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【吉林市第一实验小学新闻专题帖】

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发表于 2011-2-21 13:12:04 | 显示全部楼层 |阅读模式

    文光熠熠,魅力无穷,是对吉林市第一实验小学这所百年名校最好的诠释。1908年,在废科举,兴新学的时代光芒映照下,吉林教育界泰斗王文珊于魁星楼处创建学校前身——吉林省女子师范附属女子两等小学堂,是极具特色的官办学堂之一。随时代交迭,学校校名几易,却始终以包容与开放的态度,弘扬国学精粹,革故鼎新,成为声名远播、美誉如潮的杏坛奇葩。


    新中国成立后,学校秉承薪火相传,光大教风的精神,成为省、市首批小学教育的典型示范校。1962年,被推选为全国性重点小学。1992年,跻身为全国百所名校。名师辈出,造就不同时代的教育名家:郭兰香、窦桂梅等,先后得到毛泽东、邓小平、江泽民等国家领导人亲切接见,一代代教育名家将永远镌刻在学校发展史册上。


    新世纪以来,学校坚持学习型学校建设,率先在全国开展学校文化建设研究,全力实施魅力教育,倾心打造魅力校园,以让童心飞扬,为生命奠基的教育理念为统领,以教育科研为先导,以高素质的教师团队为保证,走出了一条既具有传统文化特色,又洋溢着时代气息的可持续发展之路。


    魅力教育推进了学校的跨越发展和全面升位,学校先后荣获省素质教育示范校、省教书育人先进单位、省教育科研示范校、省精神文明建设标兵单位、省未成年人思想道德建设先进学校、少先队全国雏鹰大队、全国优秀家长学校、全国三八红旗集体、全国校园文化建设金奖学校、全国中小学校园文化建设十佳示范学校、全国教育系统先进单位等称号,被誉为吉林地区基础教育的楷模,示范一方,影响全国。

 

 楼主| 发表于 2011-2-21 13:14:23 | 显示全部楼层

陈久文校长被命名为吉林市有突出贡献的中青年拔尖人才

    在1月24日召开的吉林市人才工作会议上,陈久文校长被命名为吉林市有突出贡献的中青年拔尖人才,并接受市委市政府的表彰。

    据介绍,这次命名表彰的中青年拔尖人才共有120人。他们是近年来我市各类人才中的骨干力量和优秀代表。在他们身上,集中展示了全市各类人才心系发展、服务大局、创业成才、回报社会的崭新时代风貌。市委、市政府号召,全市广大干部群众要以拔尖人才为榜样,认真学习他们情系江城、无私奉献的优良品格,学习他们严谨务实、孜孜以求的科学态度,学习他们克难求进、勇攀高峰的创新精神。同时也希望受到表彰的拔尖人才要珍惜荣誉,以这次命名表彰为新的起点,自我加压,不断进取,团结和带领全市各领域人才积极投身于振兴吉林老工业基地的伟大事业,多出成果,再创佳绩,再立新功。

    市委书记周化辰出席会议并作重要讲话。市委副书记、市长张晓霈主持会议。市领导曲国良、郑文斌、张志军、马少红、赵静波、赵洪奇、张克伟、黎海滨、邹铁军出席会议。(刘福才 报道)





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 楼主| 发表于 2011-2-28 11:32:22 | 显示全部楼层

2月28日《江城日报》


     
文字内容:

开学啦 发新书啦 

        2月25日是我市部分中小学报到的日子。各校学生高高兴兴地迈进校门,并领到了新学期的课本。图为吉林市第一实验小学一年一班学生高兴地浏览新课本。(通讯员 刘福才)

原图片




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 楼主| 发表于 2011-2-28 12:19:26 | 显示全部楼层

市人大调研组来我校调研德育工作

        2月23日,市人大调研组一行三人在教育局于海波局长、校外办宋彬主任的陪同下,来我校就如何加强未成年人思想道德建设和学校德育工作进行调研。陈久文校长、陈晓梅书记陪同调研。会上,陈晓梅书记首先汇报了我校的德育工作。调研组对我校的德育工作给予了高度的评价。最后,调研组成员参观了心理咨询室、科技实验室和校史馆。(刘福才)
















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发表于 2011-3-1 11:06:05 | 显示全部楼层

图文并茂,学习了!

