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《做内心强大的教师》读后感

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发表于 2019-1-10 19:59:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
做内心强大的教师》读后感
长寿实验一小  刘浪
教师工作繁琐而艰巨,在工作中也会遇到方方面面的困难和挑战。曾经也让自己心身疲惫,自感工作毫无生机和乐趣。在读了《做内心强大的教师》一书后,对教师工作、自身的工作的反思、认识有一定的改变和进步。
这是一本内容非常平实的书,杨敏毅和王震两位老师选取了许多个心理干预案例,从专业发展、人际互动、婚姻家庭、个人成长四个方面切入,将我们从狭隘的学校教育的教师概念中解放出来,扩展到教师的家庭生活,如此,对做一个内心强大的教师的内涵的理解就更为全面、立体、有人情味,因为教师毕竟是人,只有从人的角度关注教师,才能更多地探寻教师专业发展过程背后的辛酸苦辣,才能更好地诠释一个内心强大的教师的应有内涵。值得一提的是,每个案例后面都附有聆听手记,作者或从专业角度提出系统的解决办法,或关注事件的进一步发展,或提出具有借鉴意义的心得体会。
教育是一个影响人的活动。在教育过程中,教师的学识、修养、品行无时无刻不在影响着学生,学生将教师视为真理和德行的化身,这种影响将直接关系到学生走向社会后的生存方式。而教师能否平静温和地向学生施加影响,教师自己的人生观是否确立,教师的心理状态是否良好就直接关系到对学生影响的程度。一个内心强大的教师一定是一个不断修炼、不断完善、不断成长的教师,一个内心强大的教师一定是一个历尽艰辛而百折不回、勇往直前的教师,一个内心强大的教师一定是一个悦纳自己、理解他人、奉献爱心的教师。当然,在教师担任的多重角色中,一个内心强大的教师一定是一个能很好地平衡事业与家庭、处理好内部与外部关系的平衡者。
人需要不断地提高自己。其实很多时候,我们并没有努力到感动自己,努力到不可替代,有时,我们的价值还不那么明显,我们就像掩埋在泥土中的小草,无人过问,无人赞美。优秀只能从勤奋中得来,没有勤奋的工作哪能换来骄人的业绩,没有勤奋的工作哪能换来别人的尊重与敬佩。这是一条艰难的通向成功的路径,也只有这条路才是教师成长的光明大道。说到优秀,让我想起了茅盾文学奖获得者、《平凡的世界》的作者路遥,他从一名普通的民办小学老师成长为一名职业作家靠的不是别的,靠的就是勤奋,他如饥似渴的阅读中外名著,走遍陕北高原的山山岭岭,为他后来的创作打下了坚实的基础,他创作小说《人生》只用了21天,那是废寝忘食,全力以赴的结果,在孤独的写作中他战胜了人性的懒惰,建立起作家应有的尊严,他常说的一句话是“像牛一样工作,像土地一样奉献”,这样的人怎么能说是不优秀呢?这样的人怎么可能被忽视呢?有时,我们常常会抱怨命运的不公,抱怨领导的不尽人情、抱怨同事的狭隘、抱怨学生的乖戾,其实抱怨丝毫不能解决任何问题,我们需要正视目前的困难,勇往直前。有时,我们也会有混日子的状态出现,每天不能够安下心来钻研业务,上课只是重复自己,没有更多的挖掘和拓展,写教案和心得基本上就是网上下载,我们的原创意识被懒惰和不负责任所取代,我们也没有认真了解学生、诚心地与学生交往,处理问题只是观察事物的表象而没有深入分析问题产生的原因,所以遇到解决不了的问题就生起无名之火,就焦虑万状,就恼羞成怒。教师如何能够优秀到不能被忽视?一是做好自己,教师要坚定自己的信念,不能被别人的评价左右自己,要坚持自己的风格,对于别人提出的建议和意见要批判地接受,对于一些事情要有自己独到的眼光和见解,教师尤其不能人云亦云,要有自己的思考力和判断力。二是明确方向,作为一名教师,要明确自己未来的目标,并为之努力。一般来说,教师的发展方向主要有名师、教研员、学校管理者三个方向,教师要仔细斟酌,慎重选定目标,并为之努力
让内心敢于直面一切困难,为成为一位内心强大的教师而不懈努力。


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