诸城实验区举行“推进每月一事”经验交流活动

为全面扎实开展新教育“推进每月一事”，促进学生核心素养的发展，打造具有县域特色的行动模式，诸城实验区于1月28日举行了全市新教育实验“推进每月一事”经验交流活动。来自市直学校、镇街（园区）中心校的校长、幼儿园园长、新教育实验分管同志，以及市教研室部分同志，共计300余人聚焦每月一事，分享智慧，共促发展。

本次活动中，来自不同学段、代表不同层面的六所学校以案例的形式整体叙述了学校基于学生发展核心素养，立足学校特色，围绕“每月一事”，课程化推进的有效探索。文化路小学以“儿童诗教育”为结合点，以“社会大课堂”为突破点，高定位规划、全课程推进每月一事；明德学校目标清晰，路径丰富，以“文化润德”“博学厚德”“活动塑德”“敏行弘德”统领每月一事；实验中学坚持“精微致广”，从细节入手，将每月一事融入主题德育，形成了主题化、课程化、机制化的主题德育推进体系；大华学校将“六礼课程”建设与推进每月一事有机融合，发挥学科育人功能，在活动体验中开启学生的优雅人生；石桥子小学充分挖掘书法育人功能，将“净”“俭”“勤”“严”“礼”“雅”“气”“益”的习惯养成浸润在每月一事的活动中；大源学校依据农村小学独特的区域优势定位学校办学特色，在推进每月一事中逐渐形成了涵盖自然、农事、环保的绿色生态课程，丰满学生生命。六所学校体系化、行动化、特色化、全员化开展新教育行动，有深度又有融合，为全市各级各类学校起到了很好的引领作用。

诸城市教研室主任王德充分肯定了六所学校的实践探索，并指出各个学校要学习借鉴他们的经验，在推进每月一事过程中，坚持“一校一品”，找准契合点，从小切口入手，课程化、系统化、立体化推进，促进内涵升级。同时，对下段聚焦学生发展核心素养，全面推进新教育工作进行了部署。

2015年9月以来，诸城实验区围绕“让师生过一种幸福完整的教育生活”的核心理念，将十大行动在全市所有小学、初中、高中和幼儿园全面扎实推进，逐渐构建起引领机制、调度机制、交流共享机制、展示机制、评价机制、科研机制、家校合作机制、督导机制等八大推进机制。特别是通过“一月一事一行动”校长论坛，突出抓好学生习惯养成教育，促进学生核心素养形成。同时，还通过优秀实验教师叙事、榜样教师入校引领等形式，不断丰富实验推进策略，在行动中丰富实验内涵，全市新教育实验健康、有序推进。