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不要再让教学模式背黑锅

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发表于 2020-2-27 11:54:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
不要再让教学模式背黑锅
有位老师在我建的微信群中发布这样一条消息:“仅一个月时间,仿佛又回到了毛泽东时代!赌博没有了、小偷没有了、乞丐没有了、离婚没有了、拐卖没有了、传销没有了、斗殴没有了、车祸没有了、碰瓷没有了、嫖娼没有了、贩毒没有了、算命没有了、医托没有了、黄牛没有了、噪音没有了、废气没有了……红袖章出现了!”我不禁弱弱地问:文化进步了吗?当然,如果所有的人能够借助这次禁足时间安静地在家读书、学习、反思,可能也就是我们民族文化的进步。但仅仅这样还不够,因为我们还会问经济发展了吗?
后来,这位老师就用微信和我交流,说他发信息只是为了调侃,文化要发展,需要有学术。学术自然不能单色调,可咱们县教研室推崇的固定的教学模式,是不是有点单一色?
教学管理过度了,会逼老师为模式而模式。当然,教育应当管理,而教学不仅仅是管理,应学会开放。精英们思考没有思考过在科学技术发展的今天,世界变化越来越快,在这快节奏变化的世界里,老师和家长给孩子什么样的教育,才能使他们在未来的社会有创造力,不落伍而真正受益一生呢?
我一时语塞,没有回答他的问题。他接着说,清华校长说过,未来需要的是有创造力的孩子,那些只会做题不会思考的孩子,注定是会被淘汰的。而我们教研室推崇的有模式的教学,是不是恰恰在教学生只会解题?显然这样只依赖标准答案教学不能适应于未来!
这位老师说的是一个大课题,需要有时间来验证。因为我们不能预知未来,就是前算八百的诸葛亮,后算八百的刘百温也不能预知5G时代社会瞬息万变是个什么样子。当然,我们对未来究竟是个什么样子说不了,但人性向善和人类应和平共处的目标不能变,就如佛教论坛佛法大师们的演讲,有时虽观点和途径各异,甚至还会相互冲突,但殊途同归——向善。
对于教育,何为“无用”?何为“有用”?客观地说,在我们这个被功利化严重侵蚀了的浮躁社会里,作为孩子人生“导航仪”的家长、老师,遇事应该学会静下心神,放慢脚步,让灵魂跟上,这就需要我们有闲暇时间多陪伴孩子读些“无用”的书,做些“无用”事,而不是为了“有用”,倒逼所有的孩子上这个培训班或那个培训班。
我一直主张教育应张扬批判质疑的学术文化。因为没有批判质疑思维,总是依赖标准答案教学,就会很容易把人教成“极端精致的功利主义者”。为此,台湾前些年就举行反“课标”游行示威活动,认为它禁锢人们的思维和观点,倒逼老师只用标准答案来教学。
要废除课标指导教学,文化就应倡导多元和批评与自我批评,尤其是那些被尊称为专家学者的人,更应拥有自我批评的文化,不要再见面就大哥二哥麻子哥,什么都好,缺少批判质疑的声音,搞得忘二哥贵姓和尾巴也翘上了天。譬如武汉这次疫情,就是有人忘二哥贵姓,不尊重生命的结果。
也有人追寻为何会发生此类事件的原因,指出是我们的价值观发生了转变的必然结果。譬如,有歌手开个演唱会,唱首歌曲,演一部电影,就被某媒体推崇为什么明星,搞得许多人都去追星。敢问这些星族究竟为社会做了什么贡献?可就是有媒体偏偏成了这些人的助推器,置他们大肆捞钱,甚至违法犯罪,偷税漏税于不顾。我这样说,不是没有人面对这种现象没指出过,而是由于我们的文化缺乏批评与自我批评地声音,把不利于自己宣传的文字给封杀了!
教育是要教学生学会向善。向善,就应该时刻保持向自私自利的功利心挑战。只有接受到挑战,就会有警钟长鸣,保持自己时刻有清醒的头脑,那么,教育也就能教会人学会做独立的人。问题是我们老师只给学生标准答案,容不得学生半点批判质疑反思,学生只需记住给的答案就能考上好的学校,长日长时,也就养成了习得性无助。
假如学生学会批判质疑思维,就会辩证逻辑思考该如何向善?就会洞察时下不少人由于价值观的偏差,说对别人的善良就是对自己的残忍,甚至认为善良不过是无能怯懦的代名词而已。经过一番辩证逻辑思维后的就会知道,善良是职场的道德规则,不是能随意放弃自己的原则,也不是不讲进退的分寸,它意味着老板能够体谅员工的辛苦,员工也能够理解老板的不易,老师能够包容学生的幼稚和冲动,家长能够明白老师的付出和坚守,职场人能意味着同事之间的互帮互助,意味着公务员、售票员、营业员、收银员……面对自己服务对象时的真诚、友善、不欺诈,而不是刚刚进入职场的人就觉得社会尔虞我诈,“人善被人欺”,搞得人人自危,以至于以自己捞起最大的实惠为目标。
好了,话不说远了,还是说时下我们以课标指导的教学倒逼教研室必然推出所谓的教学模式。因为这样的模式有利于教学简洁明了。但是,我还是想提醒我们这些做教学研究的人员,不知你思考没思考过,这模式捆绑没有捆绑教师与学生的思维?是不是禁锢了人们对未来挑战?
时代在发展,我们要办能适应与未来发展的教育,仅仅推出教学模式还不够,更应倡导文化多元和批评与自我批评文化,允许有不同的声音存在,尤其是挑战批评的声音。只要有不同的声音,我们就会时刻保持警钟长鸣。那样,文化也就能进入一个良性循环的状态了。


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