每月一事

新教育的儿童课程，除了“晨诵”、“午读”、“暮省”，还有一个重要内容，那就是“每月一事”主题活动。

新教育实验主张，要教给学生一生有用的东西。到底哪些是学生一生最有用的东西？我们的答案是良好的习惯。习惯如何养成？我们的答案是从一件件小事开始做起。

从2006年开始，新教育实验一直在思考如何把“交给学生一生有用的东西”的理念，落实到学校教育的具体实践中去。经过反复讨论与研究，我们尝试开展“新教育每月一事”。

1月：让我们学会吃饭

选择“让我们学会吃饭”作为一年的第一个月的主题，首先是因为“民以食为天”，吃饭是我们日常生活中最常见的行为。学会吃饭不仅与节俭的美德有关，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，不仅是我们应该知道的道理，珍惜粮食更应该是我们要学会的习惯；学会吃饭也与文明的礼仪有关，如何吃得更加有教养，如吃饭的时候不应该大声说话，不应该把筷子伸到别人面前，不应该发出奇怪的声音等；学会吃饭还与身体的健康有关，现代人的病基本与吃有密切的关系，如何了解食物的营养、如何控制饮食的适度量等，也是我们应该知道的常识。

在进行新教育每月一事的时候，各个学校可以结合自己的特点，进行创造性的探索与尝试，选择什么样的阅读材料，开展什么样的活动，没有必要千篇一律，可以充分调动教师与学生的创造性。

2月：让我们不闯红灯

选择不闯红灯作为2月份新教育每月一事的主题，一个重要的原因，是因为许多学校已经或者正要放假，学生与教师将有更多的出行的机会。而出行，安全非常重要。所以，为了我们的生命安全，让我们学会遵守交通规则，从不闯红灯开始。不闯红灯，也不完全是一件小事，其背后是“规则”的意义。我们生活在一个规则的世界，规则是这个世界能够顺利运行的前提。

在2月的活动安排中，我们要让教师和学生们知道，除了交通，生活中间处处有规则，规则是人们为了生存与发展而共同制定的契约，规则是权利、责任与义务的统一，规则也是让我们的生活更加有序、让我们的人生更加和谐的保障。所以，成为一个遵守规则的人，是教育最基本的要求。

也有学校把《小学生守则》作为规则学习与实践的重要内容。我希望，无论采取什么样的方法，能够通过不闯红灯这样的“小事”，让我们真正学会遵守规则，学会慎独，是新教育人2月的必修课。

3月：让我们一起去种树

3月的节日是最多的。在这些众多的节日中，我建议以3月5日（青年志愿者服务日）和3月12日（植树节）为重点展开活动。而活动的主题是：绿色与公益。在这个月，以种一棵树，做一件好事为形式，让师生有公益的意识和情怀。活动的口号可以是：“播种希望，收获未来”、“赠人玫瑰，手有余香”、“用心感动每个人，用爱拥抱每一天”。

关于种树有许多精辟的文字和图书，老师们可以引导学生去研读和思考。

二是“在研究中成长”。主要是结合阅读、调查、研究，让学生了解植树节的由来以及世界各国植树节的活动，了解为什么要在春天植树，本地区可以栽种哪些树，植树的步骤和方法，了解环境、植物和人的关系等。

三是“在春光里实践”。主要包括结合3月5日的学雷锋日为社区、班级、邻居或同学做一件有意义的事，为植树活动写一封富有创意的倡议书，开展有效有意义的植树活动。同时，结合“三八”妇女节为母亲和奶奶制作一张感恩卡，帮助做一些家务等。

四是“在护绿中收获”。主要包括“我们是爱绿小天使”活动、校内捡垃圾活动、环保征文评比、班级环保小报评比、环保绘画比赛、“绿色小卫士”评选等。

当然，在重视植树的公益主题的同时，还可以挖掘它的环境保护、资源保护等方面的价值，并且结合3月9日的保护母亲河日、3月21日的世界森林日、3月22日的世界水日和3月23日的世界气象日等进行相应的教育。

