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楼主: vivi1028

朗朗成长路上的故事(1-11三年级11-42四年级42页起五年级)

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 楼主| 发表于 2010-5-15 21:05:12 | 显示全部楼层

感谢版主的问候!

今天下午照例是朗朗训练乒乓球的日子。一个半小时,朗朗练得满头大汗。特别是最后半小时,邵教练要求朗朗只有打到五十回合以上,才能回家。不知是想急于回家,还是练得已经累了,朗朗始终不在状态,36个回合、41个回合.......就是不到50回合。邵教练板着脸,没有商量的余地。我在边上站着,心悬在半空,每次开打,就在心里数着数,盼着球别溜了。终于,49、50....81,打了八十一个回合,朗朗的任务总算完成了,我真是长长舒了口气,感觉这球不是朗朗在打,倒是我在打似的。

趁朗朗换衣服整理东西的空隙,就体育老师希望朗朗参加校足球队的事,征询了邵教练的意见。邵教练说,足球的对抗性太强,小孩很容易受伤,现在都只有一个小孩,除非孩子有特别浓厚的兴趣,一般的话,还是不练足球的好。想想也是,朗朗喜欢跑步,喜欢乒乓,对足球也没见什么兴趣,最多就是体育课时和同学一起瞎踢踢而已。怕只怕我这边送出去了,又舍不得,再去退出足球队,就被动了。

我其实很是纳闷,学校田径队怎么不来招朗朗训练呢?朗朗入学后参加了三次运动会,从一年级到三年级,五十米、一百米,都是年级第一,而且二年级和三年级时都是破了学校的纪录,难道说只有四年级以上的孩子才能参加田径队,三年级的孩子还没有资格?看来真是得和体育老师作一次沟通。

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 楼主| 发表于 2010-5-17 10:24:13 | 显示全部楼层

昨天,朗朗的生日会,一共九个小孩,热闹得天翻地覆。

先是动手做巧克力,各做各的,有的做象棋模型,有的做名车标志,有的做小动物造型,有的做扑克牌图案......一边做,一边尝各色巧克力原料的味道,还互相推荐,看得我忍俊不止。再是集体合作做蛋糕,班上的“书法大师”完全控制了在蛋糕上“书画”的权力,个别的只能在蛋糕边上贴点水果片,打打下手,更多的只能嘴里嘟哝:“怎么总你一个人做啊!”终于,“书法大师”在蛋糕上写了个错别字,把“祝生日快乐”的“祝”的偏旁多加了一点,群雄们于是奋力讨伐,什么“给你打个叉”“得零分”等等,一派慷慨激昂的样子。

动手做完了巧克力、蛋糕,胃提抗议了,于是冰淇淋、翅中、薯条,吃上一阵。接着,切蛋糕,点腊烛。因为朗朗九岁,说好九个小孩,一人点一根腊烛,没想到其中有两个小孩不会用打火机,这一点很是被其余七个小孩笑话了一通。小朋友们吃啊、笑啊,小长桌上的点心也见底了。

巧克力还没有成形,还需要等待。这段等待的时光里,发生了两件令我感叹的事。我拿出事先准备的一张大纸,请小朋友们给朗朗留下生日的祝福。虽然小孩子们在大纸上动手忙碌,但大纸上留下的都是千篇一律的“祝生日快乐”、汽球和爱心。尽管我再三启发,可小孩子们终究没有表现出些幽默的风格,没有留下些更新的创意。当小长桌整理干净,孩子们自动分成了两组,一组玩起了赛尔号的精灵卡片,一组则打起了扑克,打扑克的孩子居然打“斗地主”。我真是有些感到自己跟不上趟了。

甜品店将小朋友制作的巧克力装袋之后,开始颁发“DIY巧克力专家”证书。每个小朋友一手拎着巧克力,一手举着专家证书,喜气洋洋地高喊着“茄子”,“咔嚓”一声,孩子们的笑脸就凝固在照相机上了。

但愿,这是一次令朗朗难忘的生日聚会。

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 楼主| 发表于 2010-5-17 13:41:55 | 显示全部楼层

