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日志

转帖——给未来留下什么

已有 1117 次阅读2013-3-23 22:31

给未来留下什么

诸城市西郊学校  王瑞玉

为了更好地推进我校的新教育实验,518日,我们一行55人共赴新教育实验的榜样学校——临淄金茵小学参观学习。这是一个忙碌又充实的日子,用金茵小学杨校长送行时说的话,我们用一天的时间做了两天的事情。更为重要的是,也许我们这一天的所见、所思,会影响我们或孩子一生的教育生活。

最是书香能致远

“有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分……”

惠特曼的这一诗句在临淄小学的专题片中多次出现,他们认同并在努力践行着这一思想。学校把“童心悦读”作为学校的特色,于是,他们便让孩子目之所及的地方都是书。漫步校园,首先映入眼帘的便是一本书的雕塑,上面篆刻着“读好书、做好人”的校训;在教学楼的墙壁上,有一巨幅版面,上面是推荐给教师和学生阶梯阅读的书目;走进教学楼,拾级而上,脚下的就是关于读书的名言警句……在这里,书是这所学校的灵魂,书,也给了金茵人丰厚的精神发育史。

想到更要做到,金茵人不仅培养下读书的种子,更在用心地灌溉。他们选择经典,追求崇高,用读书唤醒教师,研究院、名师工作室、金茵论坛、家庭图书馆的设立,使读书成为教师日常的生活方式;他们唤醒学生,童书阅读苑、班级书架让孩子可以随手可读,导读课、推进课、主题研讨课的跟进,慢慢让读书融进了孩子的精神生命。

其实,我们都深知阅读的重要,但心动始终代替不了行动,我们需要静下心来,想一想,我们应该让孩子阅读哪些书籍,它应以包罗万象的视角引领孩子成长;想一想,我们怎样吸引各种力量开展共读;想一想,怎样做好整本书共读的指导手册,真正让阅读去丰润孩子的生命。

相信文化,相信课程

“文化?它是随便一个人迎面走来,他的举手投足,他的一颦一笑,他的整体气质。”

接触新教育,感受最深的孩子们灿烂的笑容,是教育者乐观豁达的人生态度,金茵小学也是如此。这也许就是在“过一种幸福完整的教育生活”引领下师生的自觉行动。金茵小学相信文化的力量,立足金茵,围绕幸福,构建学校的文化体系。他们给孩子最好的资源,如诗如画的校园环境使孩子的心灵有了休憩的港湾;小班化的教学让更多的孩子有了参与、展示的机会;现代化的教学设施,更为孩子的成长插上了翅膀。他们更注重行为文化,关注教师团队发展,让他们拥有共同的语言和密码,均衡化的师资给了每个孩子公平的教育机会。倡导“教室文化”,构建理想课堂,把课堂变成一段旅程,师生一起去“吻醒”知识。老师们用心,公正的批改、温情的批语,以及到细到精妙的学习建议,把伟大的知识和美好的情感注入了学生的生命。墙壁上的活动剪影,班级内的成长记录,记载着生命季节的花开叶落中,那些难忘的成长瞬间,让孩子的心中始终充盈感动……

文化给了师生发展的根基,但让师生抵达卓越的一定是课程。金茵小学构建教师、学生、家长三大校本课程,让金茵师生有了自己独特的文化符号。童心悦读,让孩子与经典相伴;礼仪教育,让孩子与文明同行。阳光体育,自编的筷子舞,有趣的呼啦圈、跳竹竿让孩子如精灵般在校园里尽情玩耍,愉悦身心;齐文化,让每个班级找到了文化图腾,也让孩子感受到了身为临淄人的那份自豪与责任。而更为丰富的选修课程让孩子有了按需发展的机会……

雁过留声,教育留痕。没有了独特的课程,只是浮光掠影,流于形式的活动,我们怎能去奢求教育的效果?大到学校,小到班级,我们都应该有自己的文化体系,只有这样,我们才会有方向,才会在做好课程执行者的同时,做卓越课程的开发者,才能做到精细、做到深入,形成独特的活动课程,给孩子留下独一无二的学校文化印记。

让每一个生命都开花

“让每一个生命都在教室里开花,让每一个孩子能在清晨醒来时,对即将开始的一天,充满着期待和向往,让每一个孩子结束一天的学习回家时,能对教室充满留恋和不舍。”

这是常丽华说过的一段话,她是金茵的名师,是新教育人的榜样,是朱永新眼中的中国的雷夫。初识新教育,就听到了她的事迹,心中充满好奇和向往。当听说今年7月份的新教育年会的主题是“缔造完美教室”,并且在临淄召开,便期待着能在年会上领略其风采。感谢这次学习的机会,让这一梦想早日照进了现实。

亲临其境,是敬佩,是震撼。常老师朴实无华却底蕴丰厚,谈吐中透着诗人的情怀,浅笑间洋溢着教师的幸福。她守住自己的“小蚂蚁”教室,为了实现班级的发展愿景,她每天坚持给家长和孩子写便条,交流孩子成长的点点滴滴;每周,她给家长写一封信,从教育理念的高度讨论孩子的成长。她开发小蚂蚁教室的班级课程:晨诵课程,让她和孩子在“农历的天空下”走过四季,她和孩子们一起做生日送诗,那浓浓的祝福在悄然间丰富孩子当下的生命,她用自己独特的晨诵课程穿越孩子们的生命旅程。道德人格课程,把教室变成一个守规则的地方,以成长的六步阶梯引领孩子走向自律、内省。旅行课程、经济课程、童话剧课程让小蚂蚁们在这完美教师里如痴如醉,幸福成长。

向着明亮那方,虽不能至、心向往之。也许我们不能人人成为名师,那就让我们快乐地行走在追寻名师的路上吧,始终去追寻崇高,感受美好,为了那些围绕在我们身边需要幸福成长的孩子们。请相信岁月,只要上路,只要用心陪孩子走过,我们就会遇到隆重的庆典,留下最独特的风景。

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