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楼主: 志在书里

悲哀·以出世之心 做入世之事

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 楼主| 发表于 2013-4-9 07:56:49 | 显示全部楼层
2013年4月9日7:56:38魏老师转播: 祝贺!志在书里老师的读书史也不容易,能坚持阅读不容易,能坚持深读更不容易!
志在书里:#读书生活#昨天人间词话课程作业结果公布,我的作业被讲师批为良好,经过三轮的诗歌课程穿越,才过关。学习诗歌艺术仅仅是一个开端,与我一起被批为良好的还有五位童鞋: 滴水涟漪 永不言老 小欧力 相依明月 天天觉悟 志在书里. 感谢刘老师的辛勤付出!读书真好,做网师人真好,新教育真好!
 楼主| 发表于 2013-4-12 08:32:51 | 显示全部楼层
#捷报频传# 2013年4月11日, 今天收到两份信件:西南交通大学寄来的一封信,打开一看,是楠儿的一份成绩单,12门课程全部是正考过关。其中: 1、80分以上的6门;2、70分以上的4门;3、60分以上的2门。作文周刊社寄来一份样报,《作文周刊·小学二年级》第32期,在第二版有我的一个豆腐块:<怎样画香>。
人间词话过关作业反馈,刘老师评语:等级:良好。向您致敬!虽然您很少参加研讨,但是,我注意到你预习作业做得较好,平常默默努力,肯定硬挤时间,费了不少劲。本作业对《人间词话》以及其他有关周邦彦的评论进行了综合梳理以及辨析,并见出个人的思考、认识。特别是对周邦彦词作的品读,能够较好还原诗人的经验世界,体验诗人的内心,比如《金陵怀古》;有的还有自己的兴发感动,比如联想到崔护的《题都城南庄》。以周邦彦的口吻写,也让文气活泼了不少。整体是不错的,只是第三部分显仓促了一点。
 楼主| 发表于 2013-4-16 10:34:21 | 显示全部楼层
2013年4月15日星期一
到忻府区残疾人协会给小儿办理残疾人证,工本费20元。呵呵,残联董事长的汽车与我们的车轻轻的吻了一下。真是的!
阅读完金庸的《雪山飞狐》,感到比较单薄。在读者的脑海里,人物形象立不起来。
王开东的《我行我素教语文》已经读完第一辑。这是这部书的重点所在。

点评

读书益智,君是智者,学习。  详情 回复 发表于 2013-4-19 07:22
 楼主| 发表于 2013-4-16 10:34:25 | 显示全部楼层
2013年4月15日星期一
到忻府区残疾人协会给小儿办理残疾人证,工本费20元。呵呵,残联董事长的汽车与我们的车轻轻的吻了一下。真是的!
阅读完金庸的《雪山飞狐》,感到比较单薄。在读者的脑海里,人物形象立不起来。
王开东的《我行我素教语文》已经读完第一辑。这是这部书的重点所在。
 楼主| 发表于 2013-4-18 20:37:32 | 显示全部楼层
本帖最后由 志在书里 于 2013-4-18 20:42 编辑

2013年4月16日
开会,传达教育局2013会议精神,收岗签到要做好。
魏书生来忻州作报告。要求大家看他的光盘学习。
实基础建设 创新内涵发展 局长 张爱文

  忻府区是一个拥有52万人口的县区,有392个行政村,203所学校。如何实现均衡发展、体现教育公平,努力办好人民满意的教育?我们主要的思路和做法是:

一、抓住机遇,夯实基础设施建设

         创新布局调整,优化教育资源。结合危房改造和撤点并校工程,按照我区中小学布局调整规划、新农村建设规划,本着学生就近入学、均衡发展的原则,形成新的初中布局格局。即在西北形成以奇村、解原为龙头,北面以秦城、播明为主体,东面以东楼、义井、董村为基本框架,南面和西南以兰村、豆罗、三交为主干的10所农村中学为中心的农村中学结构。教育局将全面优化教育资源配置,使它们能够在农村中学的发展中起到标兵和示范作用。小学的发展则结合我区实际,以寄宿制建设为重点,推进义务教育均衡发展。我们的整体想法是,用3—5年时间,每个农村学区要建成1—2所标准化寄宿制学校,数量达到30所以上,全区小学由现在的183所缩减到100所以内,寄宿制小学的在校生数要占到农村小学生人数的55%以上。

       加大对薄弱学校设施设备的投入。全区各校要按照义务教育学校标准化建设任务要求,确保在2013年底完成实验仪器设备、体音美卫器材、图书及多媒体设备的装备工作。全区在2013年将投资3715万元用于校舍、设备等教学条件的改善。各校要加快实现宽带网络校校通,特别要注重音体美英等薄弱学科优质资源的引进、开发、应用。

       解决寄宿制薄弱学校学生住宿和就餐困难。一是对边远山区中小学及规模较小的学校弥补经费不足;二是弥补因煤价上涨等原因导致学校冬季取暖经费的缺口;三是对寄宿制学校因学生公寓、食堂管理、餐厅建设、取暖、供水等产生的费用予以倾斜;四是继续推进“一颗蛋”工程;五是各学校实施校财局管报账制,切实提高学校公用经费的资金使用效益。

二、创新管理,注重学校内涵发展

       解决大班额班容量问题,改变专用教室、多功能教室匮乏的状况。我区将把规范办学行为作为教学管理的一个重点,通过召开听证会、出台相关文件、签订招生工作责任状等措施,不断规范各校办学行为。坚持义务教育阶段学生免试就近入学原则,规范编班,学校不得举办所谓的“重点班”、“实验班”、“特色班”。从根源上解决大班额的班容量问题,改变专用教室、多功能教室匮乏的状况。

       强化教研教改,提升师资素质。各校要建立以提高教学质量为导向的管理制度和工作机制,加强常规教学过程管理,扎实开展以校本研训为主的教学研究活动,以强化教学环节,推广应用有效教学方法,提高课堂教学效率为主要途径,促进教学质量大面积、稳步提高。大力推动课程改革向纵深发展,抓住课堂教学改革这个核心环节,带动教育教学、学校管理上档次,创品牌。

三、今年的工作重点与措施

      1、薄弱学校改造工作。忻府区是我市薄弱学校改造计划的最后实施县区之一,必须在2013年完成,总投资3500万元以上,国家和县区投资比例为1:1。通过改造使薄弱学校在教学设施设备等方面基本达到国家标准化建设要求,教育资源基本实现均衡配置。2、加强农村中小学校建设。通过政府在教师补充、经费方面的支持与倾斜,提高农村学校的教学质量,巩固农村生源,防止生源流失。提高初中办学水平。今年中考600分以上优生占总参考人数力争达到7%。3、加强学前教育。今年在解原、豆罗、董村、部落新建4所乡镇中心幼儿园,总投资500万元以上。补充学前教育师资,解决100个幼儿教师编制。4、强化校园安全工作。加强学校及校园周边安全工作,严格校车管理,确保学校不出安全事故。

       义务教育均衡发展面临着诸多困难与挑战,面临着长期而艰巨的任务。我们将竭力创造一个公平、和谐、优质的教育环境,让广大少年儿童有学上、能上学、上好学,努力办好人民满意的教育。