小曼辛苦了

名校的风采让我们初步领略了。

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 楼主| 发表于 2011-3-2 07:23:13 | 显示全部楼层

谢谢陈主任的鼓励,我们一直在努力!

 

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 楼主| 发表于 2011-3-3 07:28:53 | 显示全部楼层

教师讲坛开讲了
 

           3月1日,我校在东四楼会议室举行了本学期的首次教师讲坛。贾连生老师结合自己的工作经历和读书感悟为大家做了《迟到的人生哲理》讲座。
 
        贾老师分析了《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》中主要人物的性格,分享了自己的读书感悟。他诙谐、幽默的语言,生动的讲解,博得了老师们热烈的掌声。

        据介绍,我校为营造浓郁的读书氛围,在本学期将举行8次教师讲坛活动,为教师读书交流搭建平台,促进教师专业化成长。(刘福才)

 

 

迟到的人生哲理

-----学习经典作品的一点体会

贾连生

一、     何为学问?

走过30多年的人生,读了20多年书,教了10多年的课,

结果,一直也没悟出什么是真正的学问。直到最近几年,分析了名著,结合了阅历,更主要是这几年研究了《论语》这部儒家经典,才悟出了学问的根本就是做人和做事。其中,做人又是根本。所以,古人常常说“修身,齐家,之国,平天下。”修身是根本。心性的成熟,事业的成功,人生的完满,关键还是看做人这门学问有没有学好。不会做人,一辈子将一事无成。

     我们先看看孔老夫子是如何来谈学问的。

   1.孔子曰:“赐也,女以予为多学而识之者与?”对曰:“然,非与?”曰:“非也,予一以贯之。”

     子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

   子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

2.子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”

3.子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众, 而亲仁,行有余力,则以学文。”

   4.子夏曰:“贤贤易色,事父母能竭其力,事君能致其身,与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。”

     此外,《论语》这本书中,谈及的话题,有很多是关于如何做人,如何做事的。

    (讲解暂略)

二、如何做人----跟着名著学做人(具体事例暂略)

校训:做人做中国人做现代中国人

千教万教教人求真,千学万学学做真人

一、         从名著中汲取做人的道理

1、          做个好人

(1)仁者爱人

好人的特点:乐于助人、善良正直、慷慨仗义、理解他人

老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之后。

好人的回报:爱人者,人恒爱之,敬人者,人恒敬之。

 

心地善良:孔子钓鱼,射鸟。孔子埋狗

                   《红楼梦》平儿情掩虾须镯

                   

         孔子说颜回“不迁怒,不贰过”

                    (贾宝玉的爱物与爱人)

照顾袭人

宝玉笑道:
爱砸就砸。这些东西,原不过是借人所用,你爱这样,我爱那样,各有性情。比如
那扇子,原是的,你要撕着玩儿也可以使得,只是别生气时拿他出气;就如杯盘,
原是盛东西的,你喜欢听那一声响,就故意砸了也是使得的,只别在气头儿上拿他
出气。这就是爱物了。

 

多行善事:《红楼梦》平儿对待尤二姐

《红楼梦》薛宝钗帮助史湘云,帮助林黛玉。

                  《论语》里孔子对盲人乐师的帮助。

 

           仁爱之心:《三国演义》刘备当县令秋毫不犯,刘安杀妻,百姓随着他渡江。三让徐州。(以人为本)

解放军著名的“三大纪律”19471010日中国人民解放军的“三大纪律”:一切行动听指挥,不拿群众一针一线, 一切缴获要归公。“八项注意”:说话和气, 买卖公平, 借东西要还, 损坏东西要赔,  不打人骂人, 不损坏庄稼, 不调戏妇女, 不虐待俘虏。)              

曹操的“割发代首” (争取民心)  

反面例子:董卓的残暴(我为天下计,岂惜小民哉)

 

        慷慨仗义:《水浒传》里的宋江(及时雨)仗义疏财。对武松、对李逵。

 

理解他人:《论语》里孔子雨天不向卜商借车盖。

孔子的要求就是“己所不欲,勿施于人。”

刘备的教育就是“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”