朗朗喜欢隔壁班一个女孩,那个女孩名字中有个“蔚”字,于是我们在家经常用“那片蔚蓝色的天”指代那个女孩。

在朗朗的描绘中,“那片蔚蓝色的天”能文能武。文,当然是成绩,就是说她成绩很好。武呢,一是说体育好,二是说会打架。运动会上,“那片蔚蓝色的天”是班上的赛跑健将,和朗朗一样,是属于那种第一个冲线的人。朗朗小学一至三年级,为与同学推推打打,已被老师批评过几次,所以说,朗朗讲他也打不过“那片蔚蓝色的天”,就令我大为疑惑。

但不管怎样,朗朗不止一次说,他最喜欢的是“那片蔚蓝色的天”,她和他班上的女生不一样,因为他班上的女生爱生气,而“那片蔚蓝色的天”就不会。

今天早上,我们一家照例是朗朗爸爸开车,我和朗朗坐在后排。按往常,到了学校门口,我总是陪同朗朗下车,整整他衣服,和他互道“再见”,我再坐回车里。没想到,今天却是破天荒头一遭,朗朗按住了我,不许我下车,自己推开车门走进学校去了。原来,“那片蔚蓝色的天”也在差不多时候,到了学校门口。估摸着朗朗是怕“那片蔚蓝色的天”小瞧了他,才不许我下车。朗朗爸爸也特逗,一直坐在车里盯着“那片蔚蓝色的天”看,直到我催他,他才发动了汽车。

在快餐店,我和朗朗爸爸一起用早餐时,接着刚才朗朗不让我下车的话题,我忍不住说起之前发生的一件趣事。有天晚上,我和朗朗一起看“那片蔚蓝色的天”的博客和照片。我说,“那片蔚蓝色的天”长得有些黑嘛,朗朗说,没有呀,是照片拍得不好。朗朗爸爸听了,说:“那我晚上去问问朗朗,有没有听过一句话,情人眼里出西施?”这父子俩,真是晕人!

[p-center]该帖子于2010-5-17 13:43:08被 vivi1028 编辑过[/p-center]
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 楼主| 发表于 2010-5-18 14:46:40 | 显示全部楼层

这一周,单位作息时间调整了。下午上班从一点半推迟到两点,晚上下班也从五点改到五点半了。再过二三个月,下班时间还将推后到六点钟,因为去年酷暑时节,下午的工作时间就是从三点开始,到六点结束。想想回家路上还需要半个多小时,到家实在是有些晚了!

为此,昨天下午,在朗朗放学回到家时,特意给朗朗打了个电话,叮嘱他抓紧时间做作业,并且言明如果完成得好,妈妈晚上就和他一起去摘桑叶。

等我回到家,朗朗表现不错,已经把学校的作业都完成了。我额外布置的四道奥数题,做错了一道,讲解订正之后,他又抓紧时间做了一篇语文阅读。因为我一周要求他完成五篇,他说这周的还没做过。按周布置课外的作业,为的就是让他养成自主安排时间、自主学习的习惯。

吃过晚饭,我和朗朗就去小区中庭摘桑叶了,朗朗养的三条蚕应该快结茧了,这两天桑叶已被吃得所剩无几。说来,这棵桑树也是上个周末偶然间发现的,因为朗朗认得这棵树上结出的绿绿的桑果。

风凉凉的,吹到脸上很舒服。估计小区里有很多小朋友认得桑树,树上的桑叶并不多,不过也足够朗朗的三条蚕吃上个一两天。开开心心地摘了桑叶,开开心心地回家。路上,我特意表扬了朗朗今天做作业的效率。我想借这个机会,让他明白,做作业效率高,剩下的玩的时间也多。毕竟,接下去的夏季、秋季,我下班的时间只会越来越晚,他得自己安排好自己的课余时间。

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 楼主| 发表于 2010-5-19 18:59:57 | 显示全部楼层

因为数学老师钦点朗朗参加数学小博士竞赛,朗朗很有种光荣感,也因为在备赛和竞赛过程中,朗朗不断解出习题,品尝到巨大的成就感,近段时间,朗朗对奥数明显产生了兴趣。为了保持他的这份兴趣,中午我来到书城打算好好挑选一本适合朗朗水准的奥数书。

事先也在网上搜索过,看到过一篇很有指导意义的文章,文章内推荐了几本经典的奥数书,《华罗庚学校数学课本》《华罗庚思维训练导引》《数学ABC》《小学数学奥林匹克试题详解》等等。书城的奥数专架,各个出版社的奥数书种类繁多。任意选了一个专题,比较了各个版本的选题难易程度和解题讲解清晰程度,最终还是听从了专业人士的推荐,的确,相比之下,《华罗庚学校数学课本》比较浅显,是本适合朗朗读的奥数书。