忻州市2013年教育工作要点

  2013年全市教育工作的总体要求是:深入学习贯彻党的十八大精神,全面落实教育规划纲要,全面推进素质教育,把立德树人作为根本任务,以规范办学行为为抓手,以改革创新为动力,以提升教育质量、促进教育公平为目标,不断提升教育质量和办学水平,努力办好人民满意的教育。
  一、贯彻落实党的十八大精神,加强教育系统党的建设
  1.以实际行动学习贯彻党的十八大精神。在全市教育系统掀起学习贯彻党的十八大精神的热潮,推进党的十八大精神进教材、进课堂、进头脑,开展教育系统党的十八大精神专题研讨培训。把社会主义核心价值体系进一步融入教育全过程,培育和践行社会主义核心价值观。结合十八大提出的经济社会奋斗目标进一步明确教育发展目标,紧扣民生需求破解教育难题,以卓有成效的教育行动履行教育工作者的神圣职责。
  2.加强党的建设。全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义教育发展道路。加强和改进学校党建工作,健全创先争优常态化、长效化机制。加强人才队伍建设,继续选派优秀干部到基层。围绕教育中心工作,关注网络舆情,做好新闻宣传工作。
  二、以科学发展观为指导,推进各级各类教育协调发展
  3.继续落实教育规划纲要。进一步抓好中长期教育规划纲要各项工作的落实,加强教育重点领域改革,完善相关教育配套政策,努力争取率先完成年度目标任务,打造一批处于全省领先地位的教育特色和品牌项目。
4.大力发展学前教育。全省改建500所村级幼儿园,是今年省政府承诺的实事之一,我市的改建任务为60所。从机构建立、项目制订、工程实施、资金管理、监督检查、工程验收等各个环节加强对幼儿园基建工程的常规管理,规范程序,确保把幼儿园改建任务完成好。今年全市共新(改、扩)建标准化幼儿园36所(含省任务14 所,其中新建23所,改扩建13所),到年底,完成我市学前三年行动计划100所标准化幼儿园建设工作目标,将学前三年毛入园率提高到72%。同时加大对民办幼儿园的审核与监管,引导和规范民办幼儿园健康发展。为促进我市学前教育改革与发展,全面提升学前教育整体水平,今年将召开全市学前教育工作会议,推进我市学前教育事业发展新局面。
  5.均衡发展义务教育。加大薄弱环节的整改力度,进一步均衡配置设施、图书、校舍等资源,改善办学条件,提高教育质量。2013年重点抓好原平、代县、神池、岢岚、河曲、保德六县(市)义务教育均衡发展建设;完成2-3个县的义务教育学校标准化建设任务。改革中考招生制度,将优质普通高中招生名额的60%合理分配到区域内的初中学校。继续推进初中质量提升工程,总结名校优势资源辐射的经验,鼓励市直属学校和县(市、区)薄弱学校的结对扶持,加强优质教育资源辐射,加快提升我市义务教育办学水平。继续推进特殊教育学校建设。
  6.创新发展普通高中教育。坚持绿色高考,深化高中新课程改革。立足学生创新精神的培养,根据实际开展校本课程,开好选修课,落实高中综合实践课程。深入探索普通高中多样化、特色办学和模式,鼓励创新办学方式。巩固高中教育成果,着力提升办学质量,继续加大高中学校建设工作。
  7.加快发展现代职业教育。加强中等职业学校精细化管理。切实落实中职教育惠民政策,完善中职免费政策,落实好中职国家助学金制度。深入推进中高职协调发展工作,主动对接企业、服务产业。研究探索新的中职生培养模式,根据转变经济发展方式的要求,研判趋势、早做准备、争取主动,积极拓展中职发展新空间新领域。要大力宣传职业教育的重要地位和作用,提高全社会对职业教育的认识。将职业教育事业摆上更加突出的位置,与繁荣经济、促进就业紧密结合起来,今年将筹备召开职业教育工作会议,积极总结推广职业教育发展的成功经验,不断推进我市职业教育的发展迈上新台阶。
8.积极发展继续教育。认真组织实施农村实用技术培训计划,确保2013年全市完成农村实用技术培训35万人次。进一步加强县、乡、村成人文化技术学校建设,重点完善和加强乡镇、村成人文化技术学校建设,注重组织领导、教师队伍、培训经费、实训基地的落实。加强三教统筹和农科教结合,扎实推进扫盲教育工作。深入开展社区教育,努力完善终身教育体系,建设学习型社会。
  三、扩大优化教育资源,着力提高教育公共服务能力
  9.增加教育财政投入。教育投入达GDP4%,进一步加大对学前教育的投入力度,继续做好教育资金争取工作,争取各级财政对教育的拨款较往年有较大的提高,确保“三个增长”和“两个提高”;根据教育事业发展及学校基础建设的需要,科学合理调度使用资金。做好各级各类学校的学生资助工作,用好各类中央财政补助。
  10.提升教育信息化水平。努力实现全市教学点数字教育资源全覆盖,改善教学点办学条件;大力推进农村中小学宽带接入与网络条件下的教学环境建设,在高中宽带全部接入的基础上,500人以上的初中和城镇小学全部接入宽带,接入宽带的学校要配备教师电子备课室,利用网络教育资源为教师备课、教研与学校教育教学服务;按照山西省基础教育信息化建设标准,城镇以上小学及所有初中配备满足需要的计算机教室;加快教育城域网和校园网的建设。以教育信息化促进优质教育资源共享,推进“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”,推动信息技术与教学深度融合。加大信息技术培训力度,切实提高教师信息技术应用能力。
  四、深入推进素质教育,促进学生健康全面发展
  11.提高德育工作水平。加强法制教育,畅通普法宣传渠道,拓展法制教育形式。深化社会主义核心价值体系融入教育全过程工作,开发建设一批学科德育示范课和一批经典德育教学案例。完善中小学德育课程,积极探索在学科中渗透德育的新途径。继续推进心理健康教育,探索家长、社会参与、支持学校管理的途径方法。充分认识和理解校园文化内涵,加强校园文化建设的研究与探索。
  12.减轻学生过重课业负担。严格执行《忻州市教育局关于减轻小学生课业负担的意见》。督促各县(市、区)、各学校研究制定切实减轻学生过重课业负担,围绕课标用好教材提升教学质量的措施和办法。改革和完善考试评价制度,控制考试次数和难度,科学发挥评价对减负提质的导向作用。严格控制学生在校时间,确保学生自主活动、体育运动和休息时间,深入探索提高课堂教学效果和作业有效性的办法和途径,不断提高教育教学质量,切实减轻学生过重的课业负担。
  13.大力加强学校体育工作。扎实推进“阳光体育运动”,完善中考体育测试办法。提高学生体质,提升学校竞技体育水平,开好各级各类运动会,抓好学校运动队伍建设,培育一批体育特色校。开展学生健康教育和健康保护,改善学生视力,增强学生提升体质、预防疾病能力。完善学生体质健康状况监测制度,建立学校体育工作评估制度。
  五、加强教师队伍建设,建设高素质教师队伍
  14. 加强师德师风建设。研究师德建设规律,探索提高师德建设的针对性和实效性。强化师德师风激励机制和载体建设,建立师德考核评价机制,以学校评价为主体,学生家长参加、新闻媒体、环境监督员和社会各界广泛参与的师德监督机制,使教师自觉履行岗位职责,大力弘扬严谨治学,敬业爱生。全面实行中小学教师师德承诺制度,建立教师个人师德记实档案,加大师德师风考核力度,把师德表现作为中小学教师绩效考核和评优奖励、专业技术职务评聘、绩效工资分配等的重要依据,对违反师德规范的教师要依法依纪严肃处理。关注教师的心理健康,积极帮扶困难教师。
  15.加强教师队伍业务能力培训。紧紧围绕提高教师教育理论素质、课堂教学水平、教研能力和运用现代化教育技术能力,开展教育理论大练兵、教学技能大练兵、课堂教学大练兵、教育科研大练兵、班主任工作大练兵,形成中小学教师教学技能大赛制度。推进新一轮名师工程的实施,加强专家型教师、学科带头人和骨干教师三支队伍建设。创新机制模式,落实教师全员培训,完善名师选拔考核培养制度。加强教研质量监测,探索创新提升教育教学科研水平新途径。
  16.着力解决义务教育教师结构失衡问题。多渠道加强农村学校音乐、体育、美术等教师配备,配足配齐各学科教师,确保开足开齐课程。进一步完善教师招聘政策,突出加强优质师资队伍建设,提升教师招聘质量。加强教师队伍管理,全面清理在编不在岗教师。推动义务教育阶段教师流动,认真落实义务教育阶段中小学教师校际交流,总结提升我市义务教育教师教育教学水平,推动义务教育师资均衡发展。
  六、切实改进工作作风,为教育事业持续健康发展提供保障
17.切实转变工作作风。深入贯彻落实中央“八项规定”要求,建立密切联系学校和服务师生工作制度,深入基层、深入课堂、深入教学一线,开展有实效的调研,切实帮助基层学校解决存在的困难和问题。在全市教育系统开展“民情日记”活动,使广大干部职工在服务基层、改进作风、勤俭节约、调查研究、工作实效等方面,扎扎实实工作,努力为学生和社会提供良好的教育服务。大力倡导勤俭节约、反对铺张浪费,严格控制会议活动规模和时间,减少文件简报数量和篇幅,严格执行公务接待制度,认真执行车辆管理制度,严格预算支出管理,搞好节能减排。
18.加强教育督导工作。加大教育督导力度,贯彻落实《教育督导条例》,制订实施配套办法。加强督导队伍建设,建立督学责任区制度,加强教育资源配置监测,完善督导评估体系。将义务教育均衡发展、标准化学校建设、教育经费投入与使用等重大问题,纳入对县(市)区政府督导与评估的重要内容,开展学前教育、职业教育、学校安全、学校体卫艺工作和特殊教育的专项督导检查,完善督导与评估结果定期通报制度。强力推进全市督学责任区制度建设,促进各级政府切实履行教育发展职责提高督导促进教育发展的作用力。
19.大力推进依法治教。开展“六·五”普法工作,推动“法治进校园”常态化,提高中小学校长的法律常识,依法办学,增强广大教师的法制观念,知法、懂法,依法执教,促进各级各类学校依法办学、依法治教,积极推进政务、校务公开和学校的民主管理,依法保障教职工的合法权益,促进教育事业持续健康发展。
20.切实加强学校安全工作。加强学校及周边治安综合治理,加强中小学、幼儿园安全防范,认真落实省、市指示精神,在市综治、公安、交警、消防、工商、卫生等有关单位密切配合和大力支持下,狠抓各项工作的落实。交通安全、校园周边安全、校车安全、食堂食品安全、卫生防疫防控安全、防震防踩踏安全、禁毒安全、防溺水防泥石流等季节性安全事故重点部位要增强提前预见性。督促各类学校健全制度,学校安全常态化管理,加大人防、物防、技防的投入,加强学生的安全教育,定期组织安全隐患排查,定期开展安全演练活动,提高应对突发事件处理能力。严格落实信访工作制度,维护师生切身利益。加强学校卫生防疫和食品安全管理。
21.加强廉政建设。厉行勤俭节约,加强教育经费、绩效评价和审计监督,努力提高教育系统惩防体系与廉洁自律建设水平。加强对人民群众反映强烈的热点、难点问题的专项治理。严密组织各类考试,强化保密措施,加强对涉考工作人员、监考教师和考生的宣传教育,诚信办考、应考。严肃考风考纪,严厉打击替考、技术作弊等违纪行为。全面落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”制度,勤政廉政,建树务实、高效、清廉的机关形象。


