一定能遇到庆典,无不折射出新教育的影子,韵味十足。《唐韵》中沙画的表演,和着音乐,配着古诗,迅速、形象、灵动、维妙维肖地演绎着孩子们的记忆。此情此景引起了多少人的关注、多少人的赞叹!我相信它将会成为校本课程中一个新的宠儿!

14日下午进行的是十佳完美教室故事的讲述与演绎!此部分是最让我震撼与感动的!从十位老师新教育故事的展示中,我只想说:原来我们的教育可以这么美,原来新教育中孩子们可以这么幸福!这里我就以江苏海门倪颖娟老师所讲述的“每个孩子都是天使”的新教育故事说一下我的感动、收获以及因此而感受到的幸福……

倪老师首先给我们讲述了她们班级的班名、班风、班歌、班级格言、班级愿景,讲述了她的班级主题贴和美满召集,讲述了她们班的欢迎仪式和点名仪式和她的心愿,让我明白了独特的班级文化也是教育学生的一种方式,从而发现了自己班级的不足:教室不仅在于美化,应该具有自己独特的班级文化,让班级文化引领学生向上,让我们在教室里相遇的每一天都幸福欢快。

  给我印象最深的是倪老师开展的一系列班级活动,那一幅幅图片的真实展示,让我感受到了她的独具匠心和阳光天使班孩子们的幸福欢快。通过倪老师的阐述,我熟悉并了解了全新的全人课程,即让“品格”“诚信”“道德”“胸襟”这些词语能够贯串教育始终。她所研发的人格课程,远足课程、节日课程、感恩课程、书香课程、数学课程、英语课程、艺术课程、体育课程、综合课程、人与自然课程、班级社团课程等,通过这一系列的活动开展,通过所有科任老师的团结协作,让阳光天使班的孩子们在集体活动中真实地收获了知识,收获了道德,收获了品格。倪老师从人格课程、感恩课程方面例举班级的十岁集体生日仪式,家校配合默契,学生在生日仪式上惊喜的收到父母的亲笔信,孩子当然感动,小孩都希望自己能引起大人的关注,从信中收到了教育又满足了安全感。

而倪老师儿童课程中读写绘、晨诵、童书共读的开展也让我受益匪浅!倪老师根据不同阶段孩子的特点精心为孩子们挑选优秀适宜的童书,和孩子们一起读、一起进行读写绘,慢慢引导孩子们在共读、共写、共绘中,找到生命中理想的镜像。应该说倪老师的这部分展示也触动了我内心的一根心弦:因为一直以来我真的特别希望我班的孩子也能在这种读写绘、童书共读的氛围中享受教育的幸福与完整,但实践中总会由于各种原因而中断,实践的味道总在时间的考验中渐渐变淡直至消失!所以现在说倪老师的儿童课程就是我的一个梦,但我相信我会为这个如今的梦不断探索、不断努力,最终是现实而不是梦!

在倪颖娟老师的教室里,每一个日子都是平凡而丰盈的,每一个生命都是被尊重的,师生一起在朝向幸福完整的路上,默默地耕耘、静静地守望着。

15日上午的分会场,我参观的是实验小学缔造完美教室的展示。实验小学完美教室的展示主要是讲齐文化与新教育进行了融合,师生一起在舞台上演绎着班级生活的点点滴滴!其中让我印象较深的是一个班级的“帽子节日课程”,在节日那天孩子们可以自己动手制作各种各样的帽子,可以戴着自己设计的帽子在班级的舞台上进行随意的模特步展示!从现场展示及以前的班级图片中,我感受到了孩子们内心的喜悦及自豪感!