之所以选择浅显的奥数书,有两个想法。一是朗朗没有上过专门的奥数班,从浅显的入手,可以增强孩子的自信心。二是浅显的奥数书上的例题讲解,可以试着让孩子自己学习,培养自学能力。始终认为,虽然家长在小学阶段,应当适当地扶孩子一程,引他上路,但是从小学阶段就着手培养自学能力,对于今后的学习道路,将有着非同小可的意义。

眼看着三年级快结束了,即将步入四年级,自学的能力、自主安排时间的能力,都需要渐渐重视起来。暑期有两个月的整块时间,正是好好利用,加强能力培养的大好时机。

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 楼主| 发表于 2010-5-19 20:59:12 | 显示全部楼层

晚上,朗朗自学了《华罗庚数学课本》的一道例题,并且独立完成了例题后的四道习题,完成的质量很不错。七点五十分,朗朗早早地完成了他的份内活儿,就上床看他的《东周列国传》了。

我坐在电脑桌前,还有些回不过神来,为的是六月初朗朗学校将举行的那个“英语小导游”竞赛。英语老师在班级QQ群上留言,说课堂上已经教了八句导游词,要求学生读背。回家来,听朗朗说,英语老师点了些必须参加竞赛的学生的名字,他也是其中之一。

正在为朗朗高兴时,一看他导游词的第一句就直犯嘀咕,这样的导游词,三年级的学生怎么会掌握呢?(There  are  the  national  birds  of  different  countries  on  the  top  of  us.  On  the  wall,  there  are  our  works, maybe  they  are  not  so  exquisite,  but  all  made  by  us,  which  tell  others  I  can,  I  am  good”).导游竞赛安排在六月初进行,差不多还有两周的时间,也只能一天攻克一句,慢慢地进行了。

这两天,因为朋友的推荐,一直在人教论坛看一篇帖子《母女一起学新概念英语》,里面既有作者本人的经验做法,也有作者转载的英语学习方法的介绍。我始终存有疑虑的是:新概念的学习,是不是从一开始就得强调中英互译?尽管有不少人提出过,注重翻译、注重仿写是学好新概念的密诀。

朗朗学校使用的《典范英语》的教材,在我眼里是非常不错的,老师虽要求背诵,但并不强调翻译,不强调语法。期初朗朗领来新书时,就坐在一边看了又看,我知道朗朗看的并不是那一个个字母,而是一幅幅图画。的确,一篇课文就是一个小故事,一个小故事从头到尾就配有十多张插图,英国孩子使用的教材,就是能让孩子喜欢,这一点不得不服气!我相信,一个个小故事读下来,背下来,所谓的英语语感,就会越来越强。即便现在看不出成效,但总会有一天厚积薄发,显现出它的魅力。

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 楼主| 发表于 2010-5-21 21:17:56 | 显示全部楼层

办公室里堆满了案卷。一个个案子,看得我头昏脑胀。每天晚上回到家,都是满身的疲惫。这种疲惫,既有劳累一天后生理上的疲惫,也有心理上深深的职业倦怠。

因为是周五,到了楼下,先拨了家里的电话,邀请朗朗下楼,一起在小区散会儿步,一来让朗朗多看看绿色,二来自己的心情能有个放松。

在小区中庭的花园里,朗朗兴致勃勃地告诉着我今天学校里发生的一件件趣事。

先说上午发生的事。朗朗牛仔裤的橡皮筋松掉了,裤子老是要往下掉,怎么办呢?周围的女同学贡献了粘胶纸,把他的牛仔裤和短裤粘在一起,前后左右,象四个白白的大叉叉,引得同学哈哈大笑。粘胶纸一会儿就不管用了,朗朗只得提了裤子,去四楼503班的爱心超市买瓶涂改液,因为买那种涂改液可以送一根挂件。利用挂件的细绳,朗朗终于修理好了他的裤子。朗朗边说边笑,笑得上气不接下气。

再说数学课上的事。今天,老师教分数的基本认识。老师讲解了一道分数的题目之后,叫起了正在开小差的金同学。“金同学,说说看这道题目为什么这样解呢?”“因为刚才老师说了要这样做。”金同学慢吞吞地说,一点也不怯场。全班哄堂大笑。

