我和新教育

牙牙1号

我不曾到过海洋，可我却曾嗅到过那咸湿的海风；我不曾到过撒哈拉，可我却见到那颗温柔的骆驼泪；我不曾活在那个旧世纪，可我却听到农奴愤怒的嘶吼；我不曾环游世界，可我却觉得世界在我心中……

因为书，人与人的生活方式会截然不同。一面草长莺飞，繁花似锦；一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。因为书，我与新教育结缘；因为新教育，与书的缘分便更加难以割舍。

记得刚工作的前两年，除了教科书和教辅用书，我几乎很少接触其他类型的书籍，更别提教育叙述和教学写作。但是偶然看到于永正老师写的一篇文章，突然有一种醍醐灌顶之感，不禁赞叹，原来读与写对于一个教师的成长是如此的至关重要，就犹如大脑的“充电器”，不断为大脑注入新的理念和动力。而新教育就为我们提供了读与写的平台和契机，它清晰地向我们指明了阅读和写作的方向，也让我能通过在读与写的过程中不断地肯定，鼓励、不断地反省，否定自己。就是在这样一个往复循环的过程中，让自己的实践有了智慧，有了理性，自己的道路有了前进的方向和动力。

从班级故事到教学反思，从生活小事到读书感悟，点点滴滴都是自己独特的，珍贵的成长经历，把它们用文字的形式记录下来，不仅仅是一种留念，更是一种精神和理想的延续。之前听过很多优秀教师的成长故事，都会被他们长达几十万字的学生成长记录所震撼，所折服。心想着，同样是老师，每天要面对繁重的教育教学任务，名目繁多的检查评比，怎么会有时间，怎么会有心思来记录学生的成长故事？同样是一天24小时的人生，为什么他们可以活得如此地充实而有意义，而碌碌无为的自己却道平凡可贵。所以，我决定向无所作为的自己宣战，尝试过一种有书，有诗意的教育人生，于是我追随了新教育的阅读生活，开启了充满书香韵味的崭新一天。

在这过程中，我有收获，也有迷茫，但就如人生的跌宕起伏，我在磕磕绊绊中坚定地行走着，永远记住那句话，幸福不外求，我只愿点亮自己，照亮别人，在转角的路口遇到美丽的幸福。

李会荣

我不曾到过海洋，可我却曾嗅到过那咸湿的海风；我不曾到过撒哈拉，可我却见到那颗温柔的骆驼泪；我不曾活在那个旧世纪，可我却听到农奴愤怒的嘶吼；我不曾环游世界，可我却觉得世界在我心中……

绿剑麻

对于你来说，收获远远多于迷茫！