15日下午会议高潮是常丽华老师的“缔造完美教室”的教育叙事。对于常老师,以前听过一些她于新教育的故事,感觉这是一位极为用心的好老师,也知道朱永新老师在很多地方说,常丽华老师是中国的“雷夫”。常老师的学生表演童话剧《绿野仙踪》,让我很为震惊,过去自己读过《绿野仙踪》,但从没想过孩子们可以将其演绎的如此惟妙惟肖!孩子们确实演得好,我对其有了新的认识和理解,也为这些孩子感动。看着台上的孩子们,我在想,好的教师、好的教师能给学生提供的到底是什么?是参与、是成就、是提供机会,是在该留下痕迹的时候留下痕迹,是他们人生有一个美好而温暖的回忆。接下来是常丽华老师小蚂蚁班故事的讲述,她的故事感动了在场所有的人,让我们为之震惊:教育竟然可以如此美好!

最后是卢志文和朱永新院长的主题报告。最欣赏的一句话是:只要行动,就有收获。是啊,你去做,你就行;你去做,你就能成功。在人生的旅途中面对太多的理想,一路走过,我们总是实现的少,憧憬的多。看那些新教育追梦人,他们品质,他们的精彩,他们的出类拔萃,他们的执着坚持……我们不要太多的口号,我们需要的是行动,“只要行动,就有收获”。

整整两天,不断地被感动,被震撼。

我想,这应该就是新教育赐予我的礼物吧。

 

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发表于 2012-7-20 13:01:07 | 显示全部楼层

“只是一个点”

——新教育十二届年会心得体会

神道口小学  王宁

     2012年7月19日,在学校领导的鼎力支持下,我校十七位教师有幸参加了,在淄博临淄召开的新教育第十二届年会,作为新教育,我只是刚刚接触了一年的时间,也是在校长和老师的身上简单的了解着什么是新教育,还记得校长第一次在一个新教育学习视频会上,问我新教育是哪年开始的,我没有回答上来,因为在这之前,我是真的听都没有听说过在中国的某些地方某些群体正在追随着新教育,正在为新教育而执着。而如今,我回望认识新教育这短短的一年,其实自己还是新教育的门外汉,没有真正的去感受新教育所阐述的真谛。而这两天年会的学习,首先让我见识到了新教育的魅力与实力,什么样的教师才称得上是真正的新教育人;其次,新教育下成长的孩子是心智纯净完善,快乐健康学习的;还认识到新教育的对我们教师的能力考验和社会对新教育的理解考验。

     本次年会讨论的主题是缔造完美教室,对于一直在边缘游走的我,第一次听到这个词语是在我们放学后的一次学习会议中,当时脑海中的第一感受是这究竟是对怎样美好的一种诠释呢?听上去让人觉得那么幸福,完美教室,这又是多么宽泛的一种定义呢,一间小小的教室,不仅仅承载着师生课堂,更是教师教育生活,学生学习生活的栖息地,在这个栖息地每天会发生着各种各样充满欢笑,泪水,无奈,坚持,拼搏和努力的小故事,所以完美教室,并不是仅仅把教室装扮的美观,而是要让教室中的孩子因为这间教室而有所收获。孩子们不需要因为这间教室而变成神童,变成文学家,科学家,只需要慢慢的发现自己心灵深处那个巨大的闪光点,只要一个点。本届年会,展示了十所完美教室,不是因为他们培养出奇迹,而是因为这些教室在发现着奇迹,可能并不多,只是一个点。

     小嫩芽在成长,在小嫩芽班教室里,孩子们会爱上科学嫩芽,会发现“小豆芽为什么死了?”“龙虾身上的秘密”等,难道这个班级的孩子都能成为科学家吗?答案当然是否定,但这些孩子们却永远都会记得在小嫩芽班的教室里那颗小豆芽,那只小龙虾,就这一点,足够了。

     露涤铅粉节,风摇青玉枝。依依似君子,无地不相宜。竹,竹有节,有千节,虽清瘦,却挺拔,风过不折,雨过不浊,千磨万击仍坚韧。君当如竹,坚韧不拔显气节。“竹节轩” 中的日子呈君子之风,从黎明初醒是带着学生强健体魄,到早晨诵读君子之风的诗词,再到请专家引领的书法练字,他们的字体可能没有金钩铁划、骨气洞达,可能也不及行云流水、端秀清新,可在学生们的心里会永远留住一种习惯,一种精神,更是一种气节,就这一点,足够了。