在朗朗的笑声里,我的心渐渐亮堂起来,人也轻松了不少。

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 楼主| 发表于 2010-5-25 11:40:06 | 显示全部楼层

六一节快到了。朗朗的学校安排了丰富多彩的活动,忙坏了学校里的小朋友。

五月二十八日,朗朗学校要搞一个“世博游园活动”。为了让小朋友“家事、国事、天下事”事事关心,为了让小眼睛看大世界,学校的游园活动特意与“上海世博”相结合,要求每个班级以上海世博中的一个场馆命名。朗朗所在的班级抽签抽到的是俄罗斯馆。

于是,利用周末,朗朗就不停地在了解有关俄罗斯的方方面面。昨天晚上,朗朗做了张俄罗斯馆的海报——欢迎来俄罗斯馆!海报是用一张黄色的A4硬纸做的,分成左右两个版面。左边上方贴了俄罗斯的国旗,下配国旗含义的文字说明。底下是俄罗斯最具特色的工艺品——俄罗斯套娃的图案。朗朗选了主色调为粉色的套娃,一个一个地剪下来,粘贴在纸上,排列成一个弧形。右边上方是俄罗斯地理方位、面积、首都、国花、货币、宗教和主要建筑物的介绍,并配了莫斯科红场、圣彼得大教堂的图片。最底下,则是几个大字——欢迎来俄罗斯馆!

今天一早,朗朗兴致勃勃地带着海报上学去了!我想,学校的这次游园活动真有创意。五月二十八日那天,朗朗一个馆一个馆地逛下来,肯定会收获多多!

[p-center]该帖子于2010-5-25 13:31:10被 vivi1028 编辑过[/p-center]
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 楼主| 发表于 2010-5-26 09:04:53 | 显示全部楼层

班主任顾老师交给朗朗一样任务——为班级制作一份大的俄罗斯馆海报。

为了宣传海报的制作,我与朗朗的班主任顾老师在班级QQ群上聊了一会儿。

在线上,顾老师用了“超棒”两个字来夸赞朗朗昨天语文课堂上的表现。原来,昨天语文课上的是《西门豹》这篇课文。依仗着自己对于历史人物、历史故事的熟悉,朗朗在课堂上举手频频,基本霸占了课堂上回答问题的“话语权”。顾老师还特意说到了朗朗在回答“西门豹是怎样为民除害”这个问题时,用了“缓兵之计”“将计就计”这些《三十六计》中的计谋。眼见着电脑屏幕上不断地跳出顾老师肯定、赞扬的话语,我这当妈妈的也禁不住有些飘飘然,心里甜滋滋的。

下了线,见朗朗还在看《世界五千年》,就和他说起了顾老师对他今天课堂表现的赞许。一听这话,朗朗马上喜笑颜开,应声:“那当然了。”之后,朗朗又说:“妈妈,你知道吗?我今天在课堂上说到了战国七雄,当我说到七雄中的韩国时,班上竟然有同学会笑,他们还以为我讲的是现在的韩国,你说有意思吗?”我笑了笑,说:“瞧,看书的好处就出来了,是吗?”

早上,朗朗像挑担的人一样,一手提着美术课要用的工具,一手提着昨晚制作的海报,背上背着沉沉的书包,开开心心地走进了校园。这书包里,装了他今天要看的《世界五千年》。

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 楼主| 发表于 2010-5-27 08:56:18 | 显示全部楼层

一个五年级小学生因为考试没考好,先是在教室被老师批,再是回家被母亲训,接着,这个孩子就从五楼跳下去了。因为家里有防盗窗,小孩子特意走出家门,从楼道的窗户里跳下去了。

打开电脑,看到的又是富士康的“十二跳”,已被证实死亡。这些义无反顾选择结束生命的富士康员工,基本是八十后、九十后。心头有无限的悲哀,为这些轻易选择放弃生命的青春。

最近,一直在想,如今的新闻报道有没有责任?如果福建南平校园惨案不被大肆报道,那些不畏死的暴民是不是就不会受到“启迪”,将反社会的目标对准手无寸铁的孩子?如果媒体能更多地从保护自杀学生的尊严、维护自杀学生家庭的尊严出发,少一些新闻工作者“猎奇”的心理,是不是更多的学生不会盲从那满天飞的“自杀”事例?

不是说要闭关自守,也不是说要两耳不闻窗外事,而是因为这些报道的视角欠缺了对生命的尊重!

