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春天里,相约语文深度教学

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发表于 2019-4-20 11:33:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
春天里,相约语文深度教学
                   ——学习心得
下洼镇学区李春峰主任对推进高效课堂教学特别重视,多次组织教师团队走出去开阔视野,提升素质。2019年3月23日小学语文团队一行26人,由学区教研室尹瑞林主任带队到淄博参加“齐鲁名师课堂”第一届小学语文“深度教学”观摩研讨会。
清晨我们早早来到会场,期待一场精神盛宴。活动开始,朱煜老师的一节《将相和》真是让人眼前一亮,因为设计之巧妙,因为思考有深度,因为眼界随着拓宽。课前的吟唱,给人耳目一新之感,自然渗透,激发兴趣。孩子们在问问题这一点上都是一个毛病,那就是无效提问,问的无价值,朱老师教孩子们如何提有价值的问题,渗透思维习惯,教孩子们带着有价值的问题去读课文。其中角色表演,老师与同学演绎蔺相如主仆对话一个环节设计的非常好,就在这样的交流中孩子们理解了蔺相如的顾全大局。特别值得一提的就是,朱老师拨开云雾,出示一份列表把廉颇将军顾全大局的一面呈现出来,我也是汗颜,教《将相和》不止一次了,总是停留在廉将军有错就改这一点上,深度教学,才会有孩子们的深度学习。
一天的学习结束,大家依然精神饱满,全然没有周末加班学习的疲惫。一路上听到最多的就是学习收获,你一言我一语,更有结合自己教学的深刻反思之语。一个老中青结合的学习团队,为小学语文深度教学深深吸引,如何让孩子们思维有深度的研究,悄然埋进每一位求知者的心中。春风中,细雨里,生根,发芽。给行走在探寻高效课堂教学之路上的同仁们定格下这幸福的时刻。尹瑞林主任对今天的学习做简要小结,叮嘱大家既要做好交流反思,更要注意休息,以确保明天更好的学习。
3月24日,迎着朝阳我们依然提早奔入会场。孙双金老师的一节《敕勒歌》更是深度教学的诠释,给孩子们支架、楼梯、样子,引领学生们再向前走一步,相信儿童,无限相信儿童,因为儿童是天生的作家,需要我们去激活和唤醒。
小学语文“深度教学”理念流淌在专家老师们一堂堂鲜活的课例中。眼前一亮,心中敞亮,期待着践行得透亮!
返程途中,车轮滚动,意犹未尽,感悟正浓。尹瑞林主任谈收获,诉心得,提希望。要求大家知行合一,学以致用,方能不负众望,不虚此行。
2019年3月25日

发表于 2019-6-25 08:34:19 | 显示全部楼层
好,深度学习,激活思维,当下重任
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 楼主| 发表于 2019-7-15 17:24:37 | 显示全部楼层
语文教学,语文深度教学,我的语文深度教学思考。
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