     完美教室,这个美好而又宽泛的定义,什么是完美,事事做精极,时时做精才算完美吗?答案是无解的,可是对于孩子来说,有一个点可能会让他们终生受益,受用一生,这个点就在教室的某个角落里,无刻意的不经意间成长着。

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发表于 2012-7-20 13:02:26 | 显示全部楼层

“只是一个点”

——新教育十二届年会心得体会

神道口小学  王宁

     2012年7月19日,在学校领导的鼎力支持下,我校十七位教师有幸参加了,在淄博临淄召开的新教育第十二届年会,作为新教育,我只是刚刚接触了一年的时间,也是在校长和老师的身上简单的了解着什么是新教育,还记得校长第一次在一个新教育学习视频会上,问我新教育是哪年开始的,我没有回答上来,因为在这之前,我是真的听都没有听说过在中国的某些地方某些群体正在追随着新教育,正在为新教育而执着。而如今,我回望认识新教育这短短的一年,其实自己还是新教育的门外汉,没有真正的去感受新教育所阐述的真谛。而这两天年会的学习,首先让我见识到了新教育的魅力与实力,什么样的教师才称得上是真正的新教育人;其次,新教育下成长的孩子是心智纯净完善,快乐健康学习的;还认识到新教育的对我们教师的能力考验和社会对新教育的理解考验。

     本次年会讨论的主题是缔造完美教室,对于一直在边缘游走的我,第一次听到这个词语是在我们放学后的一次学习会议中,当时脑海中的第一感受是这究竟是对怎样美好的一种诠释呢?听上去让人觉得那么幸福,完美教室,这又是多么宽泛的一种定义呢,一间小小的教室,不仅仅承载着师生课堂,更是教师教育生活,学生学习生活的栖息地,在这个栖息地每天会发生着各种各样充满欢笑,泪水,无奈,坚持,拼搏和努力的小故事,所以完美教室,并不是仅仅把教室装扮的美观,而是要让教室中的孩子因为这间教室而有所收获。孩子们不需要因为这间教室而变成神童,变成文学家,科学家,只需要慢慢的发现自己心灵深处那个巨大的闪光点,只要一个点。本届年会,展示了十所完美教室,不是因为他们培养出奇迹,而是因为这些教室在发现着奇迹,可能并不多,只是一个点。

     小嫩芽在成长,在小嫩芽班教室里,孩子们会爱上科学嫩芽,会发现“小豆芽为什么死了?”“龙虾身上的秘密”等,难道这个班级的孩子都能成为科学家吗?答案当然是否定,但这些孩子们却永远都会记得在小嫩芽班的教室里那颗小豆芽,那只小龙虾,就这一点,足够了。

     露涤铅粉节,风摇青玉枝。依依似君子,无地不相宜。竹,竹有节,有千节,虽清瘦,却挺拔,风过不折,雨过不浊,千磨万击仍坚韧。君当如竹,坚韧不拔显气节。“竹节轩” 中的日子呈君子之风,从黎明初醒是带着学生强健体魄,到早晨诵读君子之风的诗词,再到请专家引领的书法练字,他们的字体可能没有金钩铁划、骨气洞达,可能也不及行云流水、端秀清新,可在学生们的心里会永远留住一种习惯,一种精神,更是一种气节,就这一点,足够了。

     完美教室,这个美好而又宽泛的定义,什么是完美,事事做精极,时时做精才算完美吗?答案是无解的,可是对于孩子来说,有一个点可能会让他们终生受益,受用一生,这个点就在教室的某个角落里,无刻意的不经意间成长着。

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发表于 2012-7-20 14:33:45 | 显示全部楼层

