什么更重要？

前行的毛毛虫

今天我想重点与大家探讨两个问题，一是学生成绩与后天发展哪个更重要；二是辅导班与读书谁更有利于后天发展。

    现代社会的家长对教育的重视程度越来越强，可多数家长只是心焦气躁，对如何促进孩子学习一点办法没有。尤其我们农村的家长，多数只能依靠老师，依靠投入金钱的多少。但是教育孩子若没有家长的长期关注与竭力配合，是老师不能胜任的，是辅导班根本左右不了的，也就是说，教育孩子60-80%的力量来自家长。换句话说，家长才是教育孩子成才最重要的人。

    作为一名家长，你认为学生成绩与学生的后天发展哪个更重要？不说大家也会认同，当然是后天发展更重要，有什么比得上有个好的前程，或是后天发展优秀重要呢？那么我们应该如何对待学生成绩，又怎样促进学生的后天发展呢？今天我来谈谈我的看法。

    1.谈关注孩子成绩。现在多数家长只看孩子成绩而不见人，成绩好了沾沾自喜，成绩差了，唉声叹气或是暴跳如雷。弄得我都有了心理阴影：一旦有特别关注的孩子成绩不好，马上就有对不起家长，对不起关注他的人的感觉。我们似乎从来不关心孩子的心里到底需要的是什么。

    咱们很多家长关注孩子成绩的方法大体如下：（1）考试关注型。学生期中或期末考试了，问一句：考得怎么样？名次好，则笑语：不错！（有的连这个笑语也省了，为了鞭策还会故意沾沾自喜地道一句：你这么聪明，下次更好才行。）名次不好，则怒斥：怎么才考了这么点？从来不问孩子是哪里出了问题。孩子是哪里不懂或不会呢，还是孩子的非智力因素（注意品质、意志品质、思想品质、心理动态等）在起着反作用。总之，只关注成绩，其他一概不管。

   （2）成绩比较型：每次学生考试，家长都会特别关注别人家孩子的表现，尤其是优秀孩子的表现。每回孩子考试后，总会问人家谁谁谁考得怎么样，比你强那么多，我又不少给你交钱，你怎么就这么差？时间长了，就是慢慢确信：看来自家的孩子就是笨哪！家长还特别关注与自己孩子来往比较密切的孩子，或是同村的孩子，如果你知道的那个学生考得稍好一点，便会对自己的孩子不停地数落起来；相反，就会得到一点点心里安慰。从此再也不问孩子的学习情况了。那些关心孩子成绩的，便开始行动，周末停止工作，陪着孩子写作业，监督孩子看书，但多数家长的这种行为，在一月之后，便会停下来了。多数再次开始正常的工作。下次考试重复如是。

   （3）心生怨恨型。学校工作，见过不少异类家长。总拿着孩子小学时的成绩来衡量初中成绩，殊不知，初中学习不同于小学，很多小学优秀的孩子，随着心理或生理的变化，成绩也会起伏很大。老师找这些家长谈话（或是看到孩子成绩较差主动与老师联系），家长们总有一句口头禅：小学的时候这孩子学习挺好的，怎么到了初中就成这样了呢？我听出的言外之意是：你们初中老师怎么教的学生，怎么把优秀学生教差了呢！我们做老师的心中哪里是滋味哟！也许家长不是这么想的，可对学生无奈、对老师不满是显而易见的。

    多么希望大家关注学生的方式是这样的：（1）关注孩子成长型。孩子是我们每个家长生命的一部分，他的诞生寄托着我们未来的希望，寄托着对明天美好生活的向往。有了孩子的陪伴，我们生活中有了那么多快乐，也有了一份担当。因为有了他，我们懂得了父母的不易，更懂得了生活的艰辛。孩子的前途就是我们的未来，我们怎么会不关注？更应该时时关注，处处留心哪！

    （2）共同学习读书型。不少家长对孩子成长非常重视，小时候与孩子一起学习、读书，帮助孩子形成良好的习惯，让孩子一生受益。家长自己和孩子一起读书，就会知道孩子读书的辛苦，读书的感受，与孩子交流更有话题，孩子也一定会愿意听，并且效果良好。家长与孩子一起读书，会更了解孩子的思想动态，以身示范，更有说明力。甚至不需要说多少话，就会起到良好效果。

