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新教育是身教育

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楼主
发表于 2018-12-12 12:10:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
       我们知道一个成语“言传身教”,大家也知道它的意思。我们还知道身教大于言传。依此教育就有言传法与身教法。简单讲言传法就两种,接受法和发现法,其他的教学法只不过是它的变体,这是我国某个教育家总结的。
       中国基础教育三架马车。一、叶澜:教育即成长的新基础教育,它关注课堂。二、朱永新:教育即生活的新教育,它关注老师,注重老师专业化发展。三、钟启泉:新课改:素质教育形式下的二代应试教育,它关注课程,这每位老师都知道,就是我们每天教的。既然新教育侧重点是教师,它强调老师的专业化发展,那我们不妨就叫它身教法。言传法大家很熟悉,那什么是身教法?我的教学法就是身教法,以前我把自己的教学法命名为气宗教学法,区别剑宗教学法,武侠小说里有气宗和剑宗的区别,现在我改过来叫身教法。大家百度:我的教学理论(教育部重点课题朱永新),即可找到我的身教法。李镇西的好的管理莫过于示范,就是身教法。老师如何教如何当班主任,李镇西老师就示范给老师看。他不是滔滔不绝宏篇大论,而是现身示范,不是夸夸其谈。言传法有个缺陷,人们常说你骗得了一时骗不了一世。
       吹牛下,古往今来世上就两种教学法,接受法和发现法,我提出了第三种教学法即身教法。
       我的教学方法与新教育是一致的。

沙发
发表于 2018-12-18 09:55:17 | 只看该作者
三种教学法都是创造性,都有其深厚的底蕴和哲学原理,实践中完全可以灵活把握,择善用之。
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