采撷阳光  一路收获

——2012年全国新教育年会侧记 郭萍

7月13日,我们有幸在丁校长的带领下,全校一行17人来到山东临淄参加新教育年会。短短的两天时间,我们的心无时无刻不被感动着,在新教育魅力感召下,临淄新教育不断演绎新的精彩。现将本次年会开展情况作如下简单回顾:

一、本次会议精彩回眸

7月14日,在新教育年会现场。我亲眼目睹了朱永新教授、卢志文院长、张志勇副厅长等一直敬仰的教育界中的“名人”风采。近距离的聆听了他们热情洋溢、深入浅出的报告;深深感受到了伟人的“平凡”。在这里,走近一个个新教育名师,走进一间间“十佳教室”,听着他们幸福的教育故事的叙述。我明白了:新教育的内涵远远不是我最初的理解。欣赏了主题节目展演,真可谓是精彩纷呈、美轮美奂,给人视觉的享受,心灵的滋润,精神的丰盈。

节目展演以开场歌舞《闻韶起舞》拉开了序幕。韶,史称舜乐。舜作《韶》主要是用以歌颂帝尧的圣德,并表示忠心继承。后来,韶乐传到齐国。孔子入齐,在高昭子家中观赏齐《韶》后,学之,三月不知肉味,叹曰:“尽善矣,又尽美矣!”留下了一世佳话。舞蹈讲述了孔子闻韶的故事,表现了韶乐的优美。情景剧《晏子使楚》,与大家分享的是大约发生在春秋中期,齐王派晏子出使楚国而留传下的故事。歌伴舞《穿越千年》就歌颂了姜子牙,介绍了蹴鞠,表现了贯穿千年的齐文化。 课程展示《映日荷花别样红》,让一朵朵荷花别样鲜艳,让鲜艳的红色映红了七月的流霞……

   二、常丽华与小蚂蚁班。 

在欣赏了十位名师的完美教室的缔造者,她们所缔造的教室,每一间都有说不完的故事,每一间都不亚于雷夫的第56号教室,每一间,都是一个奇迹。但最令我感动的是就有这样一间教室。它就是常丽华老师的小蚂蚁教室。

以前在新教育年会上我们学习过《在农历的天空下》,常丽华老师用五年的耕耘,让我们看到了新教育人最接近完美的一间教室、一个样本。而今常老师用了三年的时间,带着她的小蚂蚁们在新的旅程中,朝向卓越,书写传奇!一年级的小蚂蚁:创造出美好的生活;二年级的小蚂蚁:热爱学习的天使;三年级的小蚂蚁:遵守规则 朝向卓越。

特别是感动于常老师的家长们也在她的带动下走进新教育,家长的一句“相信岁月,相信种子。”使在场的观看掌声不断,正如常丽华老师所说,道德课程必须是反省的,不是靠说教。故事的力量是伟大的,但如果这些故事不与班级里发生的事例相融合,故事仅仅是故事罢了。  

常丽华是用大爱在书写教育人生,因为对教育事业心怀大爱,所以才有了改革、创新的源动力,有了改革与创新教育的实践行动,才最终形成了深刻丰富的教育思想。 

经历了这样的盛会,我在感受中思考着。从这些知名的一线教师的教育叙事中,我发现了一个共性,新教育其实是最朴实的教育,说得伟大一点是要把教育作为事业去做。通俗一点,就是在善于学习、积累和反思的基础上,做一个有心、用心同时有爱心的教师。不但对学生,同时对自己,有心去发现,用心去学习,用自己的一颗心去融入孩子的内心世界。人一旦用心了,也就多了些灵性,有了灵性教育便有了激情,有了激情就有了动力,有了动力就有了行动。然后,就有了期盼的结果。常丽华老师和她的小蚂蚁班,就是个很明显的见证。她一边思考,一边行动,一边反思。这个课程,这个过程应该是一个由毛虫到蝴蝶的蜕变过程。有了思考,有了坚持,有了执着,有了行动,才有了我们看到的这些令人惊讶和羡慕的成果。  