虽说国外类似惨案的新闻比比皆是,虽说新闻透明也是民主的标志,但是发达国家的生命教育是早早渗透到孩子的心灵,对于生命的尊重是深深扎根在孩子的脑海,哪象我们的孩子自小接受的都是纯粹知识与技能的教育呢?

关不住负面的新闻,只能在家里像春夜喜雨一样“润无细无声”地对朗朗开展生命教育。《獾的礼物》《祝你生日快乐》《爷爷变成了幽灵》类似的绘本,是早早给朗朗读过了的。这几日,也该重提这个话题了,毕竟五年级学生的事情,就发生在我们这个城市。

[p-center]该帖子于2010-5-27 9:05:58被 vivi1028 编辑过[/p-center][p-center]该帖子于2010-5-27 9:06:36被 vivi1028 编辑过[/p-center]
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发表于 2010-5-27 10:12:44 | 显示全部楼层

为什么这些孩子那么容易的就放弃了自己的生命呢?我们的挫折教育是缺失了啊!

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 楼主| 发表于 2010-5-27 14:43:15 | 显示全部楼层

到昨天晚上为止,朗朗已经掌握的校园导游词才四句。朗朗心里有些着急,有时读了好几遍仍旧没有背流利时,就会泪汪汪上那么一分钟。我只是不住地劝:“不要着急,你觉得难的,别的小朋友也觉得难的呀。到班级第一轮选拔还有一星期呢,有足够时间掌握剩下的三句了。”

已经背会的四句是:

1.There  are  the  national  birds  of  different  countries  on  the  top  of  us.  On  the  wall,  there  are  our  works,  maybe  they  are  not  exquisite,  but  all   made  by  us,  which  tell  others :"I  can,  I  am  good."

2.This  way  please. From  here ,  the  students  can  go  to  classroom,  take  part  in  activity  and  learn  some  skills   after  school,  which  is  also  provided  convenience  for  parents.   

3.This  is  our  studio.  And  it  is   our  music  room  too. You  can  dance  here.

4.Welcome  to  our  computer  room.  All  the  words  on the  screen  are  English.  The  computer  teacher  will  teach  you  how  to  surf  in   the  internet  world.

之所以想在这儿记上这四句,实在是觉得这导游词有点难为三年级的小孩。

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 楼主| 发表于 2010-5-28 15:51:42 | 显示全部楼层

昨天,朗朗问外婆:“外婆,妈妈小时候也是蘑菇头吗?”外婆说:“是啊,你妈妈小学、中学都是这种蘑菇头的发式啊。”于是,昨天开始,朗朗叫我“蘑菇头”了。“蘑菇头,过来一下呀!”“蘑菇头,好来吃饭了!”听到这种叫唤,我也就屁颠屁颠地应声而去了。

这已经是我的N个名字了。在叫“蘑菇头”之前,我叫“软猪”,那是因为之前的某一天,朗朗把手放在我的肚子上,突然说:“你的肚子好软啊!”于是,从那一天开始,我就叫“软猪”了。

经常会反省,我和朗朗的交流与沟通顺不顺畅?构建良好的亲子关系,在我看来,比学习成绩重要得多,是所谓的家庭第一要务。这学期有一阵,因为朗朗爸爸出国,朗朗每天上学、放学都由一位同班同学妈妈接送。有一天,那位妈妈打电话来说:“我被你家儿子晕倒了。”细问之下,才得知,原来那位妈妈在车上问朗朗平时会不会反抗家长,朗朗竟然回答她:“为什么要反抗呀?”

回想自己这一路走来,与朗朗同看一本书,交流书中感受;与朗朗摇头晃脑,同背《日有所诵》;与朗朗同养那些兔子、小老鼠、乌龟等等的小动物.......尊重他的看法,尊重他的爱好,让他体会到妈妈、爸爸的爱,才成就了今天和气暖暖的家庭氛围。朗朗自然要问:“为什么要反抗呢?”

有这么多的昵称,这是我“蘑菇头”多大的幸福啊!

