新教育实验近期工作安排

为推进我校新教育工作的开展，迎接市教科所新教育督查，现将近期新教育实验工作安排如下：

一、校园环境布置：

1、布置宣传栏： 张贴阅读小明星。要求各班评选出读书多、知识广的同学各3名，每位学生附100字左右的事迹材料， 9月28日(周五)下午放学前上传学校邮箱，统一照相做版面

2、制作阶梯阅读推荐版面，基于学校实际，可以做成折叠形的活动版面，置于学校主路旁。内容分两方面，一是1－6年级推荐的阅读书目，二是低、中、高经典作品介绍。

二、班级布置：

1、每班内的“每月一事”主题活动园地，及时更新内容，九月进入总结阶段，以读书、尊师为主题的随笔、手抄报、贺卡等内容布置活动园地。（本周五检查）

2、图书角的布置。①书架上的图书达到全班同学人手一册。②可以采用班级图书漂流的形式，建议学生每人每月带一本书、从图书室选择适合本年级本班的书存放在图书架，供学生阅读。③各班选出责任心强的同学做为班级的图书管理员，负责图书的整理、管理工作。④图书角的墙壁可进行适当布置，形成班级共同的愿景。（读书口号、读书名言、格言等）

3、图书角的布置开学后周二完成。（10月9日）

三、晨诵

1、晨诵内容各年级统一，每周有一个班级负责做出课件，供全级使用。晨诵的具体内容根据每月一事的主题每周确写一首现代诗歌，一首古代诗。要求学生抄到摘抄本上，背诵下来。（负责整理教师：一年级申芳，二年级张晓琳，三年级苏锦秀，四年级秦博伟，五年级王玉，六年级韩丽）一至四周的背诵内容周五前汇总打印，发到本年级，要求学生假期中背熟。五至二十周开学后10月9号上交。

2、晨诵时间：每天十分钟，从7：50－8：10，哪位教师上第一节哪位老师负责当天的晨诵。

3、晨诵检查采用抽查与活动比赛相结合。教导处第一节巡课的教师同时检查晨诵情况。周一包级的中层负责检查上周两首诗的背诵情况。每班选一名做事认真负责的学生协助教师检查本年级的晨诵

四、午读

1、午读内容以班级图书角的图书为主，也可以自带图书，内容必须适合学生阅读。

2、时间：1：30－2：00

3、每天中午巡班的人员负责检查午读情况。

五、关于主题贴和随笔

1、学校主题贴为：日照市东港实验学校（小学部）新教育主题贴。学校统一管理，各位教师可以选取自己和本班优秀的内容上传。每班每周不少于2篇。

2、班级主题贴。各班班级主题贴建立在学校主题贴的下面，每班至少一个，教师随笔、反思，晨诵内容等，学生优秀习作、学习体会、日记等内容均可上传。包级的中层负责统计本年级每月教师、学生发贴数量，同时根据质量高低打分。

3、班级主题贴建立完成时间：实验班级10月9日前，其他班级10月10日前。

六、实验方式：

采用全员参与 ，实验班级带好头的形式。实验班级为一年级，全部参与；二年级一班，三年级一班，四年级三班，五年级三班，六年级二班。一年级重点晨诵，张晓琳和李晓红负责读写绘，秦博伟和韩丽负责整本书阅读。

七、九月上交材料

1、一年级读书或爱师的小贺卡或小制作等每班不少于10份。二年级一班一份读写绘材料，其他班读书为主题的一幅画。三年级书签制作活动。四年级“我爱读书”手抄报一份。五年级“老师，我想对您说”说说心理话。六年级好书推介，介绍自己喜欢的一本书，向大家推荐阅读。要求学生都参与，每班不少于30份。

2、各班完成阅读能力评价表，9月28日下午放学前上交。

 

                         东港实验学校小学部

                                                  2012.9.26