全国新教育第十二届年会虽已画上句号,但它更是一个开始,一个所有新教育人继续追寻学校文化的开始。我们一定要继续扎实开展新教育实验,“像犟龟一样,执着和顽强坚定地走在这条路上”, 为梦想而坚持,相信不久的将来,我校的新教育实验必将结出累累硕果。

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发表于 2012-7-20 14:49:26 | 显示全部楼层

相信岁月 相信种子

                  参加新教育实验感受

                                         威海高区神道口小学  孙巍巍

714-15,丁校长带领我们一行十七人参加了新教育实验第十二届研讨会, 日有所得,不亦乐乎!

14日上午,举行了盛大隆重的开幕式,开幕式后,临淄区教育局孙林涛局长以《相信岁月,相信种子》为题报告,然后是新教育主题展演节目汇报表演。舞台效果很好,序曲《闻韶起舞》和第一章的《穿越千年》介绍了古齐文化和展演时代变迁的味道,其余的节目较好地诠释了完美课堂的特征。

中午所有人(包括朱永新老师)在临淄中学吃的午饭,感觉很实在.

下午进行的是十佳教室缔造者的教育叙事.他们主要定位于课程建设,还有有和同事的合作、有和家长的沟通,核心的东西是对教育的执着,对学生的热爱,还有教育的智慧。但感觉缺乏操作性.但是常丽华的“缔造完美教室”的教育叙事截然不同。感觉常丽华老师是一位极为用心的好老师,听了她的故事,心中很是震撼,为有这样的老师看到中国教育的希望。过去自己读过《绿野仙踪》,但只是当小说看,老师的学生表演童话剧《绿野仙踪》,儿童演给儿童看,主题突出明确.同时孩子们确实演得好,我对作品有了新的认识和理解,也为这些孩子感动。看着台上的孩子们,感觉他们好幸福.沉思自己给孩子们留下了什么?

根据会务和学校的安排,15日上午校长带领我们语老师到临淄区金茵小学,也是常丽华所在的学校。金茵小学的报告厅座无虚席,我和张老师去晚了,只能站着看。先是杨世臣校长的汇报,一个充满激情的校长,主要是学校的课程建设,课程体系包括学生发展课程、教师发展课程、家长发展课程。重点在学生发展课程,包括新教育晨诵、午读、暮省的方式和方法,其中教师每天要和学生共读20分钟的做法很值得推广,用演课本剧的方式检查午读的效果也值得借鉴。然后有几个学段的班级展示缔造完美教室的成果,都让人感动,一年级二年级三年级五年级各有各的风采,常丽华老师班级的展演很出色,他们对诗词的体会和领悟能力,对乐器的灵活运用,让参会代表震惊。再是最后的毕业课程更是让很多与会成员泪流满面。

下午认真倾听了朱永新老师和卢志文老师的报告,我觉得,新教育是补充了素质教育在细节上的不足。新教育不但提倡学生的全方位发展,还把“生命”教育作为重点,“生命”成了新教育最重要的词汇;新教育在教学上有了具体的要求,具体的方法指导,具体的课程体系。

我相信“行动就有收获。”我静下心来,认真思考,真正和孩子们肩并肩,一起追寻创新教育之路。我们要“相信岁月,相信种子。”参加这次年会,带给了我更多的思考。

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发表于 2012-7-20 14:50:32 | 显示全部楼层

相信岁月 相信种子

                  参加新教育实验感受

                                         威海高区神道口小学  孙巍巍

714-15,丁校长带领我们一行十七人参加了新教育实验第十二届研讨会, 日有所得,不亦乐乎!

14日上午,举行了盛大隆重的开幕式,开幕式后,临淄区教育局孙林涛局长以《相信岁月,相信种子》为题报告,然后是新教育主题展演节目汇报表演。舞台效果很好,序曲《闻韶起舞》和第一章的《穿越千年》介绍了古齐文化和展演时代变迁的味道,其余的节目较好地诠释了完美课堂的特征。

中午所有人(包括朱永新老师)在临淄中学吃的午饭,感觉很实在.

