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《制作国旗》教学反思

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发表于 2020-10-17 21:52:12 | 显示全部楼层 |阅读模式

《制作国旗》教学反思

六一路小学    王晓慧


   “十一”国庆节临近,为了庆祝这个伟大而又有教育意义的日子,本周实践活动课开展《制作国旗》。

开课伊始,我首先播放了国歌视频,让同学们在国歌声中,向着冉冉升起的国旗敬礼,让学生感受升国旗是一个严肃庄重的过程要有崇敬之情。接着,观察国旗外观特征并介绍,国旗面为红色象征革命。旗上有五颗五角星用黄色是为了在红旗上显出光明,五角星四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,象征共产党领导下的革命人民大团结。然后拿出制作材料,讲解制作过程,并渗透了国旗的形状是长方形和角的数学知识。

通过这次的动手制作国旗活动课,激发了学生热爱祖国,尊敬国旗的情感,提高了学生的动手剪、贴手工技能,又巩固了数学相关知识。不足之处,高估了学生的动手能力,剪五角星时学生叠的过程受阻,造成一节课只有一两个学生完成,下一步简化操作方法。

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