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实验研究

2022年新教育年会主报告:写作创造美好生活
人类已经进入“人人都是写作者”的“全民写作时代”。写作已经不再是部分人的职业和专长,而逐步成为每个公民适应社会变化和终身发展的核心素养。在今天,每天都有数亿中国人在微信等即时通讯工具上敲击文字,在媒体 ...
分类:    2023-8-14 14:06
2021新教育年会主报告:阅读搭建精神的天梯
不积跬步,无以至千里。新教育的探索之路更是如此,每一年我们围绕一个主题,研读经典,总结经验,分析案例,切磋打磨,深入探讨。每一年的新教育年度主报告,都体现了新教育人的共同智慧,也是大家共同的期待。今年 ...
分类:    2023-6-5 14:05
卢锋:尊重儿童,要“走近”更要“走进” ——活出恰到好处的自己 ...
分类:    2023-4-19 08:55
林忠玲 :校园何以飘书香?
分类:    2023-4-19 08:53
叶水涛:过一种幸福完整的教育生活
分类:    2022-4-28 19:38
2020年新教育年会主报告:明德至善绽放人性芬芳
2020年,注定是不平凡的一年。这一年,新冠疫情在全球爆发,让世界为之改变。这一年,大自然给了人类严峻的考验,也使人性的真善美与假恶丑,在灾难面前暴露无遗。这一年,我们亲眼了见证在线教育一度取代了线下教育 ...
分类:    2020-11-5 14:03
新教育教师专业发展模式—— 专业阅读+专业写作+专业发展共同体 ...
新教育认为,一次次改革之所以最终走入形式主义的老路而成效甚微,根本原因在于教师专业素养的不足。作为课程、知识的传递者,教师自身专业化程度不高往往成为了教育改革难以实现、难以为继的瓶颈,成了整个系统中最 ...
分类:    2020-9-1 11:40
新教育教师专业发展路径:技术与理念的融合
新教育教师专业发展路径:技术与理念的融合 江苏省海门市教育局 许新海 本文探讨的是新教育教师专业发展的一些基本路径,提出了专业知识、专业技术、专业能力的发展要与随笔写作、案例研究、课程研发等实践反思方 ...
分类:    2020-9-1 11:38
构筑理想课堂
新教育实验实际上是试图通过提升教师的专业素养来提高学科课程的教学质量的。而改善师生关系,形成生活共同体,扩充学生丰富的生命体验和智力背景又从各个方面为课堂教学提供了有力的支援。在实验的推进中,新教育实 ...
分类:    2020-9-1 11:35
理想课堂
新教育实验提出“构筑理想课堂”,是指通过创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围,将人类文化知识与学生的生活体验有机结合起来,追求高效课堂与个性课堂。 理想课堂 新教育实验提出“构筑理想课堂”,是指通 ...
分类:    2020-9-1 11:29
教师专业发展
教育成败得失的关键在于教师的专业素养。也就是说,只有高度的专业发展,对职业的认同、信仰,对教育的热爱,以及拥有生命的激情,才最终有了教育品质的保证。 教师发展 新教育实验认为,教师的职业认同与专业发展 ...
分类:    2020-9-1 11:26
中国父母基础阅读书目(100本) ——与孩子一起成长
中国父母基础阅读书目(100本)新阅读研究所|新父母研究所一、基础目篇30种(一)、儿童发展类1、《西尔斯亲密育儿百科》【美】威廉.西尔斯、玛莎.西尔斯、罗伯特.西尔斯、詹姆斯.西尔斯著 邵艳美唐婧/译 南海出版 ...
分类:    2020-8-31 11:03
新教育对研发卓越课程有着怎样的思考?
新教育对研发卓越课程有着怎样的思考?作者|朱永新十多年来,新教育人研发了一系列卓越课程,在课程的理论与实践方面进行了许多有益的探索。现在,我们有必要进行系统的总结与反思,言说和探讨新教育的课程论,为新 ...
分类:    2020-8-31 10:51
新教育的精神是什么?
很多时候,很多人,包括我自己,都在问:是什么鼓舞着新教育实验这样一个民间组织,为了他们所提倡所信奉所追求的幸福的教育生活,不顾一切地“擦星星”?是什么支撑着一位位新教育人,仰望星空,向着山的那边,踽踽 ...
分类:    2020-8-31 10:15
解读新教育精神
朱老师说,新教育的精神就是:第一、追寻理想的执着精神,也可以称之为“理想主义”;第二、深入现场的田野精神,也可以称之为“田野意识”;第三、共同生活的合作精神,也可以称之为“合作精神”;第四、悲天悯人的 ...
分类:    2020-8-31 10:14
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