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楼主: rgyxpyba

希望起航

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 楼主| 发表于 2011-10-11 13:57:20 | 显示全部楼层 |阅读模式

读《 百万英镑》 有感

           日照港的一小学       六年级一班    于海雯

 晚霞映红了天边,我漫步在放学路上。同学们七嘴八舌地交谈着,然而我却无心参加他们的交谈,因为……“这是我掉的!”“不!是我掉的!”忽然,一阵吵闹声打断了我的思绪,好像有人在争吵,围观的人越来越多,我挤了进去,看到地上有一张一百块钱,两个小伙子正面红耳赤地争论着,看来,是为了地上的那张一百块钱。周围的人越来越多,大家正交谈着,真是“当局者迷,旁观者清”,两个小伙子引来的围观者把小街围了个里三层外三层,我无意中抬起头,发现天边映出了亨利的身影……

  在上学期,我们学习了课文 《金钱的魔力》,从此,我对这本书产生了浓厚的兴趣……

 百万英镑 讲述了一个美国在街头流浪的穷小子亨利在伦敦的一次奇遇,伦敦的两位富翁兄弟打赌,把一张无法兑现的百万大钞借给了亨利,看他在一个月能如何收场,一个月的限期到了,亨利不仅没有饿死或被捕,反倒成了富翁,并且赢得了一位漂亮小姐的爱情,在兄弟那里也获得了一份工作……

   马克•吐温着重揭露了当时社会金钱至上的拜金主义,钱!成了衡量一切的标准!这篇短篇小说揭露了唯利是图,见钱眼开的人,把他们论为金钱的奴隶,失去尊严。

 金钱是万能的吗?我觉得不是,金钱的确能买来娱乐,但金钱绝对买读来快乐!娱乐是外界对感官的刺激,而快乐是心灵对心灵的感应!钱可以买来外交关系,却买不来永不断交的承诺;钱买得到广告,但买不到消费者的青睐;钱可以买到书,但买不到智慧;钱可以买到奉承,但买不到尊敬……将挣钱作为人生目标的人,绝不会享受到真正的人生乐趣,无法丰富自己的内心世界!金钱不是万能的!金钱做不到的事太多了,举不胜举!

   我懂得了:拜金主义是可耻的,不劳而获更不应该!钱财乃身外之物。没有钱财可以再靠自己的能力来赚钱。但是,一个人没有做人的原则是不行的,即便他有再多的财富,他也不会快乐!金钱要用自己的双手和努力换取而来,要向“前”看,不要向“钱”看          

[p-center]该帖子于2012-4-13 13:36:18被 rgyxpyba 编辑过[/p-center]
 楼主| 发表于 2012-5-9 23:24:46 | 显示全部楼层

 六一班消防安全主题班会

为增强学生的消防安全意识,杜绝安全事件的发生,我班组织开展了消防安全主题班会,内容如下:

一、在学校如何注意防火?

在学校里也有防火安全问题,主要应当注意以下几点: 

1.不带火柴、打火机等火种进入校园,也不带汽油、爆竹等易燃的物品进入校园。 

2.实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时,要在老师的指导下进行,并且严格按照操作要求去做,时刻小心谨慎,严防发生用火危险。 

3.不随意焚烧废纸等。 

4.打扫卫生时,要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场,不要采取点火烧掉的办法。 

二、对轻微的火情怎样紧急应付?

形成火灾的,应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情,同学们也应掌握简便易行的,应付紧急情况的方法。 

1.水是最常用的灭火剂,木头、纸张、棉布等起火,可以直接用水扑灭。 

2.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处,可以有效地灭火。 

3.用扫帚、拖把等扑打,也能扑灭小火。 

4.油类、酒精等起火,不可用水去扑救,可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。 

5.煤气起火,可用湿毛巾盖住火点,迅速切断气源。 

6.电器起火,不可用水扑救,也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体,这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源,然后再灭火。 

7.有条件的,还可以学习一些简易灭火器的使用方法。 

三、遭遇火灾如何正确脱险?

遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失: 

1.一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自已所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动。 

2.身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场。反之,则必须另行选择出口脱身(如从窗口跳出),或者采取保护措施(如用水淋温衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。 

3.身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室。 

4.身处楼房的,不要盲目乱跑,更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上,紧闭门窗,隔断火路,等待救援。有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延续火势蔓延。 

5.在失火的楼房内,逃生不可使用电梯,应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火通道,并且电梯随时可能发生故障。 

6.因火势太猛,必须从楼房内逃生的,可以从二层处跳下,但要选择不坚硬的地面,同进应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲,然后再顺窗滑下,要尽量缩小下落高度,做到双脚先落地。 

7.在有把握的情况下,可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面。 

8.逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 

9.如身上衣物着火,可以迅速脱掉衣物,或者就地滚动,以身体压灭火焰,还可以跳进附近的水池、小河中,将身上的火熄灭,总之要尽量减少身体烧伤面积,减轻烧伤程度。 

10.火灾发生时,常会产生对人体有毒有害的气体,所以要预防烟毒,应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛,避免有毒有害烟气侵害。

 

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 楼主| 发表于 2012-5-9 23:33:41 | 显示全部楼层

                                大雁回乡

                                   ——读《森林报》有感

                                          日照港第一小学       姓名 周扬

无论是成人,是儿童,还是老人,只要翻开这本书——《森林报》,你就会进入一幅新奇、瑰丽的画卷,开始一段充满活力的旅程。

   森林报采用报刊的形式,以春夏秋冬四季十二个月为顺序,向我们真实、生动地讲述了森林中的新闻。不管是森林中愉快的节日海事可悲的事件;不管是森林中的英雄还是盗贼,这本书都表现得栩栩如生。

   其中使我感触最深的是一篇名叫:《候鸟回乡》的文章。一路上,有许多困难和灾难等待着这些弱不禁风的候鸟:有恶劣的气候,有令它们魂飞胆丧的猎人,还有它们的天敌——雕和鹰。

   记得我学过一篇课文中有一句话使我印象很深:“秋天来了,天气冷了,一群大雁往南飞,一会儿排成‘一’字,一会儿排成‘人’字。”我也曾经亲眼目睹过蔚蓝天空下回乡的大雁的整齐队列,觉得这种景色很美,可没想到候鸟回乡还需要经过这么多的磨难。可又是什么使它们能坚持飞回到故乡呢?是团结!是互相帮助!它们之间互相帮扶,打头的那只大雁带领着后面的雁群前进,而后面的雁群会用鼓励的叫声激励的打头的那只大雁。

   读了这篇文章,我非常感动,同时也为我们人类感到羞愧。动物世界里都能互相帮助,传递真情,而我们人类为什么要自相残杀呢!      

   在此,我呼吁大家:不要在互相残杀了,让我们一起去创造一个和平、美好的世界吧!

 

 

  1.  

[p-center]该帖子于2012-5-9 23:41:02被 rgyxpyba 编辑过[/p-center]
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 楼主| 发表于 2012-5-9 23:43:14 | 显示全部楼层

    森林报采用报刊的形式,以春夏秋冬四季十二个月为顺序,向我们真实、生动地讲述了森林中的新闻。
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 楼主| 发表于 2012-6-18 16:09:43 | 显示全部楼层

读《西游记》有感

  作者:山东省日照市日照港第一小学六年级一班  李佳辰 

大家应该对中国的四大名著十分熟悉吧,四大名著之一的《西游记》尤为精彩!它是明代吴承恩先生的名作。这本书讲述的是神话故事,语言通俗易懂,故事简洁入胜,内容丰富多彩,读书之中总有身临其境的感觉,很适合少年儿童的“口味”

书中讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事,他们在取经路上,跋山涉水,历经千难万险,一路斩妖除魔,匡扶正义,不惧艰难险阻,终于取得真经,修得正果。在这本书中,给我留下印象最深的就是齐天大圣孙悟空了。

