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在高中数学核心素养时代披挂上阵需要看什么书

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发表于 2019-8-20 06:04:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 存在主义 于 2019-8-20 06:07 编辑

       2019年下半年浙江省高中数学教育进入核心素养时代,学校开始使用依核心素养理念遍的新教材。
       中国学生发展核心素养研究这个课题是2013年4月底开始的,由当时的教育部部长、北师大的校友、老校长袁贵仁同志亲自布置,由北师大的林崇德教授带领一批专家、学者以及教师代表为研制中国学生核心素养体系。原本林崇德教授是不愿意接这个任务,因为那一年他73岁,他觉得这么大年龄了,接受这样一个任务,哪有精力。在没有办法的情况下,勉强地接受下来。课题历时3年,教育部于2016年9月13号开新闻发布会,总算告一段落。现在大家都在学习、讨论,这不仅仅是北师大的工作,这是教育部、党组织领导下的一项工作,并且是全国教育工作者共同努力的结果。
  三维目标和核心素养是怎样的关系?简单地说,我们的传统是比较重视“双基”,即基础知识与基本技能,后来觉得“双基”不完整,提出三维目标。从“双基”到三维目标,再到核心素养,这是从教书走向育人这一过程的不同阶段。用简单的比喻来说,落实“双基”是课程目标1.0版,三维目标是2.0版,核心素养就是3.0版。所以老师要看林崇德教授写的有关核心素养的书。比如:
       1、《21世纪学生发展核心素养研究》,林崇德主编,北京师范大学出版社2016年出版。
       后来,教育部组建了260多位专家,修订普通高中课程标准,高中数学课程标准修订组组长是史宁中老师。史宁中老师是谁?大家百度百科。所以史宁中老师的书我们都要看。国家为什么要选史宁中老师当高中数学课程标准修订组组长那是因为史宁中老师写的书很有影响。在课程2.0版三维目标时代,高中数学课程标准制定组组长是张奠宙老师。史宁中老师是初中数学课程标准制定组组长。但那时可以预测将来高中数学课程标准修订组组长会是史宁中老师。因为史宁中老师写了这几本很有影响的书。
       2、《教育与数学教育:史宁中教授教育研究录》,2006,东北师范大学出版社。
       3、《基础教育数学课程改革的设计、实施与展望》,广西教育出版社2009出版。
       4、《十二个国家普通高中数学课程标准国际比较研究》,湖南教育出版2013年出版。   
       5、《中学概率与微积分研究》,高等教育出版社2010年出版。
       6、《数学思想概论-数量与数量关系的抽象(第1辑)》
    7、《数学思想概论-图形与图形关系的抽象(第2辑)》
    8、《数学思想概论-数学中的演绎推理(第3辑)》
    9、《数学思想概论-数学中的归纳推理(第4辑)》
    10、《数学思想概论-自然界中的数学模型(第5辑)》,这5本是东北师范大学出版社出版。
       上面1–5辑的浓缩版:
       11、《数学基本思想18讲》,北京师范大学出版社2016。
       以上学术著作说明史宁中老师当高中数学课程标准修订组组长是众望所归,不是他当还谁当。
       他修订课程标准后写了两本对高中数学如何教答疑解惑的书。
       12、《普通高中数学课程标准(2017版)解读》,史宁中 王尚志主编,高等教育出版社2018出版。
       13、《数形结合与数学模型——高中数学教学中的核心问题》,高等教育出版社2018出版。
       这些书不是叫你一年内就要全部看完,一轮课程改革持续十几年,你可以在这十几年内慢慢消化。史宁中老师是我们高中数学教育源头人物,问渠那得清如许?为有源头活水来。同理林崇德老师是我们高中教育的源头人物,读他的书也是应该的。
       注:红字标注的即为要读的书。这13本书除了第12、13本没有电子版,前面11本我都有电子版。

 楼主| 发表于 2019-8-24 12:24:14 | 显示全部楼层
       最后,还剩下什么事没说。有的人觉得史宁中老师理论水平高耸入云但课该如何上他没说。课该如何上?我这里提供一本书,他是教育部课改专家写的。作者是福建师范大学博士生导师余文森老师,电子版过二十来天就有了。余文森老师也算核心素养时代高中教育的源头人物。
       14、《核心素养导向的课堂教学》,余文森,上海教育出版社2017年出版。
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