运动会上

半坡店李艳

              运动会上

                   冬458家有俩彪

“迎元旦”运动会的各项比赛如火如荼的进行着……

我专心地在做着“沙包掷准”的记录，一个学生匆匆走过来轻声对我说：“老师，不公平！比赛规则上不是说每班10个人嘛，他们班怎么15个呢？”我一下子怔住了。无奈，这儿的比赛还在进行着，我抽不开身，便随口答道：“你到教导处去把这个情况说一下吧，看看怎么解决。”片刻，他又折回来了，“老师，校长说没关系，人数不重要，关键是计时计数。”我不禁皱起了眉头，“比赛结果怎么样？”我顺口问道。“咱班…….输了…….”他嘟囔着，小嘴噘得老高。再转头一看，原来参加3分钟跳长绳比赛的成员都站在我的身后：赵科全汗如雨下，大眼睛扑闪着，睫毛上跃动着水珠，汗水和着泪水。赵康鑫的眼圈红红的，连平时话最多的李帅也低着头不言不语，李甲森欲言又止，似乎不屑于争论……
  正好，我负责的项目告一段落，决定起身去问个究竟。一同事拉着我说：“不就是学生比赛嘛，何必较真呢？”“不就是领着孩子玩玩嘛，不至于吧。”……现在，我倒成了斤斤计较的主了。试想，比赛规则既然有关于人数的规定，这个问题就有争议的价值。社会也是有规则的，如果每个人都不依章而行，按规则做事，社会还不一团糟？人生这个大赛场岂不乱作一团？我们这个社会之所以有条不紊，是因为诸多相对应的准绳在制约着人们，人们都在遵守着这些条条框框。

再说了，在学生眼里，这是一次至关重要的比赛，而不是儿戏！成绩已经公布，我该怎么跟他们解释呢？当学生强烈要求重新比赛时，我却很淡定。总感觉没再比下去的必要，那样，无疑是在告诉他们：比赛等同于游戏，谁不服气就可以重来。无论结果如何，我们都必须接受它。学会接受生活中的不公平，用平和的心态去面对它。

我心平气和的说：“我们已经输了，但不是输给对手，而是输给了我们自己——我们那颗承受挫折的心......”一番苦口婆心的说教后，我选择和他们一起站在教室前反思自己。都怪我平时对他们的心理健康关注不够，我不得不承认自己是个不合格的班主任。最后，我告诉孩子们：“你们已经用事实证明了自己的实力，咱并不比别人差，一纸荣誉算不了什么，老师知道你们是最棒的！全力以赴去迎战下一场比赛吧！”孩子们来不及拭去脸上的泪水，便在接力赛场上整装待发了。
  赛场上，一幕幕拼搏的场景令我感动；赛道上，一个个矫健的身影让我自豪。嗓子喊哑了，手拍痛了，心也提到嗓子眼了，“我们赢了！”欢呼声、呐喊声响成了一片，一张张小脸上洋溢着兴奋，写满了自豪。

一颗包容的心，一个博大的情怀，一种坦然积极的心态多么难得呀！平时，我忽略了他们承受挫折的能力的锻炼，以及荣辱不惊心态的渗透和培养，这对于孩子的心理健康尤为重要。告诉学生，做一个勇敢的人，学会承受命运给你的每一个耳光。也告诫自己：作为教者，只有关注每一位学生的心理健康，才会使自己的教育润物无声！