习惯养成——生命成长的根基 姜堰实验区在南苑学校举行“推进每月一事”观摩研讨活动 9月29日上午，江苏泰州姜堰区教育局结合每年一度的义务教育阶段教学工作会议的安排，在南苑学校专题举行“姜堰新教育实验区推进‘每月一事’观摩研讨活动”，标志着姜堰区义务教育阶段学校全面参与新教育实验开始了实质性的实施。姜堰区教育局局长武晓明、副局长林忠玲，新教育研究中心副主任李宜华，教育局相关科室负责人，全区各义务教育阶段学校校长、分管教学和德育的副校长、教导处主任、教科室主任、政教处主任，以及泰州市实验小学和泰州医药高新区一实小相关负责人等近300人参加。观摩研讨活动由姜堰区教师发展中心副主任孟维祥主持。 活动的第一阶段，与会人员分组观摩了南苑学校的主题班队会，旁听了该校的“梦想课堂”，感受了他们开展的主题阅读活动。 由于南苑学校早年创造性组织实施“三爱、八礼、四仪”主题教育活动的特色影响，以及该校推进新教育实验的实际成效，姜堰实验区选择南苑学校作为本次观摩研讨活动的现场。基于“聚焦核心素养，促进学生发展”的需要，南苑学校结合“晨诵”“午读”“暮省”活动，在准确把握新教育实验倡导的“每月一事”12习纲、36习目精神实质和操作思路的基础上，根据本校实际设计推出了有自己特色的《新教育实验南苑学校“每月一事”主题活动构想》，以期教给学生一生有用的东西：从学会吃饭、走路、打球、唱歌、微笑、植树、记日记等一件件小事开始做起，引导他们逐步养成良好的学习和生活习惯。 南苑学校师生当天进行的现场展示，以“让规则看守校园”为主题，分小学组和初中组向来宾分别展示了两个学段作为活动总结环节的主题班队会、梦想课堂和主题阅读活动。所有这些展示，形式生动活泼，内容丰富多彩，主题鲜明突出，让人们充分领略了南苑的孩子们以校为家、感恩生活的深厚情感、积极主动参与活动的角色意识和充满想象、善于争论的素质能力，以及他们自觉遵守学校规章制度、有效维护集体形象的小主人责任感，受到与会代表的一致称赞。
活动的第二阶段，娄庄中心小学为大家带来了“每月一事”活动展示，第二实验小学教育集团康华校区和南苑学校分别就各自开展的新教育实验工作作了交流汇报。 娄庄中心小学的活动展示，以“‘三省100’引领学生幸福成长”为主题，引导来宾感受了他们开展的“每月一事”活动特色。 长期以来 ，该校坚持“抓习惯就是抓质量”的理念，结合“晨诵”“午读”和“暮省”活动，创造性地贯彻落实区教育局制定下发的《小学生100条好习惯》，致力于从小处入手，反复抓，抓反复，抓一件成一件。他们针对少数学生学习习惯差，不讲卫生，不懂礼貌等不良现象，积极开展“三省100”活动，引导学生每天对自己的行为进行反省。该校师生的表演生动地展示了他们的具体做法和成效：“三省小讲坛”：利用班会课讲孝德贤能故事；“ 三省哈哈镜”：利用晨会课，通过图片、文字、视频、表演等形式展示“校园的表情”，引导学生知不足明事理；“三省点赞台”：通过图片、文字点赞学生家庭、社区、学校生活中发现的好人好事，文明新风，点赞“和美校园的优美表情”；“三省成长日记”：引导学生反省自己在行为习惯、学习习惯、生活习惯等方面存在的问题，用日记的形式“存盘”。“发布三省感言”：鼓励学生用精彩简洁的语言表达他们在“三省100”活动中的所见、所感、所悟，并把精选出的“三省感言”制作成标语牌或张贴画，如：“向垃圾弯腰的人顶天立地”，“随地吐痰等于吐掉自己的尊严”……由此逐步推动学生自觉规范言行举止，从而促进学生美好品德的习惯养成。 