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教师应该是个读书人 郭孟华 周口市六一路小学

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发表于 2020-7-2 21:01:35 | 显示全部楼层 |阅读模式

       一位老师写文章讲了自己的读书故事。在文章的最后,她提出了针对读书的个人观点,认为读书是生活中的奢侈品,并非必需品。如果不喜欢读,大可不必为了什么原因或目的逼自己读。我在文章后面留言说:但,教师是个例外。

      的确,网络中的很多文章都提出过“读书是生活中的奢侈品”之说。我们如果把句话所包含的真实意思进行分类,大概有这么两个方向:一是说读书很重要,是值得所有人去追求的精神生活,意在强调读书之于人生的超高意义和不菲价值;另一说便是这位老师的观点,觉得读书虽然美好但是很难,认定读书是一件很私人的事情,不可以强求,也不可以自我加压。我个人觉得,第一个方向应该是这句话的正解,第二个方向则就有失偏颇。也许对于有些人来说,读书是可有可无的事情,至少不存在“必须读”这样的要求。但是,对于一些职业群体来说,读书就是很重要的事情,尤其是对教师而言,读书不仅重要而且很有必要。

教师这个词语,如果作为一种职业来解读的话,最直接的莫过于“教书育人”四个字。也就是说,教师在教书的同时,还要育人。教书,重在知识的传授与启蒙,需要教师具有丰厚的学识和高超的教育艺术,这就注定教师应该是一个具有终身学习能力的群体;育人,重在学生品格的形成与确立,很多时候需要教师以自身的行为和魅力进行“身教”,这就需要教师应该具备不断自我更新、修身养性的能力。但是,从现实的教师职业形态来看,很多教师根本就没法履行“教书育人”的基本职责,更别谈什么理想的教育和教育的理想。

      我们先来说教书。我刚刚参加工作的那几年,曾经在村办初中工作过。学校缺老师,又没有多少人愿意做这种待遇极低的临时工。没办法,学校负责人只好把自己刚刚初中毕业的侄子弄来当老师。这位初中毕业就来教初中的老师,课堂教学的方法很简单,除了领着学生读课文,就是拿着教学参考书给学生核对练习题答案。后来,镇中心校的领导来听课,他照例读教参。领导感到很生气,就让他把教学参考书放下,按照自己的理解去讲。然后,这个老师就站在讲台上发愣,直到下课也没有再讲出来一句话。有人说,教师教给学生一碗水,自己要有一桶水。意思是说,教师的知识储备要远远高于学生的知识水平。很明显,这位老师是在拿一碗水教一碗水,从本质上已经算不上是教书。现在,教师的学历水平大大提高,从形式上看已经明显达到“一桶水”的标准。但是,很多老师从毕业后就守着这一桶水过日子,不读书、不学习、不吸收新鲜知识,慢慢的这一桶水会蒸发、会变浊。一年还可以应付,两年也可以将就,三五年下去就已经跟不上学生的需求,就会与前面的那位老师一样无法对学生进行有效的知识传授。所以,教师必须做个读书人,保证自己的这一桶水可以常换常新,甘甜润人。


郭孟华 周口市六一路小学


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