抄送:山西省教育厅,忻州市政府办公厅。

                                                         忻州市教育局办公室      
                                                           2013年3月11日印发





 楼主| 发表于 2013-4-18 20:44:36 | 显示全部楼层
秀容学区召开新学期工作会议

2013年3月1日秀容学区组织各校校长召开新学期工作会议。
会上,学区主任赵健首先总结了上学期学校各项工作中取得的成绩。其中南关小学为孩子们搭建了少年宫活动的平台,使孩子们的个性得到了培养,从而也浓厚了学校的文化氛围。接着又提出了学区新学期的工作重点,并强调要提高学区教学质量,成为“让教师幸福、让家长满意、让学生放心”的学校品牌,第一明确各校的办学目标和办学理念;第二强化学校德育工作;第三加强课堂教学改革力度,把新课标理念和小班化教学特色相互结合起来,构建高效课堂;第四注重学校校园文化建设,通过黑板报、橱窗、走廊宣传教育形成“一校一特色、一班一亮点”;第五抓好安全工作,创建平安校园。各校专人负责,定期排查安全隐患,做到“时时有人管、事事有人管”。确保安全零事故。
        最后希望全体教师继续发挥自身优势,积极工作,为秀容学区的发展作出新的贡献。
 楼主| 发表于 2013-4-18 20:50:11 | 显示全部楼层

【人事变动】

本帖最后由 志在书里 于 2013-4-19 08:08 编辑

张文栋担任山西省教育厅厅长

 山西省教育网讯:4月7日,省教育厅召开机关干部大会,山西省委组织部副部长、省委老干部局局长陈跃钢传达了省委、省政府关于张文栋同志担任省高校工委书记、省教育厅厅长、党组书记的决定。张复明副省长出席会议并作重要讲话。

  张复明副省长在讲话中指出,这次省教育厅主要领导的确定,是省委根据工作和领导班子建设的需要,经通盘考虑、慎重研究决定的。近年来全省教育事业取得长足发展,希望教育厅新一届班子成员和广大干部认真学习贯彻党的十八大精神,紧密结合工作实际,把党的十八大精神学深学透,做到准确把握、融会贯通。不断加强领导班子建设,加强团结,增强凝聚力和战斗力,充分发挥领导核心作用和整体功能。认真履行岗位职责,为实现全省转型跨越发展做出积极贡献。

  张文栋同志在讲话中表示,在今后的工作中,将与教育厅广大干部一道,认真贯彻落实党的十八大和总书记关于教育工作的重要指示精神,在省委、省政府的正确领导下,团结带领全省教育系统干部职工务实创新,全力推动我省教育事业又好又快发展;坚持以人为本、勤政为民,始终关注人民群众对教育的呼声和要求,切实维护和发展好人民群众的根本利益;坚持依法治教,忠实履行党和人民赋予的神圣职责,继续以提高质量、促进公平为重点,努力办好人民满意的教育;贯彻执行民主集中制原则,切实抓好班子建设,自觉维护班子团结,始终关心干部职工的工作和生活,为建设坚强有力、奋发有为的领导班子,打造业务精湛、素质优良的干部队伍而不懈努力;坚持廉洁自律,认真履行“一岗双责”要求,不折不扣执行中央八项规定,始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的工作作风。加强学习,不断提高能力和水平,为推进我省教育事业科学发展凝聚更多的正能量。

  李东福同志主持会议并讲话,他表示要一如既往关注支持教育事业发展,共同努力推进全省教育改革发展再上新水平。

张文栋简历

张文栋,男,1962年9月生,河南太康人,教授,博士生导师,中共党员,享受国务院政府特殊津贴专家。2013年3月30日前任太原理工大学校长、党委副书记,十届山西省委候补委员,兼任总装备部科技委兼 职委员、山西省科协副主席、山西省决策咨询委员会委员、山西省青联第九届委员会副主席、国家安全重大基础研究(国防973)项目技术首席、中国兵工学会副理事长、总装备部微米纳米专家组副组长、中国微米纳米学会和中国高等教育学会常务理事、国防科技大学光子/声子晶体教育部重点实验室学术委员会主任、美国 IEEE 学会高级会员等职。曾任中北大学校长、党委副书记、十届山西省政协常委。