例子:《三国》中刘备的“的卢马”

 

2做人还得做一个懂得变通的好人,做个不迂腐的好人。

例如

反面:子贡赎人。  尾生守约   尾生乞醯   曾参挨打   高柴逃难   子路就义 王祥卧冰求鲤   郭巨奉母埋儿  《三国》里的王允拒绝李傕郭汜的求赦。

正面: 孔子逃难 

 

2.做个有理想、有信念的人

《西游记》中的唐僧,《水浒传》中的宋江,《三国演义》中的刘备,《史记》中的孔子,以及所有小说中有成就的人和人类历史中的杰出人物,还有我们当今社会的成功人士,包括我们熟知的领导、名师……这些人有一个共同特点,就是有理想。 人这一辈子,有理想最好,没理想有目标也好,没目标有目的也能勉强生活,如果既没理想,也没目标,连个目的也没有,这个人就如同行尸走肉一般。这样的人生,是一个头脑正常、心智成熟的人很难认同的。

  我今天只和大家谈名著中的人物,但是我们要透过这些人物,来思考我们的人生。为我们的人生找到一条幸福而充实的道路。

  我们不妨只看看《西游记》中的唐僧,《水浒传》中的宋江,《三国演义》中的刘备这几个人物。这几个人,常常被评书演员、电视剧描画成文不能安邦、武不能治国、成天哭哭唧唧的“无能领袖”。但是,我们要思考一个问题:没有唐僧,真经能不能取回?没有宋江,梁山能不能壮大?没有刘备,蜀汉能不能建立?

  三个人各有其非凡的品质,我们今天只谈他们的一个共同特点,那就是有理想,有信念。唐僧要普度众生、救苦救难,宋江要替天行道、忠君报国,刘备要匡扶汉室、攘除奸雄。这三个人不管遇到怎样的危险,不管处于怎样的困境,始终能够怀揣理想,坚定信念,毫不动摇。 而且,他们在领导着他们的团队时,始终把这种精神、这种信念贯彻到每个人的行动中去。我们可以说他们三个是这三个集团中唯一知道为什么做的人,其他的孙悟空也好,武松也好,赵云也好,都是只知道怎么做的人,至于为什么这么做,可能很少有人去想。

 所以,取回真经,完成的是唐僧的理想;招安报国,完成的是宋江的理想;建立蜀汉,完成的是刘备的理想。

 我们往往埋怨机会少,往往埋怨领导没有提拔我们,没重用我们,可是我们想过没有,我们有没有想要成功的愿望,有没有为了实现人生价值而愿意付出汗水的决心,有没有只问付出、不求回报的心态,有没有相信付出终有回报的信念,如果我们连这点都没有,你又怎么能够期盼那些不该属于你的光环?

 如果自己还在抱怨,你就问问李三平是怎样工作的,就问问窦桂梅是怎样付出的,就问问张宏是怎样执着的,问问所有的领导、名师是吃了多少常人不愿意吃的苦,熬了多少常人不愿与熬的夜。

 读懂了这些,所以,年过30的我,读了20年的书,今天才会惭愧地汗颜地以他人的成就作为自勉和与大家共勉的人生范例。我们要清楚的认识到一点:有才能的人可以当个好员工,有理想、有信念的人才可以成为一个好领导,才可以成为一个在自己行业当中出类拔萃的领军人物。

 

二、     如何做事------跟着名著学管理

(一)魅力就是领导力

1.魅力就是赢得追随者的能力。

(1)以身作则:(班主任是一个单位风气的创造者)

例子:曹操割发代首  冯丽老师对待模范班的诚实态度。

2)时刻表示对下属的热情

刘备对赵云

宋江及时雨绰号的由来,对武松、对李逵(花钱不眨眼)

(二)如何当好班主任

1.如何安排学生。

1唐僧的团队:唐僧知道为什么做,徒弟只知道怎么做。

孙悟空:业务能力强。但容易冲动,不计后果。  (班级小团体的“头头”)

猪八戒:好吃懒做、贪财好色。但不会犯严重的道德错误,例如猪八戒虽好色,但不淫乱,虽贪财,但不劫掠。属于那种“不算老实,但天生胆小,杀人不犯法我也下不去手,总体而言属于对人群对社会有益无害的一类”(班里一部分男生的特性)