[p-center]该帖子于2010-5-28 15:53:39被 vivi1028 编辑过[/p-center]
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 楼主| 发表于 2010-5-29 17:30:02 | 显示全部楼层

昨天晚上七点五十分,三年级的家长可以持接送卡进学校接孩子了。我撑着伞走进了校园。

虽然天下着蒙蒙细雨,但一进校园,教学楼之间横挂着的近十长条的五色彩旗立即向家长们渲染了浓郁的儿童节气氛。我的心情不由自主地为之一振。教学楼一层最左边的教室里像是与教学楼之间的彩旗对应似的,横挂了五长条的加拿大国旗,教室的窗子上贴满了代表加拿大枫叶旗的片片枫叶,让人一眼即能猜到这是加拿大馆。一间间教室的灯依旧亮着,七彩的颜色,各式的图案,不同的风格,这微型的校园世博会的确不同凡响。

来到304班,穿着桃红色中袖衬衫的顾老师正微笑着和孩子们说着什么。教室的玻璃上贴着同学们的一幅幅图画,有俄罗斯的国旗、国徵,有俄罗斯的套娃,有俄罗斯方块....教室的黑板正中间,挂着尺寸为110*80的大海报,一个可爱的海宝正招手示意:欢迎来俄罗斯馆!

“妈妈”“爸爸”,随着一声声童稚的叫唤,孩子们一个个扬着集体照,背着书包高高兴兴地冲了出来。“妈妈,今天我玩了十二个展馆,我得了五十分,下个星期一我们还要接着玩!”朗朗亮着大嗓门,说了起来:“还有,这是学校给我们三年级学生过的集体生日照。”拿过来一看,原来是全班的集体合影,照片上方印着“2010,我们十岁了!”,班上三十六位同学一个不落地站在顾老师周围。“妈妈,等我们到六年级了,学校还会再给我们照一张呢!”朗朗见我不响,立即又补充说了一句。真的很感念学校的细心。记得朗朗刚入学时,全班也有一张集体合影,如今三年过去了,学校又给他们留下了这精彩的一瞬。将来孩子们对比着照片,肯定会回想起这三年来校园生活的点点滴滴。

回家的路上,雨越下雨大,朗朗快乐的声音却不绝于耳。“妈妈,巴西馆的活动是让我们踢足球”“妈妈,中国馆里有一个瓶子放在前面,发给我们五根筷子,我投中了四个,四根筷子都进了那个玻璃瓶”“妈妈,我们俄罗斯馆是拼俄罗斯方块(即魔方),我以前只能拼出一面的,没想到今天我居然拼出了两面,得到了两分”“妈妈,加拿大馆排队的人太多了,一直都排到厕所那儿了,我没办法,只好先去其他馆了”“那个泰国馆是让我们认泰国的水果,认得越多,得的分就越多”.......

这真是一个难忘的六一!

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 楼主| 发表于 2010-5-31 13:42:36 | 显示全部楼层

周六,是同事小孩满月酒,带着朗朗去参加。

路上,朗朗总是不停地问:“一个月大的小毛头到底有多大?”到了酒店,朗朗终于眼见为实,见到了安安静静躺在摇篮里的小毛头,免去了朗朗很多的疑问。只是,朗朗很有种对小毛头“动手动脚”的冲动,一会儿碰碰他的手,一会儿去摸摸他的脸,小毛头的外婆满心喜欢朗朗对小毛头的“大力关注”,终于同意让朗朗抱一下小毛头。等到软绵绵的小毛头真地抱在朗朗手里了,大抵突然有种不能承受之重了,朗朗立马说:“妈妈,妈妈,你来抱吧。”

在酒席上,朗朗碰到了另一位同事的小孩,一位刚刚被一所重点初中录取的六年级男生。草草吃上些东西之后,两个男生就不顾其他小女生的邀请与游戏,跑到外面的沙发上去聊了。直到我们打道回府,朗朗才恋恋不舍地和那位男生道别。

回家的路上,朗朗不止一次地重复:“聊得真有意思!真有意思!”原来,这位六年级哥哥很有学者风范,一个多小时的时间里,他们俩先是聊英语,各自说了学英语的经历与感受,还互相考来考去,拼写了“摄影师”“律师“等职业类的单词;再是聊数学,这位六年级男生竟然还提到了这次重点初中考试的智力题,并把解题思路讲解给朗朗听,令朗朗大为崇拜。因此,当这位体育成绩欠佳的六年级男生提出要看看朗朗跑步究竟怎样跑时,朗朗二话不说,在酒店里大步甩开,跑了起来......

 “要是家里有个这样的哥哥,该多好啊!”这是朗朗的心声。

[p-center]该帖子于2010-5-31 13:44:23被 vivi1028 编辑过[/p-center]
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