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谈“抓纪律”

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发表于 2019-9-8 11:27:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                          谈“抓纪律”
                                                                        张建青
    开学这段时间一直在强调纪律,严厉的批评过家长,大声的训斥过学生,甚至与老师争执过纪律的重要。遵守纪律,无论是在单位,还是在班级,还是组织召开什么活动或者是会议,都是最基本的要求;达到自律,这应该是更高的境界。多少圣贤把“自律”当成是毕生高修养的极致。
    连孔圣人都说“从心所欲,不踰矩。”何况我辈?所谓国有国法,家有家规。在学校里,大到班级管理,小到课堂教学,没有规矩,不守纪律,势必一团糟。
    在第二小学五年半的时间,听过老师们的的公开课,也观察过老师们的常态课,大凡成绩优异者,无不是课堂纪律良好者,有序的听说读写,师生全神贯注的投入课堂,而非思想游离于课堂之外,那是满溢着智慧的享受。大凡课堂上老师大讲学生小讲,老师不断的大喊“别吵了”,学生无动于衷表情呆滞的定不会有出色的成绩。
    “会听”是一种能力,“会倾听”更是一种品质,是一个人高修养的体现。这,要靠为人师表的我们带着孩子们一点一点的去养成。
    所以说“抓纪律”,不是让老师只是去喊“别吵了”,更不是让老师只是死盯着孩子“不动”;而是告诉孩子“什么时候该干什么?”,“做到什么程度,又该如何更进一层的干什么?”。直到形成了一个班级的“良好班风”,形成了一个老师课堂教学的良性循环,也就是这个老师的“课堂魅力”。
    “抓纪律”,是明确告知怎么做,更是智慧引领,是全身心的投入和以身作则,更是教育机智的淋漓尽致的发挥,学问大着呢。
    “抓纪律”,不是不上课了,不是不学知识,不是不练能力了;相反,“抓纪律”就是为了更好的促进教育教学,这是毋庸置疑的。否则,就是“笑谈”。
    课间与老师交流纪律的重要性,有老师对我说:你听听哪个班不乱?这句话真是扎心,又一语中的!更是让我无语......就是因为乱,才要抓纪律。但是,我们不是都乱,请去张淑霞老师、吴兴美老师、商希民老师、牛金惠老师、赵玲老师.......的课堂去听一听,看一看孩子们投入的神情和求知的眼睛。
    我的朋友们啊,请静下心来想想吧,做一做自我批评,作为教育人,作为家乡的教育人,我为孩子们做了什么?我是孩子们学习的榜样吗?我要不要提升自己的专业水平和修养?我该如何去做?我要不要现在就去做?
    路在脚下,活在当下。既要仰望星空,更要脚踩大地。再读一读习主席的殷殷嘱托吧,实现自己有价值有意义的教育人生!
                                                                                     2019年9月8日
         

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