沙僧:勤勤恳恳、任劳任怨。领导能力差,创新能力差(班级听话的孩子)

    思考:你的班里哪一类孩子多?你觉得哪类孩子最有发展?你会怎么安排这些孩子的任务。

(2)宋江的团队:各类人才纷繁复杂。有军队将领、江湖窃贼、写字的、刻章的、医生、兽医、民间艺术家。 

(3)孟尝君的团队:谋士(狡兔三窟)、侠客、小偷、口技演员(鸡鸣狗盗)

4魏书生的班级管理方法是“人人有事做,事事有人做。”

 

道理:

1)用人所长,必容人所短;用人所长,天下无不用之人;用人所短,天下无可用之人。

2)没有不可安排的人,只有不会安排的老师。

3)看学生要看现在的表现,兼顾未来的发展。不能总盯着过去看。要用发展的眼光看学生。要容人之过。

4)一个全由博士后组成的集团,终究是会垮掉的。

 

2.建立大家认可的班规。(三国曹操的法律,宋江梁山的号令,唐僧的紧箍咒。)

3.如何对待学生的具体例子:

(1)(不要让沉默的人寂寞)

要让雷锋不死,就得奖励向雷锋的人,例如子贡赎人,子路要牛,刘秀安排云台十二将:冯异

 

反面:晋文公对介子推(寒食节的由来)

(2)不要让热心肠的人心凉

例如,袁绍手下的许攸  吕布手下的陈宫 

对待给班级提建议的人,不管建议好坏都要表扬。

(3)不要让伯乐不快乐

例如齐桓公奖励推荐管仲的人。

这是了解班级孩子能力的好方法,让孩子推荐那些不爱出头的班干部,有了成绩,别忘了表扬推荐人。

 

以上,是我读名著的一点体会,也是我的名著赏析课的部分指导思想。由于时间有限,我只能和大家分享这冰山中的一角。经典作品是人类文明的结晶,具有永恒的思想魅力、文化魅力、美学魅力……多读经典作品,可以让我们的心胸更开阔,可以让我们的心态更乐观,可以让我们的认识更深刻;可以让我们的人生更丰盈……阅读经典作品的好处很难用一两句话说清楚,但我知道读书与不读书成长起来的孩子是不一样的,读经典书籍与读庸俗作品成长起来的孩子也是不一样的。

 

 


 

[p-center]该帖子于2011-3-9 9:49:33被 小曼 编辑过[/p-center]
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 楼主| 发表于 2011-3-4 16:53:04 | 显示全部楼层

捐赠爱心书籍 共建精神家园
 

           新学期伊始,吉林市第一实验小学开展了“关爱民族学校,为留守儿童捐赠图书”的学雷锋活动。在活动之前,吉林市第一实验了解到吉林市朝鲜族实验小学图书馆藏书较少,不能满足学校学生的需要。于是,吉林市第一实验小学发出倡议为民族学校留守儿童建立爱心图书馆。倡议得到了同学们的积极响应,大家纷纷伸出温暖的手,把自己闲置的1万余册的图书捐赠到留守孩子们的手中。(李卉 刘福才报道)






3月8日的《江城晚报》报道了学校的此项活动。


[p-center]该帖子于2011-3-8 11:16:34被 小曼 编辑过[/p-center]
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 楼主| 发表于 2011-3-7 16:24:29 | 显示全部楼层

我校召开班主任座谈会

   
   
为加强德育研究,创新德育方法,全面提升德育管理。32我校召开了新学期班主任座谈会。此前我校大队部下发了重新修订的值周评比细则,各学年先行组织了讨论。会上,各学年主任及班主任代表就值周教师如何更好指导学生,让德育内化为行动等相关问题提出合理化建议。陈久文校长,陈晓梅书记就如何建立和完善德育工作评价,如何建立德育工作的激励机制提出了自己的观点,同时对班主任工作给予了肯定,并提出了希望。(张丽辉 刘福才)

 

 




 




 








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发表于 2011-3-7 19:08:31 | 显示全部楼层

期待读到更多精彩!
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 楼主| 发表于 2011-3-8 11:17:38 | 显示全部楼层

谢谢玉佩!请多指导!

