教育在线

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 243|回复: 0

教育管理应淡化检查评价

[复制链接]
发表于 2019-9-23 08:03:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
教育管理应淡化检查评价
记得我是在1997年秋季开学后就做了乡镇教育管理站长长的。教育管理站顾名思义要管理。以至于我要求学校精细化管理到全员落实:从校长、副校长、主任、副主任、教研组长,到每一位教师,一级抓一级,一直抓到具体的责任人,工作细化到每个具体的岗位。
有一年新学期开学第二天,我们组织开学工作检查,到一所村小听校长汇报,汇报得头头是道,什么早,什么几到位几落实。譬如,全校一共多少个教学班,多少名学生,每个班学生多少,有多少学生是贫困户……我满心欢喜。耳听为虚眼见为实,我就到各个教学班看看具体情况。到了教学班,看到班内张贴了新的课程表和作息时间表,班后面出了新的黑板报,这又让我满心欢喜。再数一数班级人数,只有一个班的人数是这个校长汇报的数,因为他带有这个班的课,其余的班不是多几人就是少十几人。我为此写过一篇《教育管理需要打假》发在《教育时报》上。
教育体制转轨后,我由乡镇中心校校长调到县教学研究室工作。到了县教学研究室工作后,依据我过去在乡村学校工作的经验,认识到教育教学管理要依靠学校自己,仅靠上级水过地皮湿的检查评价未必能达到很好的管理效果,如果真要是那样做,不仅工作会棚架,还会促使教师们的虚假之气。
教育本该求真,作假了的教育就会走向死亡。客观地说,追究工作棚架的主要原因是领导下基层检查,提前通知各单位要检查的内容,基层单位就根据领导要来检查的事项,没有做到位的及时补上,然而,此种事先吹风的教育检查管理,在某种意义上说,是助长了教育上的不正之风。
近日我在“中国民办教育共同体”微信群内看到《李希贵总结的14种教师激励方案,总有一种适合你!》的文章:教师是学校里第一重要的群体,其精神状态和工作态度将决定学校组织的兴衰成败。学校发展的生命力来自教师对教育事业的忠诚及其对本职工作的热忱。因此,激励而不是控制,是“领导”与“管理”标志性的区别之一。
李希贵在领导他学校的过程中,非常注重组织成员的参与,强调唤醒组织成员的主体性,调动人的潜能和主观能动性。因为他的文化理念认为在任何组织里,评价都是一个高利害的武器。正式的评价应该是基于标准的评价,是一项专业性很强的工作,如果搞不好,在某些环节上不是很科学,评价的结果就会大打折扣。同时文章还指出,一位领导者切不可随意评价任何一位老师的工作,你可能以偏概全,也可能坐井观天,所以,评价是一件很严肃的事情。另一方面,评价还是一把双刃剑,用好了能激励教师,用不好会引起很多矛盾、问题,起到相反的作用,还不如不评。所以,在有些学校已经将评价覆盖到无孔不入的时候,李希贵校长开始淡化评价。
为了淡化评价,他将“评价”引导为“诊断”。例如,学校每个学期组织一次学生层面的调研,这项工作在过去叫“评教评学”。淡化评价后,他们就把此项工作改为“教育教学情况调查”,意在告诉老师,这项工作不是领导拿来说事的,而是以研究的态度,帮助老师查找自己的问题,是为他们诊断和改进教育教学服务的。
客观地说,时下教育评价覆盖到无孔不入,是官本位文化作祟的必然结果。我现在教研室工作,教研员几不像,说自己是领导又不是,坐在办公室就想办点事,就想办法去检查,检查后就用简讯通报检查情况。之所以要用简讯通报,是为了表现自己此项工作做得非常认真。然而,通报了,就等于对被检查单位排队。谁排在后面,谁就觉得脸上无光。为了不排在后面,有人就想办法投机取巧,于是,就助长了教育的虚假之风。
正如李希贵校长所说,检查评价是一个高厉害的武器。教育要育人心,干嘛非要用武器?领导之所以用评价为抓手,是为调动老师们工作的积极性。譬如,对一些青年老师,通过对他们备课情况的检查,发现他们教学中的优点和问题,促进他们成长进步,但是,一旦用上评价,似乎就变味了。我向来主张备课是教师新的学习,台上一分钟,台下十年功,我们教研员简单地对某一个教师备课情况评价,最容易引发诸如“弄虚作假”、“千人一面”等问题。学习应因人而异,今天学习了没用的,明天就可能用上,那其实也是在备课。
因自己工作性质特殊,我时常告诉被视导的单位说,有些检查需要我们认真仔细,必须客观地反映问题,成绩不说不重要,问题不说,就是失职。我只能和校领导私下商量,希望他们能正确地对待评价,不要太计较。搞好工作,真正的工作要靠自己,而不是靠上级检查。譬如对学生的常规检查,当老师的不能不给学生作业批改对与错,话说回来,我们当校领导的与教师要是“分分”计较的话,老师就必然与学生“分分”计较,这样的教育必将影响师生关系和班级生活质量,也就不利于学生的长远发展了。


您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|苏州市新教育研究院 ( 苏ICP备15054508号 )

GMT+8, 2019-10-17 02:19 , Processed in 0.140400 second(s), 14 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表