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教育论摘编 43——文化论

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发表于 2020-3-10 14:42:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 老农 于 2020-3-10 14:43 编辑

   
    文化管理是学校管理的更高水平。校园文化的水平代表着学校管理的水平;校园文化建设所追求的价值与方向,代表着学校的价值追求和发展方向。
一、 我们要建设的校园文化——愿景
    我们建设的校园文化是以社会主义核心价值观为指导,以中华传统优秀文化为载体,具有本校特色的校园文化、团队文化。以此影响、培育一支富有理想、充满活力的创新型教师队伍;影响和培养一批又一批有远大理想、品行优良、善于探索、具有良好习惯的优秀学生。这是我们校园文化建设的愿景,也是我们的理想追求。
二、中华优秀传统文化的精华——中华传统美德的内涵

    我们舞钢市万和新教育学校要建设的校园文化,是以中华传统优秀文化为载体,以中华传统美德为核心。因此,弄清文化的哲学范畴,了解中华传统美德的主要内涵,理解中华传统文化和社会主义核心价值观的关系,有利于我们的团队成员,也就是我们的老师、我们的学生自觉践行社会主义核心价值观,主动维护我们的校园文化,从而增强我们校园文化的影响力、凝聚力。
   
   “ 文化是一个内涵极为丰富的范畴,有广义和狭义之分。广义文化是指与自然相对应的概念,是由人所创造的、非自然所提供的、社会性的人适应环境的超生物手段与机制的总和,包括物质文化、制度文化和精神文化。狭义文化仅指精神的或观念性文化,主要是指人类以社会成员的身份所习得的整体经验,包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及其他一切能力和习惯。……狭义的文化与教育有着直接的关系。文化对于人的发展价值是无以取代的,它一经形成,就成为超越个体的客观力量影响和维系着社会及其历史活动(靳玉乐主编《现代教育学》2008年版103)

发表于 2020-3-10 19:36:07 | 显示全部楼层
万和新教育学校会还孩子一份快乐!还教师一份幸福!用国学精粹还社会一份君子之风!
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