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 楼主| 发表于 2011-3-8 11:29:21 | 显示全部楼层

我为妈妈过节


    
在国际三八妇女节到来之际,吉林市第一实验小学举行各种活动庆祝这个节日。有的班级召开了我为妈妈过节主题班会,孩子们就如何为妈妈过节展开了激烈的讨论;有的班级号召孩子们为妈妈做一件家务事,争当家庭小助手;有的孩子为妈妈制作了精美的贺卡,表达对妈妈节日的祝贺。高年级则开展了我为妈妈写一封信的活动,鼓励孩子与家长交流思想,增进感情。

    
据该校学生处副主任张曼凌介绍,吉林市第一实验小学用学生最熟悉的方式,让孝道教育如春雨滋润着每个孩子的心灵,让孝敬之花绽放在每个孩子的心里。(刘福才)

 

 


三年七班召开我给妈妈过节主题班会



三年五班同学在给妈妈做贺卡



三年十班同学在展示自己送给妈妈的小报

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 楼主| 发表于 2011-3-15 08:57:58 | 显示全部楼层

我校举行家校携手伴孩子走向明天讲座


    3月12,我校全国优秀教师、省特级教师,徐锐老师结合自己多年来家校育人的经验和案例为300
余名毕业年级的家长做了《家校携手伴孩子走向明天》的讲座。
    
围绕着如何正确的爱孩子、怎样与孩子沟通、如何引发学习兴趣、如何做智慧型的父母等问题进行了深入浅出的讲解。徐老师在家教讲座中提出了许多独特的意见,帮助家长走出教育的误区,教会家长学会用智慧的眼光看待自己的孩子。面对小升初考试,徐锐老师提醒家长平和心态,轻松应对小升初考试。在列举了大量的调查问卷的数据后,徐老师告诉家长别把分数看得太重。应该让孩子像野草一样成长。讲坛上,徐老师还给家长们支招如何与孩子和谐相处。考虑到小学毕业到中学开学之间还有一段时间的两不管真空期,徐老师特别强调了家长要充分利用这段时间让孩子多方面的参与社会实践活动,从中让孩子正确认识自己的社会价值和在家庭中的责任。最后徐老师真诚的提醒家长,爱是一种态度,融合是一种态度,平等和尊重也是一种态度。当家长能够向孩子学习的时候我们就进步了孩子升入中学后会有一段时间的不适应,家长要给孩子适应的时间。

   此次讲座得到了广大六年级家长的好评,他们希望学校多多举行这样的活动,家校联手共育人,伴孩子走向明天。



 

 


 



[p-center]该帖子于2011-3-15 9:00:00被 小曼 编辑过[/p-center]
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 楼主| 发表于 2011-3-20 13:34:57 | 显示全部楼层

我校举行黑板报设计辅导


  
  近日,我校高峰老师为3-6年级各班的板报组成员做了如何设计主题黑板报的辅导。辅导中,高老师对如何选择板报素材,如何进行色彩搭配、选用什么样的花边,怎样书写标题等都做了细致地指导与讲解。课后,同学们受益非浅,并及时对自己原有的设想做了调整,完善了设计图的构想,将一块块美观、整洁、色彩炫丽的主题黑板报如期呈现在教室里最闪耀的地方。(姜霞 报道)

 





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 楼主| 发表于 2011-3-30 16:42:00 | 显示全部楼层

爱心家长护导队 为孩子安全保驾护航

 


     3月29,吉林市第一实验小学首届“爱心家长护导队志愿者协会成立。来自全校的86名家长组成的这支爱心护导队将在每天上放学期间义务协助学校维持校园周边秩序,为孩子上放学安全打造一个良好的环境。会上,校领导为家长护导队成员佩戴了袖标。爱心家长护导队代表王继杰讲了话。我校陈晓梅书记做了总结,她说,今天我们成立首届爱心家长护导队,是我校探索家校工作的一项新举措,又是家长朋友的一次爱心大集结。她感谢这些家长对学校工作的支持和帮助,最后希望全体家长都行动起来,为孩子打造一个良好的成长家园。会后,家长护导队的成员上岗,担当起护导的责任。

 

 


 



 
















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