张文栋教授主要从事动态测试技术、微纳机电系统( MEMS与NEMS ) 等方面的研究与教学工作,先后主持完成了国防973、国家863、国家杰出青年科学基金等40余项科研项目。先后获得国家技术发明奖二等奖3项、三等奖1项,国家科技进步奖二等奖1项,国家教学成果二等奖1项,省部级科技进步奖一、二等奖9项,研究成果应用于国家重大和重点武器型号,为“神舟”载人宇宙飞船逃逸和“嫦娥”星箭分离等研制了关键测试设备,直接经济效益和增收节支总额达15.26亿元。发表学术论文逾300篇,出版专著4部,获得发明专利39项。其博士论文入选2000年全国百篇优秀博士论文。

张文栋同志先后被授予“全国先进工作者”、“有突出贡献的中青年专家”、“山西省高等学校中青年拔尖创新人才”、“山西省优秀教师”、“山西省十大杰出青年 ”等荣誉称号,荣获“全国五一劳动奖章”、“第5届中国青年科技奖”等奖励,2004年入选为“新世纪百千万人才工程”国家级人选,所带领的团队被评为国防科工委和山西省高等学校优秀创新团队;荣膺2011年度何梁何利基金“科学与技术创新奖”。
 楼主| 发表于 2013-4-18 21:42:02 | 显示全部楼层

【领导讲话】

本帖最后由 志在书里 于 2013-4-18 21:57 编辑

在2013年教育工作会议上的讲话


忻州市教育局局长赵润林

(2013年3月12日)


同志们:
今天,我们召开全市教育工作会议,主要任务是传达贯彻全省教育工作会议精神,总结2012年教育工作,研究部署2013年教育重点工作和教育系统党风廉政建设工作。梁洁常委要作重要讲话,请认真贯彻落实。下面我简要回顾一下去年的工作,并就如何做好今年全市教育工作讲几点意见。
一、2012年工作回顾
2012年,全市教育系统认真贯彻落实“3581”发展战略,紧紧围绕市委、市政府中心工作和教育局年度总体工作安排,大力推进教育改革与创新,突出重点,扎实工作,教育各项工作均取得新进展和新突破。
(一)全面完成了省政府、省教育厅下达的重点工作任务
1.幼儿园建设工程。2012年全市新(改、扩)建标准化公办幼儿园建设任务34所,其中新建13所,改扩建21所。新建、改扩建幼儿园总面积55152㎡(其中新建31190.5㎡,改扩建23962㎡),总投资8708.5万元。
全市适龄幼儿116700人,在园幼儿75482人,入园率64.68%,超省下达任务1.28个百分点。
2.全市高中阶段学龄人口146387人,市内高中阶段在校生91506人(普高62699人、职高28807人),毛入学率为62.51%,中专、技校(含省直)27%,全市高中阶段毛入学率达到89%以上,超省下达任务1个百分点。
3.安排专项资金6395万元,为职业高中、中专学校、技工学校的34375人免除学费,中等专业教育免费实现全覆盖。
4.农村义务教育学生营养改善工程推进顺利,五台、繁峙、静乐、神池、五寨、岢岚6个县实施学生营养改善计划试点工作,涉及680所学校,惠及79500名学生,安排中央专项资金5344.16万元。6个试点县政府和有关部门对此项工作高度重视,主动开展工作,积极安排配套资金,学生营养改善工程顺利启动,稳步推进。结合试点工程,11个县利用中央专项支助资金8705.44万元,新建和改造学校食堂210个(新建面积26087㎡、改造面积8453㎡)。一年来,学生营养改善计划试点工作启动顺利、推进有序、运行良好,在组织领导、食品招标采购、供餐模式、食品配送、食堂管理、食品安全管理、资金管理等方面都取得成功的经验,多次受到省教育厅领导和督查组的肯定和表扬。
5.学校标准化建设工程圆满完成,按照规划,原平、代县、神池、河曲、保德5个县(市)全面实施以城镇学校扩容改造、农村寄宿制学校生活设施改造和学校教学仪器、图书资料、文体器材、多媒体设备标准化装备为主要内容的义务教育学校标准化建设,共投入资金11237万元(其中中央7289万元、县级配套3948万元)。5个项目县精心组织,扎实推进,对51所学校进行了扩容或生活设施改造,新建教室10160㎡、新建宿舍2540㎡、新建改造伙房2360㎡。5个县的义务教育阶段学校(不含教学点)全部按照国家标准配备教学仪器、图书资料、文体器材、多媒体设备,顺利通过市级验收。
6.圆满完成了省教育厅安排的学校安全、维护稳定、创先争优、纯洁性教育等工作。特别是教育系统创先争优活动取得明显成效,在山西省教育系统创先争优活动经验交流大会上,忻州市作为全省11个地、市教育局唯一一家发言单位,介绍经验。《“四抓四促”助推教育事业科学发展》的经验被忻州日报全文转载。
(二)圆满完成了市委、市政府安排的重点工作
按照市委、市政府年初提出的教育重点工作,主要抓了三个环节的工作。
1.推进均衡发展。4月26日,在河曲县召开全市义务教育均衡发展现场会议,总结推广河曲县推进义务教育均衡发展的经验,下发了《忻州市积极推进县域义务教育均衡发展的意见》,提出了全市推进全市义务教育均衡发展的目标、任务和工作措施,安排部署了推进义务教育均衡发展的重点工作。省教育厅副厅长张桌玉参加了会议,对河曲经验和我市推进均衡发展工作给予充分的肯定和表扬。会后,各县(市、区)政府,认真贯彻落实会议精神,采取切实措施,积极推进关键环节的改革,义务教育均衡发展取得较大进展。
2.启动初中办学水平提升工程,组织专家历时50天,对全市70所在校生500人以上的初中学校办学水平进行了综合评估,此次评估分五个评估小组,共听课700余节,测评教师600余人,与教师、学生和家长访谈1500余人,约谈校长70人,是历年来规模最大、方案最详细、涉及面最广的调研评估。通过评估发现了一批办学有特色的学校,同时找出了初中教育存在的问题,明确了初中教育质量提升的目标、任务和工作措施。
9月26日,在岢岚县召开了全市初中教育工作现场会,会议强调了实施初中教育水平提升工程的重大意义,充分肯定了岢岚县的工作思路和做法,对全面推进全市教育水平提升工作作了安排部署,提出了明确的工作要求。10月15—26日,分两个批次组织70所初中学校的校长到晋中市参观了3所学校,并在奇村组织了校长培训会。11月9日—15日,对70所初中学校的教导主任进行了业务培训,初中提升工程第一阶段工作顺利完成。
3.加强高中教育工作,召开了全市高中教育工作会议,对高中教育发展的现状、存在问题进行了认真的分析研究,特别是对今年高考下滑的原因进行了认真的会诊,对提高高考升学率进行了专题研究,制定了“学校建设标准化、队伍建设专业化、教育管理规范化、学校发展多样化”的发展方针。
(三)结合实际,创新工作,教育改革发展取得明显成效
过去一年,各县(市、区)政府、教育部门紧密结合实际,创新工作思路,在教育工作的各个方面进行了可贵的改革探索,取得了明显成效,形成了各具特色的工作格局。
忻府区以改造提升农村寄宿制学校为重点,新(改、扩)建八所农村寄宿制小学,清理整顿教师队伍,公开招聘中小学、幼儿教师100人,90名中小学教师全部分配到缺编严重的农村;实施以第三中学重建工程、区教研室标准化建设工程、一职中省级汽车机修实训基地、区教师培训中心为重点的基础设施建设,教育的社会影响力不断提升。
定襄县与省教科院合作,启动实施为期三年的“定襄县教育质量提升工程”。围绕提升工程,向全社会公开征集做好全县教育工作的意见和建议,出台相关的文件,对初中学校进行综合评估,对校长、教师进行业务能力素养测试,对课堂教学诊断评价。召开全县教育质量提升工程促进会,省教育厅张卓玉副厅长、县委刘书记出席了会议,进行工作指导。一年来做了大量的工作,取得了明显的阶段效果。
五台县以“构建高效课堂”为核心,以改变课堂教学模式为突破口,深入推进课堂教学改革。成立课改评估领导组,对课改实验校进行专项检查评估,对重点单位进行课改工作专项检查,开展学案教学专项检查评估,总结推广好的经验和做法,有力的促进了全县课改工作,受到省、市教育教研部门的充分肯定。
原平市统筹城乡教育发展,坚持“确保普及、提高效益、实事求是,因地制宜,积极稳妥”的调整思路,进一步优化学校布局,新建了第七、第八小学,新建搬迁了四中,新建了吉祥花园初中,整合了太平街、解放街学校,接收整合了轩矿教育中心,制定了兰村中学改制规划,基本形成了城区规模适当、协调发展的小学8所,办学水平相当、齐头并进的初中四所,省级示范高中学校两所,国家级示范职业高中一所,农村有东南西北五所优质初中为龙头的学校网络,优质教育覆盖全市,为教育均衡发展奠定了良好的基础。
代县全面铺开教育整顿,提升社会对教育的关注和支持,特别是建立了我市第一个县级教育发展基金,有效补充了教育发展经费。
繁峙县围绕全县教育改革和发展,开展了声势浩大的教育“大家访”活动,积极营造社会关心教育,教育接受群众监督的氛围。确立抓教学带动管理、抓管理促进发展的工作思路,广泛开展“促课改、进课堂、听万课”教学观摩研讨活动,全县中小学认真开展了观课、议课、研课、联片教研和结对帮扶活动,促进了教师的专业化发展,对全县教育教学质量整体提升起到了积极的作用。
宁武县围绕教育发展短板,打出振兴教育的组合拳。一是下大力优化学校布局,投资1.5亿元,将170多所学校调整优化为27所(5所中学、22所完全小学);二是狠抓校长、教师队伍建设,实行了校长公开选聘制,从111名参聘人员中公开选聘了27名义务教育学校校长;实行教职工全员竞聘制,在2000多名教职工中公开聘认1300名教师,分流安置了700多名各类教职工;三是出台了《农村教师生活补助实施办法》,按照工龄,对所有农村教师给予100—300元的生活补贴。
通过这些大刀阔斧的改革,人民群众看到了县委、县政府振兴教育的决心,对教育的看法得到转变,今年秋季开学后,学生回流1461人。

