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花儿中队的“花园”——枣庄市市中区文化路小学东校

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发表于 2019-5-6 19:57:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
花儿中队的“花园”
文化路小学东校花儿中队缔造完美教室
教室,一个创造奇迹,演出故事的地方。随着新教育实验的深入推广,我们作为新教育实验学校的班主任都应该积极行动,朝向“缔造完美教室,书写生命传奇”的实验里程碑不断迈进。下面,我来简介我队的“花园”:
一、花儿中队名片(门口):
中队 :一(3)中队
特色中队:花儿齐开放,温馨大家创
二、北墙(窗户之间处)
班级公约就是在全体同学共同参、共同信守的行为规范。俗话说:“无规矩不成方圆”,班级公约是一个班级更好发展的前提。班级是由49名学生组成的一个大家庭,每个人的习惯、性格方面都不尽相同,制定班级公约来约束大家显得特别重要。
三、后黑板(后门处)
优秀作品展:通过此方式增进学生积极学习的动力。
四、卫生角:
一室不扫,何以扫天下。
讲究卫生,人人有责。
墙上无脚印,地上无痰迹。
共建美好环境,同创文明教室。
教室的卫生关系着同学的健康。
做一个高尚的人,不随便乱扔垃圾。
讲究卫生,热爱生活。
教室是我家, 爱护靠大家。
五、后黑板(空调处)
对培养同学们的班级荣誉感,提高班级凝聚力,促进全班学生学习、思想、行为、纪律等方面能对学生起到激励的作用。
六、读书角
建立班级图书角,是班级文化建设的一项内容。班级图书角以其灵活性和实用性成为学校图书室的重要补充,现在各级教育行政部门都非常重视学校建立图书角的要求。运用好班级图书室角,可以拓宽学生的视野,增长学生的见识,激发学生的阅读兴趣,增强班级读书氛围,真正发挥课外阅读的作用。
七、前后黑板:
班级文化作为一种隐性的教育力量,表现出班级独特的风貌和精神,更是班级的灵魂所在,具有凝聚、约束、鼓舞、同化的作用。 一旦形成了特有的班级文化,它就会发挥着巨大的作用,成为一种无形的力量,使得全班同学在共同的价值观念、行为规范和思想作风的影响下,为实现班级目标而共同奋斗。
希望我和我的“花儿们”能在这里开出属于自己的一片绚丽的色彩!

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