如何教育差生
                                                  
        作为一名教师，每一学期都不可避免地要面对一个现实问题，那就是如何教育差生。我班有一位男生，他的名字叫李国伟，他不但学习不好，而且课堂纪律特别差。一节课安静的5分钟都不到。对应于这样的学生，上学期我想了好多的办法，效果不是很理想。直到现在我又想了另外一个办法，供大家探讨。下面让我来谈一下如何教育好差生的几点粗浅的体会。
   一、用爱心感化学生 ，确定学习的目标：
        每个教师都有爱心，只是因对象不同而程度不同。爱好学生并不难，难的是爱自己眼里的差生。每个教师面对一颗颗童稚的心灵。我们应适时适度地给差生以鼓励，发现他们的闪光点要及时表扬和赞赏。爱他们就像爱自己的孩子。给他找到了一位小老师 ，让小老师帮助他学习，并且和小老师比赛谁最遵守课堂纪律。近几天的效果不错，作业完成的很好，但愿他能坚持到底。
   二、 用真诚关爱学生 ，积极发现闪光点。
        法国文豪巴尔扎克曾经说过：“灵魂要吸收另一灵魂的真诚充实自己，然后以加信的真诚奉还于人。一旦人与人之间缺少了这种美妙的关系，就失去了生机。”回想起来，我深深地感受到这句话的内涵。教师与学生相处，特别是与差生交往，正需要以诚换诚。李国伟他个子不是很高，却是远近闻名的“调皮大王。”刚刚开学不久，有关他的麻烦事就接踵而来。上课不专心听讲，课堂上和其他同学说话，影响同学们听讲。 一天下午，我把他叫到办公室里，我问他为什么老是不遵守纪律？他着头，撅起小嘴说：“我想跟他们玩，可是他们都……。”望着李国伟委屈的样子，我不禁陷入沉思：由于他的的爸爸妈妈白天在外面干活很忙直到晚上才回家。平常都是他奶奶照看着他，所以对他的教育方法有时比较溺爱。使他养成了为所欲为的坏习惯。因此同学们不喜欢跟他玩。孤独的他只能用这种方式来引起人们的注意，可越这样同学们越讨厌他。于是，我经常找她谈心，还利用课余时间，给他面对面地辅导。我发现，其实他头脑灵活，很多问题一点则通。我抓住这一点，每当他听懂了我就夸他，你一定行！我在班上表扬了他。同学们也愿意接近他。这时，他脸上洋溢着欢乐的笑容。
       总之，我们要用爱心感化他们童稚的心灵，用真诚去关爱差生，用理解去温暖他们脆弱的情感，只要我们找对方法，有的放矢，才能教育好每一个差生。  如：有的同学乐于助人；有的同学喜欢参加劳动等等。教师应多方位、多角度给他们提供自我展示的空间，不失时机地进行表扬，以增强他们的自信心，让他们感到自己和其他同学并没有什么两样，在老师眼里一样能干，一样出色。