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新教育实验网络师范学院 2019年春季招生简章

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发表于 2019-1-30 07:11:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 志在书里 于 2019-1-30 07:31 编辑

新教育实验网络师范学院
2019年春季招生简章
    1999年,在阅读中被一句“仅仅凭自己的著作流芳百世是不够的,除非你能够改变和影响人们的生活”震撼,朱永新教授走出书斋,开始走进教育的田野耕耘。
    2000年,朱永新教授所著的《我的教育理想》一书问世,新教育思想在新世纪正式萌芽。
    2002年,教育在线网站www.eduol.cn诞生,既为大型综合教育网站,又是新教育实验网络平台,影响千千万万一线教师,被誉为中国教师的“网络师范学院”。
    2009年8月,新教育研究院为更好服务广大教育工作者,在已运行一年的“海拔五千——新教育教师读书会”基础上,成立网络学习共同体“新教育实验网络师范学院”,面向全国招生,为教育工作者提供长期、免费、专业的学术引领。第一届院长朱永新,由新教育理事会委托新教育研究中心负责相关教学工作。
2018年,新教育实验网络师范学院管理团队进行重组换届,随着授课新平台的启用,一批优秀讲师的加盟,新课程的研发,新网师再一次迭代升级,焕发出新的活力与生机。
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    新教育实验网络师范学院(简称“新网师”,以下同)以全国政协常委、民进中央副主席、苏州大学博士生导师朱永新教授发起的新教育实验理念为指导,以“过一种幸福完整的教育生活”为理想追求,以新教育实验项目为主要课程内容,是面向全国所有教育工作者的网络在线公益性专业学习共同体。
新网师是一个开放、自由、多元、丰富的教育思想交流和学习平台,以促进教师专业发展,培养卓越教师为宗旨,通过研读经典、研讨案例分析等方式,探究教育教学理论,传授教育教学技术,破解教育教学难题,贯通教育理论与实践,引领学员达到高度的教师职业认同,实现完整的专业发展,最终朝向过一种幸福完整的教育生活。
     2018年7月,新网师换届。第四届管理团队为——
    荣誉院长:朱永新
    院    长:李镇西
    执行院长:郝晓东
    常务副院长:童喜喜
    副院长:张荣伟、张勇、郭明晓、张硕果
一、招生对象

    新网师是基于网络的虚拟性公益性学习共同体,秉承新教育的公益精神,免费开放。
    面向所有教育工作者(一线教师、教研员、教育研究者、教育管理者),包括有志于教育的师范生、有心于家庭教育的父母们招生。
    新网师寻找并欢迎所有与新教育“尺码相同”的人。
    我们的“尺码”是:
    真正热爱学习。对未知领域充满兴趣和好奇;将学习视为生命内在之需求,而不是外在强加的负担;有终身学习的认识和行动,能耐得住寂寞,啃读书籍,坚持书写;知行合一,将学习与实践结合起来,躬耕课堂,发掘知识的内在魅力,追求知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。
    真正热爱教育。虽然处于平凡岗位,但教育的理想与激情还没有被世俗与庸常磨灭;从内心深处认同教育职业,并把教育作为此生生命意义之寄托;不仅仅把教书育人作为谋生职业,而且作为毕生追求之事业。
    真正热爱生命。对生命饱含激情,不愿挥霍生命,虚度光阴;渴求生命的内在成长,希望从平凡抵达优秀,从优秀抵达卓越;愿意通过专业学习,获得职业尊严,探寻生命价值,努力书写自己的生命传奇。
二、培养目标
    新网师希望通过丰富多样的课程、深入持久地努力,帮助学员达成如下目标:
      1.达到高度的职业认同。消除职业倦怠,热爱教育,热爱生活,懂得积极调适,勤于教育创造。
      2.实现完整的专业发展。养成深度阅读与专业写作能力,准确理解新教育理念,建构合理的知识体系,不断反思和提升自我。
      3.拥有幸福的教育实践。在生活中积极运用新教育相关理念与课程,进而设计相关课程,成为勇于探索、乐于践行的新教育实验者。
三、学员待遇
      1.选修新网师开发的各门课程。
      2.优秀学员可免费或者优惠参加新网师组织的各类线下高级研修班。
      3.卓越的学员可聘任为新网师讲师。