孙悟空出身神奇,有一身本领。在书中,他是正义的化身,邪恶的克星,有时也是狂妄自大,目中无人,连他师父有时也无可奈何。但是,他对敌人却毫不留情,他曾三次凭借本领识破白骨精的伪装,他曾浑身是胆大闹天宫,他曾与假悟空大战最终击败六耳猕猴。为何他这样太厉害呢?天生他很聪明,但是他学艺时,精益求精,吃尽了苦头,但他始终刻苦认真,坚持不懈,经过了千锤百炼,成就了后来的神通广大。

每当我读到此时,我就想,为什么我不能学习孙大圣的这些优点呢,只要有目标,肯学习,肯吃苦,肯坚持,才能有收获!当然,《西游记》中的其他人物都有特点,譬如唐僧的仁慈,猪八戒的园猾,沙和尚的憨厚,白龙马的默默无闻,二郎的神勇,妖怪的狡猾,都给我遗留下了很深的影响。

读了这本文学经典,我学会了很多道理,譬如我们学习能与做事不能半途而废;邪恶战胜不了正义;多实践才能出真知;只有付出才能走的更远等等,这些道理都会陪着我继续成长,这本小说也会伴我到永远。

 

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 楼主| 发表于 2012-6-18 16:12:21 | 显示全部楼层

六年级(1)班班级公约

仪表与礼仪

一、每天在校请使用礼貌用语。少先队员必须按要求佩戴红领巾。

二、举止文明,不恶语伤人,不给同学去绰号。

三、在校内,校外遇到老师要问好敬礼,遇到同学要打招呼。

学习与生活:

一、上课认真听讲,积极举手发言,考试独立完成。

二、养成课前预习、课后复习、按时完成作业、书写工整等良好习惯。

三、多看有意义的书,不看有不良影响的书,少玩电脑游戏,看电视要尽量控制时间。

四、早晨到校自觉进行晨诵。

集会和做操:

一、在集会时要听从指挥,不能随便说话、克制小动作,力争做到站如松、坐如钟。排队时要做到静、齐、快。

二、认真做好课间操和眼保健操。升旗唱国歌时都要精神饱满。

卫生与环保:

一、做好自己的值日工作,保持自己座位周围地面干净。

二、节约水电,不浪费自然资源,爱护花草树木,不践踏草坪。

三、勤剪指甲,不乱扔垃圾,不随地吐痰。

活动与安全:

一、不做危险游戏,不在教室、台阶等地方追逐打闹。

二、不能随意出校门,不随意接近陌生人。

三、出校门不要拥挤,要有序。

四、在马路上行走要靠右边行走,要注意过往车辆。

班级誓词:

尊敬师长,团结向上;文明卫生,品德优良。

严守纪律,勤奋学习;善于提问,专心课堂。

体育美育,皆不相忘;热爱劳动,情操高尚。

活泼紧张,不甘落后;立志成才,为班争光

班级命名:大拇指中队                                              班级口号:爱拼才会赢,一班不一般

班训:我不是最好的,但却是唯一的,加油,让我们与众不同。

 

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 楼主| 发表于 2012-6-18 16:23:48 | 显示全部楼层

读《希腊神话》有感

日照港第一小学六年级一班周晋冬

 最近,我看了一本名叫《希腊神话》的书,这本书装帧精美,选取了古希腊神话中的最经典的故事,包括古希腊神话中最有代表性的作品,所以一拿得手,我就津津有味地看了起来。

 每次读着书里的英雄故事,总是心潮澎湃,还会碰到很多不明白的地方,我总会拽着爸爸问这问那,有时爸爸也闹不明白,就会不耐烦地说,自己看往。

 看了这本书,和古希腊的神有了亲密地接触,让我了解了很多古希腊的神话传说,对于宇宙的起源和人类的产生又多了一个熟悉的窗口。我熟悉了众神之主宙斯,我熟悉了天后赫拉,我还熟悉了古希腊奥林匹斯的十二大神,他们掌管自然和生活的各种现象与事物,他们组成了以宙斯为中心的奥林匹斯神统体系。

