教师寄语：壮志凌云，做搏击长空的雄鹰；脚踏实地，为实现梦想而奋斗！

《沁园春·雪》学案

毛泽东

学习目标：

1. 理解这首词写景、抒情、议论相结合的方法。

2.培养学生阅读欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。

3. 理解作者对祖国壮丽河山的热爱之情，以及对当今英雄空前的伟大抱负和无比坚定的信心。

自主学习案

（我自学，我快乐）

一、       写作背景：

《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。

二、       作者简介：

毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。

三、       自读诗词，圈画生字词，初步体会诗词的思想感情。（温馨提示：诗歌朗读应注意：停顿、节奏、重音、感情。）

四、       自学收获：

                                                                         

                                                                         

合作探究案

（我合作，我收获）

一、       检查预习：

1.      生字。

分(    )外妖娆 (    )    成吉思汗(    )    数风流人物(    )  

还看今朝(    )     稍逊风骚(    )

2．朗读。

二、朗读诗词，整体感知诗词。

1．老师范读。

2．小组赛读。

三、合作探究，挖掘诗词内涵。

1．这首词分为上下两阕，概括上下两阕的主要内容。

上阕：                                          

下阕：                                          

2．上阕中作者对雪景的具体描写由哪个词领起？它统摄的句子包括哪些？是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？

                                              

                                              

                                                                         

                                                                        

3．下阕开头两句在结构上有何作用？到底“引”出了哪些英雄人物？“惜”字包含着作者什么感情？又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？

                                                                        

                                                                         

                                                                        

                                                                        

4．本词表达主旨的一句是 ：                                               

5．你心目中的“风流人物” 应具备哪些素质？

                                                        

                                                        

 

6．盘点我的收获:

                                                                        

                                                                         

课后拓展案

比较阅读：

《沁园春·长沙》

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？