    （3）引领指导型。咱们大家都是学生时代过来的人，对学习一定有自己成功的经验，失败的教训，孩子成长的什么年龄，想想那个年龄的自己心里需要什么，就怎么做，如此才能更适合孩子的心理需要，说到孩子的心里去。即使当时孩子嘴上不愿意听，可看看他们并不强烈的表现，你就应该知道，孩子已听进去了，并且还会起到作用。多在思想上指导孩子做事，帮助其形成坚强的意志，那将是孩子一生的财富。想想孩子的成长期，最需要家长做什么？不是大包大揽，事事包办代替，而是要不断地让他自己学会做事，学会自理，学会学习，学会交往，学会生活。惟有此，我们的孩子一旦离开父母，才会很快独立做事，省心省力，且自豪满满。

    2.谈孩子的后天发展。

（1）后天发展的重要性。孩子的明天就是我们的明天，自孩子诞生之日起，我们的生活就与孩子的生活不可分割地联系在一起。孩子后天发展给力，那么我们明天的生活就会特别美好，可以安享晚年。孩子的后天发展好，自身价值得以实现，社会受益，家庭受益，家族荣耀。

（2）后天发展的关注方法。想让孩子得到更大的发展，就得培养他发展的能力，比如学习能力（思维能力、运用知识能力），做事能力（交际能力、动手能力、解决问题的能力），而这些能力不是在一朝一夕形成的，需要我们家长与老师细心地培养，特别是家长的关注与培养。家长用心，帮助孩子养成勤奋学习的习惯，了解孩子学习时的困惑，自己解决不了的，就请教他人，争取帮助孩子克服学习过程中的困难。如此，才能帮助孩子树立学习的信心。只有解决孩子发展中的问题，才能真正帮助孩子形成良好的性格，帮助孩子成人、成才。只关注一时的成绩，而不关注孩子的发展，到头来很可能是竹篮打水一场空。

（3）后天发展的引领。知识引领，用知识的巨大魅力来唤醒孩子探求知识的欲望，家长也必须是一个热爱知识，酷爱学习知识的人。读书引领，学习犹太人教导孩子读书的方法，与孩子一起探讨读书方法，引领孩子喜欢上阅读，喜欢上求知和探索，这会让孩子终生受益。思想引领，不断了解孩子的思想去向，多与孩子交流，不时纠正孩子的不正确行为，及时发现孩子发展中的思想动态，作好他们的思想引领，让孩子的后天发展更给力。

    3.谈上辅导班（一孔之见）。

（1）占用孩子自由时间。好不容易放假了，可又要在家长的安排下（不排除有孩子自觉上辅导班，多数是跟风。）上各种辅导班，不是真心向学，却要利用自己的休息时间去学习，孩子们真的无法不应付。很多孩子在辅导班里是寻找欢乐的同伴，不拿学习当回事。不少老师认为，在学校里都不好好听课的孩子，很难在辅导班内认真听讲，有所提高。

（2）占用孩子的读书时间。以前（辅导班还未盛行的时候）放假，学生们认真读书，用心写点日记，回来后便有很大改变。所记内容有生活，有情趣，富有灵性，文笔会大有长进。可如今放假回来，那种灵性消失了，取而代之的是平淡而应付的流水帐。因为假期内他们根本没有时间读书，除了课本知识，根本没有其他有趣且有情味的东西。不读书就不会增长知识，不会提高思想见解，所写东西没有灵性势在必然。

