记录师生的教育生活（一）

前行的毛毛虫

        那天晚上，我们观看了《海底两万里》的电影，我要求孩子们寒假读的，又看了电影，于是让他们写读后感，或是观后感。很多孩子一小节课就完成了，多数只写了一张纸。相信那些只写了一张纸的，可能只写出了自己看到的内容，还有一丁点儿的感受，至于我说过的从作者简介、内容介绍、人物形象和艺术特色上来写读后感，应该很少有人按照要求去完成了。

        于是我突发其想，何不用心编织一段美好的教育生活：让部分学生提前准备幻灯片，进行汇报展出，以此来感染大家，促进阅读。于是，我便找了几个优秀学生，要求他们制作出幻灯片，从我要求的几个方面来介绍《海底两万里》。他们很痛快地答应了，即使那两个自称没读完的，也没有回绝我。

       周一了，我看了大家的日记，感觉十分不好，不少孩子的写作态度又变得应付起来。怎么办？用自己的观后感来带动大家写作的热情！我即刻打开博客，将自己的博文《观<海底两万里>有感》复制粘贴下来，合并两班学生，声情并茂地读起了自己的观后感，并进行了热情洋溢的写作动员：既然我们不能改变‘应试教育’的现实，那就改变我们的做事态度，爱上学习生活，用心编织我们学习生活的每一天。只要我们爱上它，用上真情，用上真心，扎实地做好每一件事，那么我们学习生活的每一天就会变得生动起来，美好起来，快乐起来，我们的学习也会如芝麻开花——节节高。既然学习生活很累但又不可避免，我们为何不能让它变得‘累并快乐着’呢？

       带着被激励的热情，我们开始了《海底两万里》的读书报告会。五班先是小组内交流，然后由两位优秀学生结合自制幻灯片而介绍它；六班则由四位同学依次上讲台介绍自己的阅读情况。花开两朵，单表一枝——六班。

       董盛鑫上台了，拿着自己写得厚厚的读书报告，在讲台上高亢读了起来。阅读水平不错，读得也流畅，赢得了孩子们热烈的掌声。黄培培同学的汇报就更胜一筹了，她多次登台，有丰富的演讲经验，我一点都不担心她。只见她微微笑着登上讲台，深深地鞠了一躬，还问候道：大家好！今天我与大家一起分享我阅读《海底两万里》的收获。首先让我们先来了解一下作者凡尔纳，她沉着地将提前拷贝的幻灯片页。请闫帅帅同学为大家读一下。她不慌不忙地操作着幻灯片，配合着阅读者进度，还补充了一句：如果看不清可以到前面来。那神态，那精神，俨然一名成熟的教师。想想培培七年级时，她上台就打哆嗦，说话嘴发抖，嗑嗑巴巴表现一次，便心跳好久。事后曾告诉我，老师我怎么这么害怕，本来准备得很好，可一到讲台上，什么都忘记了。言语中透露着对自己不尽的失望。经过一年的校本课程（演讲与口语表达）训练后，她变得落落大方，沉着冷静，讲话自如。比刚走上讲台时的我都好。我教她一年半时间，成绩虽仍有起伏，但已稳定在前十名，假期日记能坚持一天一篇，且篇篇超过400字，意志力强了，遇事冷静了，相信明天的她发展会更好。

       在与大家的互动中，培培结束了她的汇报，又深深给同学们鞠了一躬，自信地微笑着走下讲台。我心里很高兴，脸上一定绽放出灿烂的笑容，但却没有表扬她。自认为对于性格外向、好表现的她来说，过多的表扬不是好事。

      下面是小伙子马晨阳的汇报。他一米八五的大个，魁梧的身体像座铁塔。只见他灿烂的笑着跑上讲台，深深地鞠躬：“大家好，现在由我向大家汇报《海底两万里》阅读心得。”说完龇着两个大门牙，又嘿嘿地乐了。大家不禁被他的憨态逗笑了。晨阳，毛毛躁躁的性格，走路总也一阵风似的，经常会给他人扫下东西，而招惹麻烦。说话声音特别洪亮，是粗犷的男中音，说完话总爱龇牙，要么就会跟上一句“快点！”性格开朗的他，总爱抖动身体，让人感觉精力过剩，热情似火。这种性格不利于学习，常因思维不缜密，遇事欠思考，回答的问题丢三落四，时有卡壳的情况。我总提醒他：“沉住气，思考全了再说。”可不知说过他多少次，他却始终改不了。

       这次跑上讲台后，他仍然红着脸，声如洪钟，讲话流畅。他借鉴了前面同学互动的方法，介绍他眼中的《海底两万里》。十多分钟的讲解，丝毫看不出疲惫，还不时与大家打趣，引得大家哄笑。

       最后上台的是冰宇，尽管周五放学时，她与堂哥（董盛鑫）都称未读完该书，可仍然利用周末时间，把它制成了幻灯片，且因请了外援，制作得特别精美，令大家眼界大开。然而冰宇确实对内容不熟悉，积累又不厚实，读幻灯时偶有出错，可她的幻灯片着实让孩子们看到了班长绝佳的学习态度。

       大家再次毫不吝惜地送出热烈的掌声。本次汇报，尽管有些许不如人意，然而四位同学图文并茂的展示方式，不时互动的展示策略，无疑给孩子们带来了一顿丰富的精神大餐。从孩子们不时唏嘘，不断鼓掌，有时呼喊的表现中看出，他们喜欢这种表现自己的生活，他们激情四射的活力告诉我，他们渴望表现，渴望在同龄面前展示自己的精彩一面，渴望别人的赞扬与肯定。

        用心思考，精心编织，我们师生生活，定会绽放异彩，开出一朵朵绚烂的花儿。