静乐县注重学校常规管理,在中心小学和中学建立学期初学习新课标和每天坚持集体备课的长效机制;积极推行导学案式教学和小组教学课堂模式,进一步加强校本研训和联片教研,在减小小组学习课堂负效应、指导学生前置性学习、合理安排学生课堂活动时间、有效拓展学生前置性学习资源等方面,进行了有益的探索。
神池县组织开展了全县教师队伍大整顿,47名外流教师已有39名返回原工作单位;稳步推进城乡教师交流,认真落实支教方案,选派县城优秀教师到乡镇学校支教;选派42名机关工作人员组成7个包校下乡工作组,长年蹲点指导教研工作。
五寨县制订了《教育教学质量检测评价细则》、《班主任工作考核办法》、《教师教育教学工作考核办法》,加大对学校的考核评估力度;各学区(校)校长、各股站长每月召开一次全县校长观摩交流例会,局领导一年两次到所有城内校和寄宿制学校观摩指导,校长介绍经验,局领导点评,建立相互学习、互相促进、共同提高的平台,工作作风、精神面貌发生很大变化,真正营造了各学(区)校比学赶超、争先创优的工作氛围。
岢岚县加强初中教育,促进教育均衡发展取得明显成效,市政府在岢岚召开初中教育工作现场会,总结和推广岢岚加强初中教育的经验。在学校管理中,重视学校后勤管理,建立健全了各项规章制度,对各区(校)校长、财务人员进行了专门培训,严格资金、账务管理;联合卫生、食药等部门对所有学校食堂管理者及从业人员进行了体检、办 证、培训,学校食堂管理严格,在省食药局的专项检查中,学校食堂管理受到专家的肯定和表扬,四所学校代表全省接受了国家级检查。
河曲县积极探索,推进县域内教育均衡发展取得明显成效,市政府在河曲召开现场促进会,河曲经验受到省教育厅的充分肯定。2012年,河曲县教育局坚持“抓好贯彻、抓牢落实、抓优队伍、抓稳保障”的工作方针,实施小学高段和低段的教学质量监控,加大了区域内教育教学帮扶的力度,进一步促进了义务教育的均衡发展。
保德县以县委、县政府出台优先发展教育的意见,整顿校长队伍,实施校长竞争上岗、定期轮岗、目标责任制考核、无成效问责制度,对全县中小学(学区)校长(主任)共34个岗位(中学校长岗位14个,学区主任岗位13个,小学校长岗位7个)进行了公开选聘。加大投入力度,实行普通高中免学费制度,为农村寄宿制学校3892名住校生每生每天3.5元膳食补助,实施学生营养改善。
偏关县教育局加强教师队伍管理,联合县纪委、编办等部门开展教师在编不在岗清理整顿工作,45名教师返岗,74名教师按规定办理了请假手续,23名脱岗教师工资被停发;出台了教师职业行为“六不准”,对教师的从教行为进行规范和约束。
一年来,全市各级各类教育协调发展,建设队伍素质不断提高,教研教改、行风建设、校园安全等工作都有新的提高;教育系统安全稳定,为忻州经济建设和社会稳定做出了应有的贡献。
这些成绩,是在市委、市政府的正确领导和市人大、市政协的监督指导下取得的,是各县(市、区)党委政府、各有关部门、社会各界大力支持的结果,是各级教育部门和全体教育工作者团结奋斗的结果。借此机会,我代表市教育局向全市的教育工作者表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!
二、2013年工作安排
2013年是贯彻落实党的十八大精神的开局之年,是实施教育“十二五”规划承上启下的关键之年。根据全省教育工作会议和市委经济工作会议精神,确定2013年全市教育工作的总体要求是:深入学习贯彻党的十八大精神,全面落实教育发展“十二五”规划,全面推进素质教育,把立德树人作为根本任务,以改革创新为动力,以提升教育质量、促进教育公平为目标,不断提升教育质量和办学水平,努力办好人民满意的教育。
工作重点是:学前教育抓发展,义务教育抓均衡,高中教育抓特色,职业教育抓招生,统筹教育的协调发展。
市教育局党组研究制订了2013年工作要点,请各县(市、区)结合本地实际,认真贯彻落实。这里,我重点强调以下几个方面的工作。
(一)准确把握全市教育发展面临的形势与挑战,着力推进教育的转型发展和内涵发展
党的十八大提出了“努力办好人民满意的教育”的目标,进一步明确了“坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务”的中国特色社会主义教育发展道路,提出了“两提高”(即全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高)、“两进入”(即进入人才强国和人力资源强国行列)、“一实现”(即基本实现教育现代化)的战略目标和“着力提高教育质量”、“大力促进教育公平”的基本要求,强调了“立德树人”、“全面实施素质教育”的根本任务和“合理配置教育资源”的基本方式,为今后一个时期教育改革发展指明了方向。
从我市来看,经济社会的发展正处在转型、跨越发展的关键阶段,市委经济工作会议从着力保障和改善民生的高度对教育工作提出了优先发展、均衡发展、提高质量的新要求。
在市委、市政府的正确领导下,我市教育事业得到了长足发展,取得了巨大成就。但是我们也要清醒地认识到,由于历史、地理以及经济社会发展程度等因素的制约和影响,我市教育整体发展水平还不高,无论是从全省的平均水平看,还是从全市“十二五”规划提出的目标任务看,我们的差距还很大。城乡之间、区域之间教育发展不平衡,教育不公平问题还较为突出,“择校热”“大班额”问题还没有得到有效缓解;中等职业教育基础薄弱,吸引力、服务能力不强;学校管理相对薄弱、办学活力不足;名师、名校长缺乏,教师队伍管理与建设有待进一步加强;教育质量反映在高考、中考上还有较大差距。在学校层面上,仍然存在教育观念陈旧,管理效能低下,管理方法落后,在办学理念转变、学生思想品德教育、课程、教学、学科建设、人事制度、后勤服务等方面的改革跟不上发展的需求,教学水平和能力没有大的提升、新的突破。
近年来各级党委政府对教育工作的越来越重视,工作要求也越来越高,人民群众对教育的关注程度越来越高,要求也越来越高,我们面临的矛盾和问题更加复杂,发展任务更加艰巨。在忻州经济社会转型跨越发展的背景下,办好人民满意的教育,必须坚持教育的转型发展和内涵发展,提高教育质量。我们必须增强危机感和责任感,以更大的改革创新力度推动教育的转型和内涵发展,要结合“十二五”规划和市委市政府提出的工作要求,研究制定工作方案,抓住关键环节,力争取得实质性突破。
1.要下大力气提升教育管理水平。忻州教育发展水平不高,有诸多客观因素,但管理水平粗放是一个重要原因。突出的表现在:一是先进教育理念缺失。教育发展已经进入了一个新的发展阶段,呈现出规模扩张向内涵发展转变、精英教育向大众教育转变、教学方式从适应教师向适应学生转变的新特点。但是,很多同志跟不上教育发展的步伐,教育思想依然停留在上世纪七八十年代的水平,教育视野狭窄,教育观念落后,管理方法陈旧,教育教学管理中缺少先进的教学观、质量观和人才观的指引,忽视教育质量的提升,忽视教育的根本职责。二是科学发展思路不清。一些学校工作目标不高,满足现状,原地踏步,学校教育教学质量和学校管理几年不见起色;有些学校办学定位不准确、不清晰,学校日常工作开展缺少方向明确的指导;还有的学校教学、政教、后勤和校园管理思路不清、特色不明,学校管理多年无特色、无亮点,教育教学、校容校貌多年无变化。三是学校管理力度不够。一些学校管理不到位,卫生状况很差,忽视校园文化建设,不能积极营造良好的育人环境;安全工作重视不够,应急机制不健全,工作措施不能到边到角,安全工作还存在漏洞;办学行为不够规范,违规收费、搭车收费,向学生强推学习资料,体罚或变相体罚学生,有偿补课等现象时有发生。这些问题必须引起我们的高度重视,不解决这些问题,教育内涵发展就是一句空话。2008年,市教育局制定下发了规范办学的60条,对学校管理的各个方面提出了规范化的要求,几年过去了,落实的不好,原因就是管理问题没有引起高度重视。