（3）对教学的影响。很多孩子上辅导班，是对课本内容的重复与预习。重复，学生没有兴趣；预习，就是让学生先大概地听一遍内容讲解。对知识理解不透彻，练习也很难到位，粗略地学习一遍（浅尝辄止），对学生的学习影响很坏：学过了，就知道了，课堂学习时不再深入思考，不能开发智力；学过了，就知道了，可以在老师讲内容时，稍微休息一下了，养成上课不认真听讲的坏毛病，更加剧孩子思想的懒怠，直接导致思维能力的下降。我女儿上过一次辅导班，还是让全县有名的英语老师，八年级前让她学了近一个月时间，可开学第一次测验竟然只考了68分，连平常最低分都达不到。上辅导班，造成的学生上课听讲不认真，学习不用脑，对智力形成与习惯养成都不利，给孩子带来双重危害。我真不理解家长们为什么会使劲力气让孩子上辅导班。我想大部分家长也就花钱买点心理安慰吧：反正我花了钱了，尽了心了，学好学不好没办法了。要牢记：花钱是尽心，可不是有效帮助孩子成长的方法。

（4）花费家长大量财力。想起暑假那次在集市上逛，不经意间听到这样的一段对话：

甲说，你孩子上辅导了吗？乙说，上了。“你花了多少钱？”“一千好几。你呢？”甲低头，好像不好意思地说：我花了三千多呢！听语气，似乎在炫耀，不像不好意思哪！难道说，上辅导班也成了大家攀比的对象？真不可思议。上三年学，也就一千多元的费用吧，还是为了自己买教辅书的多。看来，国家给农民家庭免掉的学杂费，大家都花在辅导班上了。

    4.谈读书。（1）自己读书的方法。从教二十多年来，有十多年我都是在阅读与学习中度过的。广泛地读大量书籍，做一个合格的中学教师，是我的梦想。因为时代原因，我们上学期间缺失了这一块，令我上课时总感觉捉襟见肘，所以，我得花大力气来读书，用广博的知识来弥补自己知识匮乏的缺陷。虽说时而间断，但总也断断续续地读下来了，并且很少有放弃的念头。这让我很是得意，知识的不断丰富，也让我的课堂语言不断变得生动有趣起来。我读书的大体过程可用魏智渊老师的“泛读——精确——综合”来概括，虽说精确阅读做得还不够，但也在长进，至于魏老师所说的“综合”，我想是对所学知识的整合运用，我还需要用大量的时间去探索与完善。不过，再在的我上课，轻松多了，备课只需要一个小时左右时间，课堂语言不需要刻意组织，只需要研透教材，调动学生就可以了。

（2）读书对发展的重要性。朱永新说：一个人的精神发育史，就是他的阅读史。成长不单是身体的成长，还有精神的成长。成长中身体是靠物质给予的，而精神呢？则主要靠书籍。如果在年青时能够进行大量的阅读，那么精神的成长就会富有，且尽早形成正确的人生观与价值观。若如此，孩子们的成长就不需要父母操多大心了，而且是非常顺利地成长。作父母的，时代原因，我们可能未能读多少书，何不趁着孩子们读书之时，帮助他们读，也丰富一下自己荒芜的精神家园呢！公益广告中说：读书也是生活。没有书的世界，灵魂是孤独的，情感是沉沦的，如若有了书，我们的灵魂就会变得越来越丰富，越来越高贵，我们的情感也会变得越来越积极，越来越真实，越来越丰富，哪还有沉沦之说呢？丰厚的物质生活有了，充盈的精神世界来了，我们及我们的孩子们想不优秀都难。

（3）读书对家庭的重要影响。休息的我经常拿着书说：如果没有书，生活可怎么过哪！书已变成我生活中的一部分，不但对我影响颇大，对女儿的影响更大。她自从喜欢上了书，变得自信满满，天天精神抖擞，自主，自立，自强了不少。看着女儿的变化，我心里说不出的高兴。女儿还未大学毕业，但我相信，爱上书的她不会发展很差。一个家庭里如果藏书很多，你或你的另一半又喜欢阅读，你的孩子爱上书的可能性就大大增加，你们家族的兴旺发展就会有希望，你们家族的威望也会在亲朋好友中越来越高。

        祝愿所有家长朋友能喜欢阅读，从事教育，与我们一起把孩子们教育好，为我们明天的幸福美好生活而尽一份绵薄之力。

                                     一个热爱孩子、热爱教育的语文老师

前行的毛毛虫

新人贴就没有关注，多么失落呀。

前行的毛毛虫

这是我用了一上午的时间才写成的心理感受，多么希望得到大家的指点呀