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山东省日照市莒县刘官庄镇营墩小学新教育主题帖

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发表于 6 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 zhangyangang 于 2019-7-12 23:10 编辑
作为一个新教育的老兵,多少年来自己没有做过多少工作,希望在新的工作单位留下自己走过的痕迹!我是张彦刚,我为自己代言!

刘官庄镇营墩小学简介


  刘官庄镇营墩小学位于莒县城西南6公里处,东临莒竹路,是一所完全小学。学校2015年由营墩小学和大河北小学合并而成,现有12个教学班,在校生469人。学校师资力量雄厚,有教职工25人,其中县级教学能手2人,专科以上学历教师23人,教师学历达标率为100%。学校不断加强教师业务培训与提高,教师整体素质居于全县前列,多名教师参加市县级优质课比赛,获得了优异成绩。

    学校以“立足乡村,和谐育人”的宗旨,全面实施素质教育,倡导现代化管理和个性化发展,踏踏实实地迈好办学的每一步,形成了严谨求实的工作作风,和谐融洽的人际关系,不断进取的创新精神,提炼出了“依托田园文化,践行田园教育”的办学理念,努力实现“创特色乡村小学”的办学目标。
    搬入新校后,办学条件堪称一流,实现了班班通,教室内都安装了多媒体教学系统和电子白板。教师办公用机达到人手一台,学生用机、图书、音体美、实验器材满足教学需要。配备了设施先进的实验室、微机室、图书阅览室,美术室、音乐室、书法室、科学发现室、心理咨询室等一应俱全。办学条件优越,育人氛围浓厚,为学生的健康成长奠定了良好的基础。
    在实施素质教育工作进程中,我校成绩突出,先后被评为教书育人先进单位、少先队工作先进单位、无烟校园、师德建设先进单位等荣誉称号。
    塑教师良好形象,强学生素质规范,建文明和谐校园将是刘官庄镇营墩小学不懈追求的目标,我校将以教书育人、服务育人、管理育人、环境育人的现代育人模式,以改革和发展为动力,勤于探索,追求卓越,昂首阔步,迈向更加美好的明天。

 楼主| 发表于 6 天前 | 显示全部楼层
本帖最后由 zhangyangang 于 2019-7-12 23:01 编辑
目录:一、学校办学理念
          二、学校教育理念
          三、学校校训
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 楼主| 发表于 6 天前 | 显示全部楼层
本帖最后由 zhangyangang 于 2019-7-11 12:45 编辑
办学理念: 立足乡村   以德为先    读书立校   和谐育人
解      读“立足乡村”就是定位乡村特色,提炼乡村精神,瞄准乡村发展,创设乡村教育品牌。

                “以德为先”从个人角度来讲,就是强调成才先成人,做人先立德,陶行知曾说:“道德是做人的根本”;从学角度来说,就是强调道德维系的基础、先导作用。
                   “读书立校”就是通过读书学习培育儒雅书香少年,通过读书发展学校德智体美劳,把读书当作一切教育的基础。
                 
  “和谐育人”就是引导师生求真、向善、尚美,具有智慧的力量;追求办学的开放、合作、生态,促进学生、教师和学校的和谐、可持续的发展。











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 楼主| 发表于 6 天前 | 显示全部楼层
教育理念:为师生成长发展奠基     为社会进步和谐育人

解    读包含两个方面的核心理念:一切为了教师和学生的成长发展,一切为了社会的进步和谐培育合格人才。
教师是学校的基石,一切为了教师,就是满足教师的需要,提升教师的境界,关注教师的身心健康,营造和谐俱进的氛围。学生是学校的主体,一切为了学生,就是尊重学生的人格和差异,调动学生的能动性,促进学生健康成长,全面发展学生素质。人的发展是社会发展的前提,一切为了发展,就是最大限度促进教师的专业化发展,促进学生全面发展,为国家和社会发展做出更大的贡献。通过教师的发展促进学生发展,走内涵发展之路,构建学校特色,把学校办成人民满意的名校是我们努力的目标。一切为了教师和学生,为社会进步培育合格人才是我们办学的出发点和归宿。





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 楼主| 发表于 5 天前 | 显示全部楼层
校  训:尚若水之品  明君子之德
解  读:“尚若水之品 明君子之德”十字校训,是我校“以德兴校” 特色文化的集中体现。
    “若水”语出老子《道德经》第八章:“上善若水”。意思是:最美好的品格,高尚的情操,应像水一样。孔夫子将水崇尚为“上善”,是因为水有德、有义、有道、有勇、守法度、正直、明察、立志、善于变化。“尚若水之品”意指:我校结合中国传统文化,立足乡村离不开水的实际,将“水”的特性与教育相融合,培养具有水的美好品质的学生。
   “君子”语自《论语》“君子怀德”,“君子道者三——仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。”君子人格是“知、仁、勇”三者的化身。“明君子之德”意指:我校距离刘勰故居仅数里之遥,因此借助地处“刘勰”的近邻优势,培养学生养成严谨治学与追求理想的高贵品格,塑造完善的君子之德。


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