4月：让我们去踏青

4月的节日都发生在春天里，所以，新教育实验提出了与春天约会，“让我们去踏青”的主题活动设想。

通过踏青，我们希望培养师生“亲近自然，热爱生活”的品质，体验“天人合一”的境界，让孩子在狂欢中感受春天。通过踏青，我们也希望在丰富多彩的春游活动中，增进师生间与学生间的心灵沟通和理解，培养学生的团队精神与集体情怀，为教育生活留下美好的回忆。通过踏青，我们还希望形成“珍惜光阴，爱惜时间”的意识，让我们的师生深刻理解“一日之计在于晨，一年之计在于春”的内涵。通过踏青，我们更希望孩子们能够培养发现美的眼睛。

4月的清明节，扫墓往往是踏青的最传统的项目，可以组织教师和学生们前往烈士陵园，缅怀为了中国革命和建设而牺牲的先烈们，也可以让学生参加家庭的纪念扫墓，怀念逝去的长辈。这样的活动，对于学生认识社会、认识人生，具有非常重要的作用。

当然，四月踏青的活动设计是可以丰富多彩、别出心裁的，每一所新教育实验学校应充分去展现自己的创意。

5月：让我们学会扫地

5月的鲜花开遍了原野。五月的第一天就是国际劳动节。因此，新教育实验把每月一事的主题定为劳动——让我们学会扫地。

五月的劳动主题仍然可以结合书香校园的活动进行。有许多反映劳动的文学作品，如唐代李绅的《悯农》，宋朝翁卷的《乡村四月》、王禹偁的《畲田调二首》等。

在活动的设计上，江苏海门新教育实验区的方案有许多创新，其基本做法一是利用“五一”假期或其它休息日，开展“小鬼当家”的活动，让学生掌握基本的生活技能和简单的家务劳动。

二是开展“劳动最光荣”班会活动。围绕“劳动的快乐与艰辛”设计几个问题，并首先对父母进行采访；更换板报，设计以“劳动最光荣”为主题的板报；搜集有关劳模的简介和图片，如袁隆平、李素丽等，为班会活动准备充分的素材。

三是进行“小能手”擂台赛。让学生在班级中登台献艺，进行做饭、叠衣服、小制作、折纸、洗衣等劳动技能的比赛。评选各类奖项，如“谁的家务干得最好”、“谁做的饭菜最可口”、“谁的小制作最精美”……最后评出“劳动小能手”。

四是让学生学会使用劳动工具。主要包括：厨房常用器具、家用主要炉灶具、家用主要电器等。同时，应该让学生掌握几种家庭必备的搞小修理的常用工具的使用方法。

五是学会一生有用的劳动技能。如做饭，烧菜，洗衣，打扫，缝补衣服等。

6月：让我们学唱一首歌

6月是属于儿童的。所以我们选择六月作为艺术教育月，选择学唱一首歌，作为艺术教育的抓手。

在6月，可以向所有的师生提出能独立、自信地清唱一至两首歌的基本目标要求。有学校总结出一些学习唱歌的经验：一是反复聆听。可以通过“每周一歌”的活动，利用课间活动时间在学校广播台反复播放需要学唱的歌曲，学生通过反复聆听学会歌曲。同时，可以请音乐专业老师或者校园歌手，利用学校闭路电视系统，在每周的第一天安排30分钟时间，通过视频向全校学生进行面对面的教学，而后的三天采用播放广播的方式，让学生反复聆听，最后一天播放伴奏带，学生和着音乐来演唱。二是认谱视唱。利用音乐课，采用课堂教学与视听结合的方式，教会学生运用上述媒介来学习视唱乐谱，拥有一个自主学唱新歌的本领，奠定终身学唱歌曲的基础。三是旧曲新谱。鼓励学生借助熟悉的旋律，填上喜欢的歌词，进行二度创作，这不仅能够提高学生创编能力，还能够激发学生学习唱歌的兴趣，巩固已学会歌曲的成果。