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能让学生专注一点吗?

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发表于 2016-9-29 21:45:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
       今天早上我在看各班晨读开展的情况时,看到一年级的有一个班,语文老师在组织读书,数学老师又在发练习册,所以学生有的出声读书,有的又看着老师发练习册。      个人认为,这实在有点影响学生,他们那么小,本来在课堂上的专注度就不高,还要加上老师的影响,那样的读书效果会好吗?我们可以肯定,老师绝对不是故意影响学生的,没有这么傻的老师,但是有些时候我们无意就影响了学生。
      有没有这种情况,当学生本来都很安静地在做作业,可是老师却忽然来一个善意的提醒,结果教室里反而嗡嗡作响。反正我有过这样无意干扰学生的情况!那天,学生在做作业,教室里安静的不得了,我忍住什么也不说,独自享受着这安静时刻,欣赏每一个孩子做作业的神情。
      还有那些时候,我们老师会有无意中影响学生专注力的时候呢?大家来讨论一下吧!



点评

老师服饰、发型也不宜过于耀眼,有的老师换了新装或者理了新发型以后,往往在上课前先到学生面前“亮亮相”,这种做法可以有效地减弱学生上课时的注意分散。   发表于 2016-10-12 11:20
学习知识不能只靠老师的一味提问而忽略了给学生自我思考的空间,要唤起学生的注意力,促使他们能够认真地听讲,教师就要做到恰当好处地设疑,让学生带着问题通过自己的思维活动,大胆地提出问题,并通过探讨解决问题   发表于 2016-10-12 11:18
学生的注意力不够专注,不只是一个班或两个班的现象,是一个普遍现象,我觉得应该从一年级起就应该抓起,重点训练学生倾听的习惯。  发表于 2016-10-12 10:42
当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候,原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。  发表于 2016-9-30 09:01
教师的真正本领,不在于他是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。  发表于 2016-9-30 08:58
 楼主| 发表于 2016-9-30 22:02:28 | 显示全部楼层
我们六年级的老师们对教育在线的关注度很高!

点评

说得好,真是这样的!  发表于 2016-10-13 20:31
在课堂上,教师要充分发挥主导作用,运用科学的教学方法和教学手段。抓住学生注意力发展的特点,相信学生的注意力水平能够得到提高,我们的教学效果也将更加明显。   发表于 2016-10-12 11:19
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