 读了这本书,我知道了英雄传说源于对于祖先的崇拜,它是古希腊人对远古历史的一种回顾。传说中的主人公都是神与人的后代,半神半人的英雄。他们大都有坎坷的经历和非凡的业绩,体现了人类征服自然的豪迈气概和顽强意志。我还知道了《希腊神话》是远古希腊先民对于大自然的惊异与遐想,是古代人民集体气力和聪明的化身。

 看完这本书后,我学到了很多东西。让我深深地懂得一时的权利,并不能控制一切,把握一切,假如狂妄自大、自得忘形,终极将一无所有。懂得一时的贫困、一时的挫折,并不能代表自己的未来就一直贫困,只要鼓起勇气、正确面对、坚定信心、学会坚持,那你的未来将无穷美好。

 总之,这本书为我打开了解古希腊神话的大门。里面的英雄传说跌宕起伏,扑朔迷离,英雄人物栩栩如生,丰富多彩,引人进胜。.

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 楼主| 发表于 2012-6-25 10:36:27 | 显示全部楼层

                                   

                                        读《水浒传》有感

日照港一小六年级一班    孙晨

四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了,好辛苦!不过,我总算明白了很多道理. 不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的醉拳,吴用的足智多谋.单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气,动不动就发火,遇事不问青红皂白,总是一说二骂三打.结果不是吃亏就是后悔,但是却有"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"的气概,最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这一点让我尤其感动.

 我试想,假如让他来到我的身边,相信没有多少人能有他这样的魅力.这不是因为他的相貌,也不是因为他有所么高挑的身材,更不会是他有大把的财富,就一点,就是他那在别人眼中芝麻大的优点.请不要小看他那芝麻大的优点,在这世界上就要灭绝了. 对于关怀,也许只需要一句简单的问候,或者是一个会心的微笑,就能让人喜笑颜开。

 

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发表于 2012-7-1 07:24:24 | 显示全部楼层

和学生每天融合在一起,很开心
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 楼主| 发表于 2012-10-30 11:18:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 rgyxpyba 于 2013-3-12 14:45 编辑

                                                                                           <<金色的草地>>教学反思

        这是一篇充满了童真童趣的课文,特别是文中描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节,真实生动,使人会不由自主地产生会心的微笑;课文结尾又以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生的变化,以及进一步抒发了作者对蒲公英的喜爱之情。
        我上完这篇课文后仔细反思了这节课的成功之处和不足之处。
        这节课的成功之处主要有以下几点:1.以一则谜语“小小绒毛轻又轻,随风飞舞像伞兵。飞到西来飞到东,到处安家忙不停”和有关于蒲公英的图片来引入课文,激发了学生的学习积极性。
2、在学习课文内容时,为了让学生体会“我”和弟弟在草地上玩耍时的快乐心情,我请了两位同学生上台来分别扮演哥哥和弟弟。这样既给予了学生主动参与的机会,也让学生在表演的过程中亲身体会到兄弟俩快乐的心情。活跃了课堂氛围。
        不足需要改进的主要在于以下几点:
1、上课时没有注意多与学生进行眼神的交流。
2、第一课时由于对每一个生字都做了详细的讲解,不仅耽误了很多时间还没有收到预期的教学效果。三年级的学生已经有了一定的文字积累,对于左右结构和上下结构的字已经可以通过自学来掌握,上课时只需提醒学生多注意简单生字的笔画和它的像形字,而重点应放在像“绒”“瓣”“趣”这样的复杂生字上面。
3、对于反义词和近义词单独拿出来讲既抽象,学生也不易理解。以后我会将近义词和反义词以及多音字放在课文中来讲,用同义替换或反义替换的方法。这样学生应该更容易接受。

 楼主| 发表于 2012-10-30 11:23:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 rgyxpyba 于 2013-3-12 14:48 编辑