下午进行的是十佳教室缔造者的教育叙事.他们主要定位于课程建设,还有有和同事的合作、有和家长的沟通,核心的东西是对教育的执着,对学生的热爱,还有教育的智慧。但感觉缺乏操作性.但是常丽华的“缔造完美教室”的教育叙事截然不同。感觉常丽华老师是一位极为用心的好老师,听了她的故事,心中很是震撼,为有这样的老师看到中国教育的希望。过去自己读过《绿野仙踪》,但只是当小说看,老师的学生表演童话剧《绿野仙踪》,儿童演给儿童看,主题突出明确.同时孩子们确实演得好,我对作品有了新的认识和理解,也为这些孩子感动。看着台上的孩子们,感觉他们好幸福.沉思自己给孩子们留下了什么?

根据会务和学校的安排,15日上午校长带领我们语老师到临淄区金茵小学,也是常丽华所在的学校。金茵小学的报告厅座无虚席,我和张老师去晚了,只能站着看。先是杨世臣校长的汇报,一个充满激情的校长,主要是学校的课程建设,课程体系包括学生发展课程、教师发展课程、家长发展课程。重点在学生发展课程,包括新教育晨诵、午读、暮省的方式和方法,其中教师每天要和学生共读20分钟的做法很值得推广,用演课本剧的方式检查午读的效果也值得借鉴。然后有几个学段的班级展示缔造完美教室的成果,都让人感动,一年级二年级三年级五年级各有各的风采,常丽华老师班级的展演很出色,他们对诗词的体会和领悟能力,对乐器的灵活运用,让参会代表震惊。再是最后的毕业课程更是让很多与会成员泪流满面。

下午认真倾听了朱永新老师和卢志文老师的报告,我觉得,新教育是补充了素质教育在细节上的不足。新教育不但提倡学生的全方位发展,还把“生命”教育作为重点,“生命”成了新教育最重要的词汇;新教育在教学上有了具体的要求,具体的方法指导,具体的课程体系。

我相信“行动就有收获。”我静下心来,认真思考,真正和孩子们肩并肩,一起追寻创新教育之路。我们要“相信岁月,相信种子。”参加这次年会,带给了我更多的思考。

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发表于 2012-7-20 14:52:04 | 显示全部楼层

相信岁月 相信种子

                  参加新教育实验感受

                                         威海高区神道口小学  孙巍巍

714-15,丁校长带领我们一行十七人参加了新教育实验第十二届研讨会, 日有所得,不亦乐乎!

14日上午,举行了盛大隆重的开幕式,开幕式后,临淄区教育局孙林涛局长以《相信岁月,相信种子》为题报告,然后是新教育主题展演节目汇报表演。舞台效果很好,序曲《闻韶起舞》和第一章的《穿越千年》介绍了古齐文化和展演时代变迁的味道,其余的节目较好地诠释了完美课堂的特征。

中午所有人(包括朱永新老师)在临淄中学吃的午饭,感觉很实在.

下午进行的是十佳教室缔造者的教育叙事.他们主要定位于课程建设,还有有和同事的合作、有和家长的沟通,核心的东西是对教育的执着,对学生的热爱,还有教育的智慧。但感觉缺乏操作性.但是常丽华的“缔造完美教室”的教育叙事截然不同。感觉常丽华老师是一位极为用心的好老师,听了她的故事,心中很是震撼,为有这样的老师看到中国教育的希望。过去自己读过《绿野仙踪》,但只是当小说看,老师的学生表演童话剧《绿野仙踪》,儿童演给儿童看,主题突出明确.同时孩子们确实演得好,我对作品有了新的认识和理解,也为这些孩子感动。看着台上的孩子们,感觉他们好幸福.沉思自己给孩子们留下了什么?

