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反思我们的文化就能传播正能量

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发表于 2020-7-26 09:07:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
反思我们的文化就能传播正能量
每每聊到教育,我不得不质疑教育究竟是干什么用的?又干什么去了?客观地说,时下确实有不少有识之士能指出高考导致应试,应试彰显教育诸多弊端,比如无论是家长还是老师,都没有去做值得学生(孩子)尊重的人,而是一坐下来就数落孩子,想在孩子身上体现自己的人生价值。
我时常想:自己就没身体力行,做出榜样,只靠一坐下来就以尊者自居,过分要求孩子这个分数,那个分数,和孩子交流,也使用的大多是冷冰冰的语言,这样缺少爱与教育智慧的文化,培育出的孩子(学生)走向社会,不知他们有没有美好的人生?
记得我看过一篇文章说当今的社会:“英雄有难,小人狂欢,世道由此变坏。”我不禁要问,谁是英雄?谁是真正的英雄?英雄应该来自于人民,如毛泽东所说:“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”然而,我们的文化病了,我们视为英雄的人也失去了本身应有的意义,导致造原子弹的不如卖茶鸡蛋的,视世俗功名利禄为唯一真理。
话说到这里,我不想多说了,因为茅卫东先生说过有这样一句话:“有些人之所以显得善良,是因为暂时没有作恶的条件(无能),有些人之所以同情每一个失败者,是因为一直分不清是非(无知)。”细细玩味这两句话,是我们的文化没有操起“批评与自我批评”的武器,致使人们立不起来,看似有那么一群在吆五喝六的尊者,似乎活得有模有样,实际上他们的精神早就跪下去了,盲从于传统,讨好于大众,不是一个自行独立的人。
世事纷争,有人喊出岁月静好,然而,真实的世界毕竟是大河奔流。有人主张,你必须不停地奔跑,才能留在原地。文化本应该是沉淀下来的东西,不应该是谁跑得快谁就能得到更多更好的利益。然而,我们的文化始终没能沉淀下来,致使人们认为一个成熟的人,不仅要吃得了苦,还要受得了委屈(我不反对人要受一点苦和受一点委屈),并劝说世人:谁不是一边流泪一边前行?社会也就是在这样的文化熏陶下慢慢变得虚伪:不要轻易暴露内心脆弱,学会承受应该担当的一切;不要轻易述说自己生活的狼狈,学会面对杂乱无序的现实;不要轻易向世界妥协,它让你哭,你要在坚持中让自己笑,由于有这样的文化,真实和坦诚也就离我们愈来愈远了
不说其他人,比如说我们是老师,都有过类似的恐惧恐惧领导听课;恐惧学生不回答问题;恐惧控制不了课堂;恐惧学校制度的评价;恐惧自己所教的成绩落后;恐惧他人的眼光……缘何恐惧?均是我们现有的功利文化误导了我们社会的价值观
这样的文化,导致现实生活中有太多人仗着所谓的优越感,去恶意揣测、评价别人的人生:这个女生穿的这么少,一看就不是正经姑娘;女朋友过生日,就送了一盒巧克力,这个男生太抠了;经常在朋友圈里晒名牌、奢侈品,一看就是爱慕虚荣……仅凭自己看到的只言片语、零碎片段,就对别人妄下结论,从来就没想过,他没有给你添麻烦,日子想怎么过就怎么过,为何要随意对别人评价?这样的评价,会不会对他人造成恶意的伤害?
日常生活中,面对诸多人一坐在一起就喋喋不休,大多是数说千八百年后八百盗的事,无非都是张家长,李家短。我想,既然有这个时间,为何不能静下来读读书,学会反思,写点心得体会,悟明世间道理,或一个人“静坐常思自己过,闲谈不论他人非。”多做一些有益的批评与自我批评,难道这很难吗?
倡导多读一点书,有益于自己和贤达人士交流,“谈笑有鸿儒,往来无白丁”;多做有益的批评与自我批评,是自我修身养性,历练包容天下的本领与精神。即使遇见朋友要闲谈,也不要再用功利文化去诱导。比如说,今年高考分数出来了,就不要说谁谁考了高考状元,而应该说,某个学生考了高分,没想到他(她)高考一结束,就走向社会实践,帮助孤寡老人做好事做善事,这样的学生今后从大学出来,定能承担社会责任。

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