推进教育转型和内涵发展,提高教育质量,必须强化管理,必须由粗放式管理向精细化管理转变。各县(市、区)教育局要把提高管理水平放在突出的位置,下大力气抓紧抓实。要重点抓好常规管理,从校务管理、教职工管理、教学管理、学生管理、校园环境管理、安全管理、后勤管理、档案管理等方面完善规章制度,建立健全考核办法,认真落实,切实提高管理水平。以管理水平的提高,促进教育的内涵发展。
2.要切实加强校长、教师队伍管理。建设一支高素质、专业化的教师队伍,是促进教育事业全面协调可持续发展的根本保证。教师队伍的建设是一项长期的工程,什么时候抓、怎么抓都不过分。但是,要突出重点,在结构上,要抓好校长、骨干教师、班主任三支队伍;在管理上,要抓师德、抓整顿、抓考核
去年,几个县都对校长、教师队伍进行了整顿,加强了管理,宁武、保德采取的措施力度很大。为什么?就是因为教师队伍的管理不善,影响了整个教育的发展。今年一定要把教师队伍的整顿、管理、培训抓好。
坚决解决教师在编不在岗的问题,要动真的、动实的,各县(市、区)要学习宁武、保德的经验,完善工作制度,制定工作方案,上半年完成调查摸底,新学期落实到位。
要突出师德师风建设,把师德表现作为中小学教师绩效考核和评优奖励、专业技术职务评聘、绩效工资分配等的重要依据,对违反师德规范的教师要依法依纪严肃处理。
要创造教师发展的良好环境,深化学校人事分配制度改革,切实解决教师学习、研究、生活等方面的实际困难。建立优秀教师奖励制度,对爱岗敬业,教学成绩突出的教师给予表彰奖励,要多发现多宣传先进典型,做好名师、名校长评选工作,进一步发挥其引领示范作用。
3.要积极推进教研教改。基础教育已经进入内涵发展的新阶段,进一步提高教育质量和水平是摆在全市教育工作者面前的首要任务。课程改革是教育改革的核心内容,是素质教育由外延到核心突破的关键环节。去年,我们召开了两次课堂教学改革观摩会,总结推广了一些先进经验,张卓玉副厅长对我市课堂教学模式改革的一些探索和经验给予了充分的肯定。
我们虽然做了一些探索和实践,也取得了一些成绩,但从总体上讲,实效还不太明显,尤其与先进地区相比,我们还有较大的差距,一是欠账多,我们新课改虽已推进十几年,但大多停留在培训层面、理论层面,真正在课堂教学中改革教法学法,践行新课改理念,探索新课改背景下高效课堂教学新路子,没有得到落实;二是范围小,虽然有部分学校、部分教师在课堂教学改革中进行了积极探索,也取得了较好的成效,但不是多数学校,也不是教师队伍的主体;三是效果差,绝大部分学校课堂教学仍是沿用老办法,“满堂灌”、“一言堂”等教学模式仍未得到有效改变,学生的学习积极性仍未得到有效调动,课堂效率仍然十分低下。课堂教学水平的滞后,已经成为阻碍我市教育教学质量提高的主要瓶颈,到了非改不可的程度。
各县(市、区)教育局要制定详细的实施方案,拿出具体的工作措施,在总结、梳理已经取得成果的基础上,积极推进区域性课堂教学模式的改革。县(市、区)教研科研部门要改变工作作风,降低科研重心,深入学校、进入课堂,总结经验,加强指导,发挥教科研部门引领和促进作用。力争经过一年的努力,教研教改在我市成为常态,成为每个学校,每个教师的自觉行动,切实建立高效课堂教学模式,提高教学质量。
(二)突出重点,扎实推进,全力完成年度工作目标
工作要点已印发大家,就不多讲了,我着重强调一下各项工作应该抓好的重点。
1.发展学前教育。一是继续采取有效措施,加大财政投入,加强标准化幼儿园建设。全市新(改、扩)建标准化幼儿园36所(含省任务14 所,其中新建23所,改扩建13所),建筑总面积44549㎡,计划总投资10223万元(其中新建40520㎡,投资9623万元,改扩建4029㎡,投资600万元)。到年底,完成100所标准化幼儿园建设工作目标。二是改建60所村级幼儿园,全市学前三年毛入园率提高到72%。
2.推进均衡发展。一是学校标准化建设,已完成的6个县,要回头看,进一步完善,特别是在教师配置,城乡帮扶,教学改革等方面,加大工作力度,推进县域内均衡发展取得实质性成效;按规划今年完成标准化建设的繁峙、五台、五寨、偏关、定襄五个县和市直12所义务教育阶段学校要尽快制定工作方案,落实配套经费;其他三个县区要做好前期准备工作。
二是突出初中,实施初中质量提升工程。在去年综合评估的基础上,要回头看,对评估提出的问题,认真做好整改工作;抓好已定政策的落实;启动教学质量评估,对70所初中学校的教学质量分段进行考试测评,指导各学校改进教学工作。
3.高中教育。一是做好普通高中的高考备考工作,力争高考达线率回升;二是促进高中学校的多样化发展,要摸底调研,加强指导,提出不同类型学校特色建设的发展方向;要进一步深化课程改革,通过建设各具特色的地方课程和校本课程体系,实行学校的多样化发展。
4.职业教育。加强职教中心建设,进一步完善教学设施,扩大招生规模;中专学校要加强学科专业建设,切实提高学校的吸引力;完成年度中职招生计划;做好市政府《关于进一步加快我市特殊教育事业发展的意见》和《关于推进全市终身教育工作的意见》两个文件的落实。
5.教师队伍建设。一是加强师德师风建设,实行中小学教师师德承诺制度,加大师德师风考核力度。二是全面清理在编不在岗教师,5月底前摸清教师编制情况和在编不在岗教师的底数、原因、去向;三是做好“三区”人才支持教师专项计划,各相关县要精心组织,实施好专项计划,同时组建特级教师讲师团,送教下乡。
6.信息化建设。按照教育部提出的“三通”工程(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通),各县(市、区)要认真制定规划,在公用经费中拿出一定比例,有步骤、有计划的扎实推进。
7.规范办学。一是严格执行市教育局制定的关于减轻小学生课业负担的六条规定、五项制度、四项工作要求,今年首先把小学生的课业负担减下来。二是要落实课程计划,开齐课程,开足课时,要下决心解决这个问题,争取今后不再提这个最基本的要求;三是坚决落实1小时体育活动时间,扎实推进“阳光体育运动”。
8.行风建设。一是落实“一岗双责”,完善制度,健全机制,加强反腐倡廉建设,确保廉洁从政。二是加大治理教育乱收费力度,重点是乱办班、乱补课、乱发教辅资料,与招生挂钩的变相收费,要加大处罚力度,今年务求取得明显成效;三是做好各类教育考试工作,严格考纪考风。
9.校园安全。建立严格的工作责任制,做到分工明确、任务到位、责任到人;要积极应对新闻、网络、上访、突发事件等,认真排查化解影响安全稳定的矛盾纠纷和突出问题,对可能影响安全稳定的问题,及早提出应对之策,努力做到心中有数、发现在早、防范在先、处置在小,防止矛盾或问题蔓延升级。
10.改进工作作风。围绕中心,服务大局,认真落实中央和省、市委关于改进工作作风、密切联系群众的规定,着力整治庸懒散奢等不良风气。坚持实干兴教、一心为校,更多地走出机关、走进学校、走进课堂,准确掌握校情、教情、学情,热情服务学校、服务师生、服务教学。在工作中敢于碰硬,敢于触及深层次矛盾,积极主动解决制约教育发展的关键问题,遇到矛盾不回避,不推脱,想方设法解决矛盾,推动工作。要加强工作督查考核,严格责任追究和奖惩制度。
同志们,努力办好人民满意的教育,使命光荣、责任重大!全市教育系统要认真学习贯彻十八大精神,立赶超之志,鼓奋进之气,全面完成今年的各项工作任务,推动忻州教育再上新台阶,为忻州经济社会的转型发展、安全发展、和谐发展、创新发展、跨越发展做出新的贡献。
谢谢大家!
发表于 2013-4-19 07:17:32 | 显示全部楼层
志在书里 发表于 2013-4-7 22:27
2013年4月5日农历二月廿四
今天清明节,也是岳母的生日,因此,把庆寿推迟到明天。今天回家给父母、祖父母 ...

