[转载]魏书生的六部教学法

绿剑麻

魏书生老师通过多年的教学实践，探索出一条语文课教学的新途径，即六步教

学法。他无论到什么地方讲公开课，或是在自己的学校授课，他都习惯用这种方

法。即:定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。本

魏书生的六部教学法

1、定向。定向就是确定本节课的教学重点。包括知识学习、能力形成、德育熏

陶等方面内容。确定重点的方式，有时是魏书生自己提出，有时是由学生提出，也

有时是学生的讨论而定。定点确定之后，魏书生常常都把重点写在黑板上。

2、自学。学习目标已经确定，同学们可以根据学习目标，自己去深入学习内

容，可采用自己最常用的学习方法去学习，去探讨，去找答案。

3、讨论。经过自学后，大部分问题能够解决，解决不了的，自己记下来，前

后左右，四个人组成讨论组，研究自学过程中各自遇到的疑难问题。

4、答疑。分组讨论后，仍没有解决的问题，则提交全班同学解答，如果全班

同学解答不了，则由老师解答。若遇到疑难问题具有普遍性，教师可以予以回答，

为了节省课堂时间，一些深奥的问题下课后与学生讨论研究解决。

5、自测。学生自我检测，检测方式不同:有的学生根据学习重点自己出题，自

己解答。有的请一名学生出题，大家解答。有时也有每组出一道题，其他组抢答。

学生自测完之后，教师拿出红笔评卷，这样自测，既明确了自己当堂有哪些知识点

没有掌握，又明确了经过课后努力又有了哪几点进步。

6、自结。即学生自我总结。学生自己回忆本节课的学习重点是什么；学习过

程有哪几个主要环节；自己掌握的情况如何让。自结的形式是采取每个学生都坐在

自己的座位上，七嘴八舌的大声说。

魏书生的“六部教学法”，说穿了是真正做到了视学生为主人.