      4.完成每门课程,由任课老师签发课程证书。完成网师系统课程和毕业论文者,由院长签发毕业证书;新教育研究院可出具推荐信助其求职。
四、课程设置
    新教育实验网络师范学院的基本课程分为必修课程、选修课程以及毕业课程三大类。
    必修课程分为公共必修课程和学科必修课程。
    公共必修课程以根本书籍研读为主,也包括一些实践类书籍研读,涵盖哲学、心理学、教育学、课程理论及实践等领域,适合所有学员。
    学科必修课程主要包括本学科的根本书籍、实践类书籍研读,以及课例研讨等。学科必修课程目前以语文为主,其他学科将持续丰富完善。
    选修课程将视学员需求与特聘专家随机开放。
    毕业课程,是指学员完成新网师开设的相关课程学习后,必须运用在新网师学习的理论和知识,在自己的班级或岗位上设计并实践一个课程,进行相关的记录和分析,作为毕业设计提交新网师专委会进行答辩。
五、授课团队
    由新教育实验发起人朱永新教授领衔,由资深新教育人李镇西博士率领,新网师将特邀或聘请新教育专家委员会各位专家、全国相关专业的专家学者,以及中小学一线教学名师进行授课。
    目前,新网师的授课讲师有(按照姓氏笔画排列):
丁敬耘
    心理学博士,复旦大学心理研究中心副主任、心理健康教育中心督导级咨询师,上海高校心理咨询协会常务理事,中国社会心理学会青年工作委员会理事。担任《发展心理学》课程讲师。
王 兮
    新教育种子教师,武侯区优秀德育工作者、优秀青年教师,全国新教育先进个人、榜样教师、缔造完美教室提名奖,出版专著《做有温度的教育》。担任《班本课程开发与实践》课程讲师。
王晓琳
    河南济源一中高级教师,出版《影响孩子一生的100部电影》等专著。担任《中小学电影课程开发》课程讲师。
王艳、齐加全、彭文学、常瑞霞
    新教育种子教师。担任《〈夏山学校〉共读》课程讲师。
冯美娣
    抚州职业技术学院教师,学前教育教研室主任。担任《给教师的建议》课程讲师。
刘广文
    河南省高中语文名师。省级学科带头人。担任《人间词话》课程讲师。
刘 逍
    学而思编程教研员。担任《带孩子跨界玩科学》课程讲师。
    淮阴师范学院第一附属小学教师。江苏省语文特级教师,江苏省“333”高层次人才培养对象,江苏省第二届师德模范个人,淮阴师范学院兼职教授。出版个人专著一部。担任《语文研课》课程讲师。
朱永新
    全国政协副秘书长,民进中央副主席,新教育实验发起人,中国教育学会副会长,中国叶圣陶研究会副会长兼秘书长,苏州大学教授、博士生导师,北京大学、北京师范大学、同济大学等高校兼职教授。担任《新教育通识》课程讲师。
陈敏、苏天平、韩永霞、曾凡喜
    新教育种子教师。担任《数学共读》课程讲师。
何其钢
    湖南省株洲市天元区教育局督导室主任,天元区人民政府副主任督学。湖南师大教育硕士,教育部人民教育出版社“Go For It”新教材培训团专家,国家基础教育实验中心外语教育研究中心兼职研究员,湖南省国培省培专家团成员。担任《王子微课》课程讲师。
李西西
    新阅读研究所执行所长,新教育实验电影课项目负责人。著作有《36节电影课养成好习惯》等。担任《童书与电影》课程讲师。
李镇西
    博士,特级教师,被誉为中国苏霍姆林斯基式教师。出版《爱心与教育》等几十部专著。担任《班主任管理》《新德育漫谈》《教育写作》课程讲师。
苏 静
    新教育实验“儿童诗意课程”项目负责人,诗教名师,教育学博士,青岛大学副教授,硕士生导师。出版《苏静诗魅力诗词》《中华儿童诗意课程》等八部个人专著。担任《新教育的古诗课》课程讲师。
余 雷
    昆明学院教授,中国作协会员,昆明学院民族儿童文学研究所所长。著有《笨精灵的奇幻之旅》等。担任《文学鉴赏》课程讲师。
张荣伟
    福建师范大学教育学院学术委员会主任,新教育研究院副院长,开设课程《教师电影课》)。
    公众教育研究院院长,开设《教育评价技术》。
郝晓东
    忻州师范学院教师,语文教育硕士,中国陶行知研究会理事,被中国教育报评为“2017年度推动读书十大人物”,《教师博览》签约作者。出版专著《给青年教师的40封信》《改变教育的十二个关键词》。担任《儿童的人格教育》《教育学经典解读》课程讲师。
胡红梅
    广东省青年岗位能手、广东省骨干教师培养对象、广东省教师素养大赛一等奖、广东省阅读教学大赛一等奖。2016“阅读改变中国”年度十大点灯人,2017年中国教育报“推动读书十大人物”,2018中国“全人教育”提名奖。
胡志远
    宁德职业技术学院讲师,市级名师,市社科研究优秀青年专家,省作家协会会员,新教育新阅读研究所客座研究员。参与编著《儿童文学教程》等书籍,担任《童话王国》《小作家报》等杂志专栏作者,被中国教育报评为“2010年度推动读书十大人物”。