根据会务和学校的安排,15日上午校长带领我们语老师到临淄区金茵小学,也是常丽华所在的学校。金茵小学的报告厅座无虚席,我和张老师去晚了,只能站着看。先是杨世臣校长的汇报,一个充满激情的校长,主要是学校的课程建设,课程体系包括学生发展课程、教师发展课程、家长发展课程。重点在学生发展课程,包括新教育晨诵、午读、暮省的方式和方法,其中教师每天要和学生共读20分钟的做法很值得推广,用演课本剧的方式检查午读的效果也值得借鉴。然后有几个学段的班级展示缔造完美教室的成果,都让人感动,一年级二年级三年级五年级各有各的风采,常丽华老师班级的展演很出色,他们对诗词的体会和领悟能力,对乐器的灵活运用,让参会代表震惊。再是最后的毕业课程更是让很多与会成员泪流满面。

下午认真倾听了朱永新老师和卢志文老师的报告,我觉得,新教育是补充了素质教育在细节上的不足。新教育不但提倡学生的全方位发展,还把“生命”教育作为重点,“生命”成了新教育最重要的词汇;新教育在教学上有了具体的要求,具体的方法指导,具体的课程体系。

我相信“行动就有收获。”我静下心来,认真思考,真正和孩子们肩并肩,一起追寻创新教育之路。我们要“相信岁月,相信种子。”参加这次年会,带给了我更多的思考。

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发表于 2012-7-20 15:13:31 | 显示全部楼层

相约临淄,享受新教育的文化盛宴

 

713,神道口小学17位教师在丁校长的带领下,去临淄参加全国新教育实验第十二届研讨会。临淄这片古老神奇的土地,是中国齐文化的发源地,也是中国的足球之乡。

    本届年会以“相约齐鲁大地,缔造完美教室”为主题,几天的活动异彩纷呈,我们不仅看到了临淄教育人的倾心付出,更看到了燃烧在他们心中的希望与激情。我们不仅领略到各位专家思想的永恒魅力,还领略到每一个新教育人身上生生不息的力量。回味每一个震撼人心的细节,带给我的是更多的感动,更多的震撼,更多的收获和更多的反思!

    首先,感动于新教育专家的无私奉献。新教育研究院院长卢志文、中国教育学会副会长、新教育实验发起人朱永新教授,他们的奉献与执着深深打动了我!临淄政府部门对教育事业的支持,感动着我!并以“相信种子,相信岁月。等新教育名言同与会者共勉,感染了我!

    第二,震撼于一场精彩纷呈的主题展演活动。演出分为“闻韶起舞”“穿越千年”“诗路心雨”“花开时节”“心愿”五个部分,主题展演的隆重与唯美深深震撼着每个与会代表的心灵。

第三,收获的是我有幸参观了晏婴小学的校本课程。它们的校本课程命名为“快乐星期三”为什么这么说呢?因为这一天他们可以感受两个零,两个最喜欢,所谓的两个零就是零作业,零批评。两个最喜欢是穿最喜欢的衣服上自己最喜欢的校本课程。他们的校本课程分为四大类:文化类,科技类,艺术类,体育类。我和隋主任比较关注的是科技类中的智力七巧板、建模、船模、车模电子百拼等,因为这几项都是我校的空白。参观学习完晏婴小学使我感受到了新教育人的坚守、穿越、系统、创新、特色和高效。晏婴小学多元化的校本以及综合素质的培养,给我留下了深刻而难忘的印象,这一切无一不折射其具特色的校园文化,累累硕果也诠释了新教育的真正内涵。

第四,反思的是很多方面我们也做了,也许总结归纳的不深刻。很多方面我们还没有做,我们一定要步步踏实坚持不懈地走下去,我相信只要上路定会遇到隆重的庆典,定会收获累累的硕果!

这次文化盛宴是总结,是梳理,更是我们新教育人新的工作起点。

 

                              史丽娟

 

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