苏轼“人有悲欢离合”“此事古难全”“但愿人长久”
发表于 2013-4-19 07:20:57 | 显示全部楼层
志在书里 发表于 2013-4-8 19:00
2013年4月8日18:58:36
今天在忻府区教育局网站给张局长写信,建议忻府区推广新教育。呵呵,国家兴亡匹夫有 ...

国家兴亡匹夫有责,教育何尝不是?——君胸中自有万千丘壑,至诚之心,人皆敬仰!
发表于 2013-4-19 07:22:17 | 显示全部楼层
志在书里 发表于 2013-4-16 10:34
2013年4月15日星期一
到忻府区残疾人协会给小儿办理残疾人证,工本费20元。呵呵,残联董事长的汽车与我们的 ...

读书益智,君是智者,学习。

点评

谢谢您——百川兰香老师!欢迎经常过来转转  详情 回复 发表于 2013-4-19 07:23
 楼主| 发表于 2013-4-19 07:23:49 | 显示全部楼层
百川兰香 发表于 2013-4-19 07:22
读书益智,君是智者,学习。

谢谢您——百川兰香老师!欢迎经常过来转转

点评

特别佩服君之作为,敢给局长建议,推广新教育,志在育新人。  详情 回复 发表于 2013-4-19 07:28
发表于 2013-4-19 07:28:03 | 显示全部楼层
志在书里 发表于 2013-4-19 07:23
谢谢您——百川兰香老师!欢迎经常过来转转

