周末了，因为完成了《课堂教学有反馈》的课件，显得分外轻松，算算已经有一个月左右没有双休日了，一直忙着上补习班。亏欠了儿子一个月的双休日终于补回来了，昨天晚上就告诉儿子妈妈会好好的陪他过周末，会看更多的书，会出去好好走走，去看望舅舅。今早就践行对儿子的承诺。一天没有摸我自己的书。晚上坐在电脑前，头脑一片空白。关于我自己的教学工作我能写点什么？

     一直以来，我的教学工作几乎不会带回家里来，生活和工作我分的十分清楚。教学任务在上班时间搞定，回家就是好好陪家人儿子。以至于我现在对自己的工作不知道该写点什么。思来想去，一直盘旋在我头脑中的一个东西清晰起来。下学期，我很可能接班主任工作，那个班，问题多多，尤其面临高考，责任重大。最大的问题是班风不正，一股歪风邪气在滋长，本来表现不错的一些学生也被拉下水，一天天懒洋洋，不回应老师的教学，如此班级接上手，第一要做什么？要怎么做？可以实行那些措施？毫无疑问，班风是主要矛盾，问题就是解决班风不正，创造良好的班级学习氛围，但是要怎么做？真的还没谱？值得我好好思考。