                                                                                         读《给教师的一百条建议》有感

                   -                                                                                                ------谈谈对后进生的工作



       当我读到苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》一书中第六条《谈谈对“后进生”的工作》时,我颇有感受。 “后进生”这个词相信所有的老师都不陌生,不管哪一个学科,也肯定有一两个甚至更多的“后进生”。当然作为教师的我,有的时候也因为自己无法消除所有的后进生而感到惭愧。看了苏霍姆林斯基对后进生详细的分析,我觉得,也许不是孩子们有问题,而是我没有真正的了解他们的需求,在教学过程中也没有真正的面向全体,而是面向了大部分。
        在苏霍姆林斯基看来,前两类“差生”实际并不是“差生”。只不过他们的潜力或天赋暂时没有被教师发现罢了。从心理学的角度看,对于多数学生来说,确实存在着“天赋”上的差异。他们往往表现出强列的学习兴趣而成为优秀生;另一些学生的“天赋”则呈“隐性”,由于还没有被发现,再加上教学方法方面的因素,而被认定为“差生”。从另一个角度讲,学生作为一个心智尚待开发的“具有主观能动性,有认知潜能的活生生的人”,这种学习潜能需要教师去挖掘。苏霍姆林斯基认为,要注意给每一个“后进生”挑选一些供他们阅读的书籍和文章,这些书刊都是用最鲜明、最有趣、最引人入胜的形式来提示各种概念、结论和科学定义的含义的。应该让这些儿童的头脑里产生尽可能多的关于周围世界各种事物和现象的疑问,让他们带着这些疑问来问教师,这是对他们进行智力开发的十分重要的条件。在他看来,就是第三类学生,也不是不可转变的。他说:“但愿你循序而进,持之以恒,同时要有耐心能够忍受学习困难的儿童那种迟迟不肯开窍的局面,那可以称之为豁然开朗的时刻必定能够到来。”
 楼主| 发表于 2013-1-10 08:39:29 | 显示全部楼层
本帖最后由 rgyxpyba 于 2013-3-12 14:50 编辑

                                                                                                       美丽的秋天
                                                       日照港第一小学三年级一班周子琦
      美丽的秋天有一盒五光十色的颜料,看,它把红色给了枫叶,枫叶像一张张可爱的小手,向我们打招呼; 它把金黄色给了丰收的田野,田野像金色的海洋。
      秋天还有各种各样的好吃的水果,比如:柿子、香蕉、苹果、鸭梨、橙子……,我还是比较喜欢吃香蕉:“因为香蕉比较甜”。
秋天的雨自由的吹起了金色的长笛,仿佛在告诉我们冬天要来了,小动物们上上下下的行动起来,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙加紧挖洞,小蛇在抓紧钻到土里去。
      菊花仙子的颜色就更多了:紫色的、雪白的、宝蓝的、米黄的、深红的、淡黄的 。各种各样的菊花在美丽的秋天频频点头。
大雁向南方快乐的飞去,它们唱着歌一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。
      这秋天真美丽!我们要珍惜这美丽的秋天。

 楼主| 发表于 2013-1-10 08:42:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 rgyxpyba 于 2013-3-12 14:52 编辑

                                                                                         吹“蛋”比赛

      今天上直映作文课时,老师说要举行一次吹“蛋”比赛。我既高兴又疑惑,鸡蛋到底怎么吹呢?
比赛的规则是老师宣布2分钟内把鸡蛋从盘子里吹出来,手不能碰到鸡蛋,嘴巴也不能碰到鸡蛋。看谁先吹出来,谁就是胜利者。
      老师把我们班分成了两个队。前两排是红队,后两排是蓝队。吹鸡蛋开始了,我们队派出小组长,另一队派出一名女生。老师说:“开始。”两名同学迅速地把嘴鼓得圆鼓鼓的,用劲的向盘边吹。鸡蛋就像个小娃娃一样,在摇篮里一左一右的晃来晃去,真有趣啊!在这轮比赛中两队没有分出胜负。
      第二轮,老师加大了难度,用红领巾蒙着他们的眼睛。他们俩更像无头的苍蝇分不清鸡蛋的方向。这轮比赛和上轮一样也没有分出胜负。
      第三轮,老师把盘中的鸡蛋换成了面粉。他们张嘴一吹,面粉在空中飞扬,教室里像吹起了沙尘暴。俩人吹着、吹着,把脸上、头发上都吹上了面粉,真像只小白兔,逗得我们哈哈大笑。“停”,游戏结束了。
      吹“蛋”比赛虽然我们队输了,但我玩的很开心。

