《新教育•榜样教师丛书》出版（常丽华、顾舟群）

常丽华《教室，在书信中飞翔——常丽华&小蚂蚁班 中澳两地书》

      任何资源都可以成为课程。本书是常丽华老师2011年11月赴澳大利亚学习期间和学生之间的通信。这是一群刚上三年级不久的学生，竟然通过书信创造了一个独属于他们的课程。每天，常老师把在澳大利亚写下的信及时发到学校文印室，力争孩子们能在第一时间读到。课堂上，代课老师带着孩子们读信、写回信，分享老师的感受，汇报自己的生活，表达对老师的思念。常老师写了十六封信，有对澳大利亚自然风情的介绍，也有对当地教育的介绍。常老师的学生写下的回信，虽然稚嫩，但童趣盎然，能从中看到孩子对自然、世界、生命等各种问题的思考，尤其孩子们自创的小诗和童话更是令人惊叹：三年级的学生竟有如此之妙的想象力、如此之高的写作水平！

      这是小蚂蚁班另一种形式的旅行课程。写作，是这个课程的核心；生命的内在成长，是这个课程的根本。借由这本书，我们看到了一个与众不同的教室。

顾舟群《改变，从习惯开始——顾舟群&致一二年级学生家长的每周一信》

      两年，四个学期，73封每周一信。顾舟群老师用岁月凝聚成的爱集结成书，让每个教育人都可以分享她的教育理想、爱、快乐，分享“毛毛虫们”的成长和成绩。一封封每周一信是架在顾老师和家长、孩子们之间心灵沟通的桥梁，让爱和智慧可以迅速地传递、汇聚，让“毛毛虫们”成长为自信而快乐的“蝴蝶”。

      播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。顾老师携手父母们用微笑面对孩子，用欣赏的目光看待孩子，用积极的话语鼓励孩子，不断创造充满活力的育人环境，创造童年的美妙神奇。榜样的力量是无穷的，小舟成群，破浪前行，成就一个新的奇迹教室。

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本套丛书为开放式系列，欢迎广大新教育老师踊跃投稿。

稿件要求：字数10万以上，内容反映新教育实验中榜样教师的别样故事。

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