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《乘法的初步认识》评课

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发表于 2020-10-17 21:55:34 | 显示全部楼层 |阅读模式

《乘法的初步认识》评课

六一路小学  王晓慧

张老师设计的《乘法的初步认识》这节课教学层次清晰,符合学生认知特点,老师语言丰富,教态活跃大方,能走到学生中间更有亲和力。 

课堂以学生感兴趣的游乐园情景为导入,先吸引学生的注意力,激发学生参与学习的热情,再让学生发掘数学信息,提出问题,列出加数相同的算式,比较、发现算式共同特点,让学生在学习过程中体会有若干个相同加数相加时还用加法算式特别麻烦,从而引出乘法算式及意义,最后巩固练习,较好的完成了本节课的教学任务。

不足之处这节课的重点难点是乘法的意义,而不仅仅是加法算式简单的变成了乘法算式,要提升到表示几个几相加的和就可以用乘法算式,在这个环节可以通过不同的方式突出重点,让学生多说一说,加深印象,比如,8×5表示什么,为什么用9×4?提出类似的问题引起学生的注意及思考,加深学生的理解会更好。

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