                                                                        港一小三年级一班     刘栩彤  

 楼主| 发表于 2013-1-10 08:46:22 | 显示全部楼层
本帖最后由 rgyxpyba 于 2013-3-12 14:53 编辑

                                                                                             快乐的舞蹈课
      同学们,你们知道我的课余生活是什么样的吗?让我来告诉你吧!
      我的课余生活可丰富了,我喜欢画画和跳舞,特别是舞蹈给我带来的很多乐趣!
      现在,我的舞蹈已经快考五级了,学的技巧和动作都是很难的。但是有老师和同学的鼓励下,不管多难,技巧和动作我一定能学会。
      有一次,老师教我们做前桥,老师先教我们要做前桥的动作,然后,让我们一个一个的做,我是第一个做的,我先准备做前桥的动作,然后,我往前一使劲,因为我用的劲不够大,没有过去,老师让我再做一次,这次,我把劲力加大,往前一使劲 ,居然过去了,老师和同学们为我鼓掌,我的心里有说不出来的高兴。
      以后,我还要利用好课余时间,使我们的课余生活,更加丰富多彩!

                                                        日照港第一小学三年级一班
马可欣

 楼主| 发表于 2013-1-10 11:14:23 | 显示全部楼层
                                                                                                                   龙门崮
         我对龙门崮的美丽早有耳闻,“山花烂漫蝶蜂舞,青山绿水春风度”。
      站在龙门崮前,我惊呆了:金黄色的山野犹如一幅巨大的图画;西边的山
石远远的立在那里,好似一个巨人望着一片天空,呼唤着一只只雄鹰;从高处,看去湖水好像一块巨大的翡翠,深深地嵌在景区中心,几乘小舟在湖里划来划去,就像几只鱼儿在湖中快活地嬉戏。
      在走了一大段山路后,一间干净整洁的白色小屋出现在我们的眼前,只见几个圆滚滚的方瓜懒洋洋地趴在地上,红红的辣椒高傲地昂着头,种在园子里的一棵山楂树也结出了红而饱满的果实••••••我们伴着溪流的歌声走进小屋。然后我和大胆的姐姐去山下玩耍,真是“不看不知道,一看吓一跳”!满山都是高大的栗子树,突然,几个长了尖刺的栗子骨碌骨碌地滚到我们脚下,见此情景,我赶紧从背包里取出几个布袋,用脚踩碎栗子外面的尖刺,小心翼翼地将栗子从里面取了出来。很快,布袋就被撑得鼓鼓的,像几只刚吃得肥肥胖胖的小猪。我们扛起“小猪”喜滋滋地向山上走去••••••
      放眼望去,微风给湖水洗了个脸,一排排的大树和风儿合奏着一首首欢快的曲子,密林里传来游客们的欢笑声,勤劳的哨兵——小鸟,望着这一切,忍不住哈哈大笑起来。
      夜晚,山谷里飘荡着昆虫们的歌声;月儿笑眯眯地看着几只活泼好斗的蛐蛐在一起相互打斗。瞧!那颗红彤彤的大枣哪里去了?难道是被小松鼠摘走了?还是被田鼠宝宝给吃掉了?
      晚上,我早早地进入了甜甜的梦乡,第二天,我还要登高许愿呢••••••

                               日照港务局第一小学  三年级一班  张正
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