接下来，姜堰第二实小康华校区沈桂荣校长以“为每个孩子铺设助力成长的跑道”为题，结合视频演播，图文并茂地介绍了本校课程建设的愿景和行动。 该校的完美课程建设，包括“语言与人文”“品格与社会”“数学与科技”“体育以健康”“艺术与审美”等优化整合的国家基础课程，更推出了面向全体的“读写绘”“阳光体育”“康华节日”等课程、面向不同年段的“生趣”“生活”和“生长”课程，以及面向特需的“校本特色社团”和“自创微课程”等一系列自主研发的“校本”“班本”课程；他们的“每月一事”行动，是每月一节的“美好节日课程”，包括体育、家风、公益、读书、踏青、艺术、科技、分享、礼仪、感恩、日记、双语等12个康华特色节日。沈校长具体介绍了“九月礼仪节”（让我们学会走路）的大致过程，以“守规”为核心主题，结合教师节活动，开展“遵纪 守法 诚信”专题活动，具体包括分年段不同特色要求的概念解释宣传、行为规范导引、相关阅读交流，以及电影欣赏、主题班会和成果展示等环节。 其后，卢宇校长演示了《南苑学校“推进每月一事”行动叙事》，具体介绍了该校前期继承发扬南苑“八礼四仪”传统特色，着眼“让每一片叶子都闪亮”（让每一个孩子都成长）的需要，在九月份开展的“让规则守护校园”主题阅读、主题实践、主题展示和主题反思等具体过程和效果。
观摩研讨活动的第三阶段，林忠玲副局长以“聚焦核心素养 提升育人品质”为主题，深入阐释了新教育理念，揭示了发展学生核心素养的重要意义，并就姜堰区义务教育阶段全面推进新教育实验“每月一事”项目活动作了具体部署，要求各学校充分关注“核心素养”这一教育改革发展的新语境，以“习惯养成”为核心素养形成的主抓手，主动探索和找准素养落地的着陆点。
最后，姜堰教育局局长武晓明结合落实教学改革和素质教育的要求，就新教育实验的整体推进作重要讲话。他对此次观摩研讨活动给予了充分肯定和高度评价，同时提出了“关注核心素养，素质教育再出发”、“瞄准改革方向，课堂质量再提升”，以及“创新评价体系，教育品牌再发力”等具体要求，号召全区义务教育工作者进一步明确方向、理清思路，把义务教育阶段教育教学工作推上新台阶。 综观活动的全部过程，从南苑学校的现场活动展示到三所学校的系统经验回顾，从师生们的精彩表演到领导们的科学提点，无不生动地诠释了姜堰教育人对新教育“每月一事”项目精神的深刻理解，通过每月一个主题的习惯养成引领，着力指导学生自觉培养和优化自己在学习和生活中立志成人成才必备的责任担当意识，维护学习和生活秩序必要的守纪守规意识，以及将来承担时代使命必须的素质能力意识。达到这样的效果，可谓抓住了新教育“每月一事”习惯养成、交给孩子一生有用的东西，从而为孩子生命成长奠基的精髓。 如果就国家2012年开始倡导的中国公民核心价值观、教育部印发的《中小学生守则》和北师大今年9月刚刚发布的《中国学生发展核心素养》相通的共性略作分析就可得知，姜堰教育人在这次活动中演绎出的理解，实际上也彰显了姜堰的新教育实验学校，通过实实在在教育行动的推进，同时发挥了引导孩子自觉遵守《中小学生守则》、指导孩子自觉优化“全面发展”必须的核心素养，以及推动孩子为将来成为合格公民而从小就自觉强化责任担当意识、守纪守规意识和相应素质能力意识的促进、催化作用。从这个意义上，我们完全可以认为，姜堰实验区这次推出的“推进每月一事”观摩研讨活动，其实就是姜堰教育人全身心投入地编织美丽中国梦姜堰教育新篇章的真实写照。 |
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