郭明晓
     四川宜宾人民路小学退休教师,中学高级语文教师。全国新教育“种子教师”项目首席培训师。著作有《我是大西洋来的飓风》等。担任《生命叙事剧》《文本解读与设计》课程讲师。
顾舟群
    新教育种子教师,阅读改变中国十大点灯人之一。著作有《改变,从习惯开始》等。 担任《听读绘说》课程讲师。
    苏州大学院教授,哲学博士。著有《教育的经验诠释:杜威教育哲学疏论》等多部著作。担任《杜威<民主与教育>解读》课程讲师。
陶新华
    教育哲学博士,苏州大学心理咨询中心主任、讲师。著作有《教育中的积极心理学》等。担任《积极心理学》课程讲师。
童喜喜
    儿童文学作家,中国作协会员,中国十大作家奥运火炬手,新父母研究所创办人,新教育研究院副院长,新家庭教育研究院理事长,《教育读写生活》杂志执行主编,资深公益人。作品畅销数百万,获国家级奖十余次。著作有《十八年新生》等。担任《教育写作》课程讲师。
蓝 玫
    中国教育学会家庭教育专业委员会副秘书长,新家庭教育研究院常务副院长,教育专栏作家。2012年新教育十佳完美教室缔造者之一。著作有《家校之间有个娃》等。担任《家校共育》课程讲师。
(特别邀请:欢迎教育界专家及新网师优秀学员主动报名,开设并主讲选修课程。)
六、2019年春季拟开设课程
公共必修课
      01《新教育通识》(朱永新)
      02《给教师的建议》(冯美娣)
      03《教育学经典解读》(郝晓东)
      04《教育写作》(李镇西)
      05《发展心理学》(丁敬耘)
专业必修课
      06《语文研课》(孙静)
      07《听读绘说》(顾舟群 )
      08《数学共读》(陈敏、苏天平、韩永霞、曾凡喜)
选修课
      09《文学鉴赏》(余雷)
      10《中小学电影课程开发》(王晓琳)
   (附:最终课程开设,以新网师教务处通知为准)
七、学习方式
     从2018年9月开始,“新教育”APP为新网师的官方授课平台,日常交流、信息发布以及授课等都将在“新教育”APP上进行。
     新网师建有官方微信公众平台(名称:新网师;微信号:xjywlsfxy),发布新网师权威消息,发布相关文章。
     授课时间通常安排在19:00-21:00点之间。新网师课程表将另行公布。
     考试评价不同课程,由该授课讲师决定所用的教材、考试的形式、评价的方式。
八、学制设置
    新网师所学课程为学员自行选择,并由教务处视具体情况调配。
    每门课程10学分。修满120学分毕业(其中必修课程学分80分以上)。
    学员必须提交毕业课程论文才能毕业,毕业课程论文要求呈现完全由学员设计并在自己的班级里实践过的新教育课程。若是在校生,则仍需要提交课程设计。
网络师范学院颁发毕业证书,毕业证书仅具有荣誉性质和证明性质。
    每个学员每学期至少选择一门课程。为保证学习品质,建议一般学员每个学期选1门,最多选2门。
    在以前参加过网师学习的学员,提交课程论文并且得到任课老师或者网师教务处确认的,可以承认学分有效。
    如果因为个人特殊原因无法完成规定学习,可以向新网师教务处提交休学申请,休学期最多一年。如果既没有写休学申请,又连续一年没有选课,将视为退出新网师。
九、申请报名
    新教育实验网络师范学院招生采用申请制。
      1、招生报名时间为:每年寒假和暑假。其它时间不接收入学申请。
      2、申请人需要提交材料:入学申请表等相关材料。
提交链接。
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    手机微信扫描二维码,也可提交相关材料。
      3.报名咨询
    咨询QQ:1225754187。咨询电话:15234771680 郭老师
     4、自招生简章发布之日开始报名,报名截止日期:2019年2月20日
十、录取公布
    春季录取名单将于2月25日在新网师微信公众平台(平台号:xjywlsfxy)正式发布。
     温馨提醒:请务必关注新网师微信公众平台。
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(手机微信扫描,即可关注新网师公众平台)
新教育实验网络师范学院
                 2019年1月21日

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