特别佩服君之作为,敢给局长建议,推广新教育,志在育新人。
 楼主| 发表于 2013-4-19 19:53:39 | 显示全部楼层
让教师在研究中自主成长
   ——教育在线论坛每周热议话题(3)“中小学教科研,我爱不爱你?”综述  
志在书里
    笔者曾经在中学从事教育教学工作21年,于2016年开始从事小学教育教学工作,就我现在所在的学区,一个学期进行的教科研活动4-5次吧,基本上是每月一次大型活动,但是,领导的发言来自网络,教师的发言来自书本,也不是来自自己的教育教学实践,空对空。这样的教科研活动很难说对于一线教师有多少指导意义。听课吧,就是那几个优秀老师。而且没有多少自我的突破,老生常谈。我在一次学区小班化教学研究会上,大力宣传新教育理念,获得大家一片掌声,结合自己参加新教育实验网络师范学院的切身体会,但是,寻求一个尺码相同的人是比较困难的。因为,大部分教育同仁仅仅是把教师这个职业当做谋生的手段,而不是事业。当一个来自山西省运城市新教育学校的网友从教育在线看到我的时候,她要求到我家里来“拜访”,说:新教育人太难找了!跟随老公从老家来到忻州,没有一个人可以谈谈新教育,实在是太苦闷了。人海茫茫,同好难寻,也是事实。一个学校有几个爱好相同的人,不容易!
    纵观这一期教育在线论坛热议话题“中小学教科研,我爱不爱你?”,我的回答是:中小学教科研,想说爱你不容易!截止到2013年4月19日10:43:18此次参与的网友30人,点击率622次,这是一个小规模的讨论,有两种观点:一种认为,中小学教科研的现状不容乐观,想说爱你不容易;【 张立日】老师说:“教科研受重视,那只是在迎接领导检查的时候,需要充实档案的时候。什么教研活动记录,什么专业成长档案,什么教研成果展,有些工作只是应付而已。平时碌碌无为,临时抱佛脚,应付过去之后又像平常一样照旧。教科研是春雨,基层学校就像水泥地,湿一下可以,浸润进去,很难。在基层,白猫黑猫,逮住老鼠就是好猫,不管你用什么方法,不管你用的方法是否科学,不管你们班的学生课业负担如何,只要成绩能把别人比下去,那就万事大吉,那就是名师,就有可能进入领导行列。尝试教科研,探讨省时高效的教育,还没有等有结果,估计就要夭折了。晋升职称,发表教学论文,有钱到处都是枪手,省级国家级,价钱不同而已。教科研专家在上面搅得风起云涌,基层的教科研却顽固地兀自岿然不动。不必要创新,上面让学谁就学谁,洋思中学,衡水中学,杜郎口中学,你方唱罢我登场,都是个皮毛,只是以学习考察为借口,给领导们提供了一次旅游机会而已。
      教科研不是不该爱,是不知怎么爱。”网友【天涯客】指出:“教科研在教育教学过程中是必不可少的内容,但是现状存在着形式上的教科研,不仅没有多大实效,而且浪费了时间和精力,只能让老师倍感无奈和无味。”而网友【刘青霞】也不客气的提到:“学校两周一次的教研就是听课评课,形式而已,教师想教研却被繁多的作业学案教案剥夺了时间。”网友【修行者】认为:“目前学校这种两周一次,每次例行公式式的,很讨厌!真正的教研基本上都是个人在进行的学习与反思。” 网友【心旷神怡lsh】则认为:“  教科研,想说爱你却不容易。毋庸置疑,教科研促进教师的专业成长,提升教师的研究能力,可是,现实工作中却存在很多的困难,特别是农村的中小学,教师工作任务重,担任学科多,学校的研究氛围不够,就是有这方面爱好兴趣的老师在这样的环境中也会失去研究的动力。
  学校的每周一次的校本教研,都是基于个人反思和学习,评评课,交流一下工作中的困惑和得失,对教师的工作有一定的帮助,当缺少高层次的理论指导和提升。”在这种情况下,我们教师应该做的是:读书。通过读书来蓄养“底气”,把要用到的理论学到手 。【淮水依依】与笔者观点相同:“中小学教研讲究专家引领,如果你所在的学校没有专家或者所谓的专家,你就悲催了!多看点书吧,没有一定的学术积累,估计是没有感悟的,做的东西自然没有价值,多是应付差事之作,那种教研不要也罢!
      已故宋史专家漆侠先生曾云,不看600本专著,不能写东西!我辈繁忙,60本还是应该看的!!!”【高新区裕丰桑燕】与【心旷神怡lsh】有共同之处:“教研必须有专家引领,形成氛围,尝到甜头,大家才会一起进步、提高。”当我们没有专家的时候怎么办?自己走出去找专家!比如自费参加新教育年会,你就可以找到自己心仪的专家!笔者曾经自费参加新教育石家庄年会,与会专家有李镇西、窦桂梅、管建刚、陈国安等等。石家庄之行,收获不小!

另一种观点认为,我爱教育科研,不断反思自己的教学,解决实际问题。【淮水依依】认为“在反思和教研中成长,如果你有幸在一个教研氛围浓厚,又有名师引领的科组,能参加一项或几项课题研究,那你就是幸运的,不想进步都不行!”网友【馨香心语 】说:“‘教研’,若被老师们视为锻炼自己、培养自己、提升自己、展示自己的份内之事,那么,享受教研之乐与教育幸福,也就不期而至了!”她还说:“ 教研活水,来自教师心海。唤醒、引领、激励教师自觉投身教研,依然是首要之举。内驱力的开掘,需个人与集体共同努力!”网友【我相信希望】:“真正的教科研,是教学的催化剂。但兴趣是最好的老师,强扭的瓜不甜。”
这一点我极为赞同。我参加新教育实验网络师范学院学习,经过三轮的穿越,才把《人间词话》课程拿下。关键是:你想成为一个怎样的人?可能连你自己都不清楚我是谁?你的内心有没有这个需要?如果没有,外在的美好东西就与你永远无缘!我希望如网友【ming730525d】所说:“新教育的天地更加宽广,有了你们,教育在线根深叶茂!愿与大家一起拥抱团花簇锦的明媚春光!”【张清义】老师则高瞻远瞩:“教育科研没有罪:一个人每天工作忙忙碌碌,东打一耙,西打一耙,工作平均用力,十年后不会有太大变化;而教育科研就是让人有方向、有规律的进行研究。”斑竹【jyyxwjp】语重心长,从问题入手:“不要把教科研工作看得多么神秘,多么遥不可及,对于基层一线教师来说,问题即课题,哪怕就是从一些小小的问题着手,这也是在搞教科研,研究的目的就是要解决实际问题。让教科研为学校内涵发展插上腾飞的翅膀!”而且呼吁领导:“教科研工作是绝大多数农村学校的软肋,学校要想发展,必须依赖教育科研,学校领导一定要高度教科研工作。”网友【南山老农】说:“教科研强调一个‘真‘字,只有研究真问题,才不会觉得伤神;只有真正去做,才不会觉得空乏;只有真心投入,才不会觉得负累。之所以对教科研有不同的看法和感受,是因为教科研这本‘正经’被有些人念歪了!”【新老人】毫不客气的批评:“老人直说,如果中小学就教育、教学进行认真地科研那是天大的好事。如果‘挂羊头卖狗肉’那就免了。”

斑竹新老人真诚地希望:“教研是为了提高教育、教学质量,是为了更好的让老师让孩子工作生活的更美好,是为了探讨和研究,是在希望的田野上的播种,实实在在的讨论,踏踏实实的研究,真真切切的科研。脚踏实地,一步一个脚印。”
斑竹【一朵闲云】的看法也许有点偏激:“小学教育科研其实就是轰轰烈烈开题,一个证书结题,几个没干什么事的人收获成果,然后,成为骨干、科研标兵之类的‘名师’,或者专家。如此而已。”有道是:我们看清这个世界,任然爱它!斑竹【淀边渔者】与一朵闲云的观点可谓异曲同工:“知道为什么中小学要开展教科研吗?只是因为有一群专家需要吃饭。”
网友们对于教科研见仁见智,各抒己见,难能可贵,【倚窗听风】主张:“中小学搞教科研本没有错,只是很多的教研活动都做偏了,很多是为了提高成绩,倒成了应试教育的帮凶。我觉得教科研既要抓课堂教学的有效,更应该关注学生的成长和需要。”【馨香心语 】则渴望:“我们期盼小学教研,应以破解孩子们成长与老师发展中遇到实际问题为节点,求实,求深,有效,有序推进!”我们的讨论仅仅是一个开始,前方的教科研道路如何走,取决于你自己!东风夜放花千树,在研究中自主成长,最好!感谢所有参加讨论的朋友,中国教育,因为有您的关心而进步。
发表于 2013-4-20 16:13:26 | 显示全部楼层
合班并校安全问题难以解决,危险校车处处有。不合班并校,教育资源分散对班级教学体制不利。农村城镇化可能会解决一些问题。

点评

欢迎您的光临有时间常来看看,多多批评  详情 回复 发表于 2013-4-21 07:51
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