班级文化建设记事

杨瑞平

班级文化建设记事

伊川县实验小学    杨瑞平

自从学校下达班级文化建设的任务后，各个班主任像疯了似的，立即投入到了这项浩大的工程中。他们又是画，又是剪，买材料，制版面，请外援，甚至连家属都上阵了，忙的是不亦乐乎。那些有美术功底的班主任自然是大显身手，可就苦了我们这些只会教文化课的语数英老师了。

我这些天也像着了魔似的，眼里看到的，心里想的，全是班级文化建设。甚至根本没有心思备课、上课和管理班级了，班里各项工作乱成了一锅粥。班主任一见面就是互相诉苦，唉！

说真的，我认为班级文化建设是应该为教学和学生服务的。如果只是为了表面的华丽，只是为了应付上级的检查，只是为了建设而建设，甚至因此而影响了上课，这实在是得不偿失，是捡了芝麻，丢了西瓜的傻事。

你看吧，这些天为了班级文化建设，班主任是起早贪黑。我们是早上7点到校，晚上8点多还舍不得离校，中秋节假期我们都没有好好过。这些且不说，关键是很多时候我们也是有心无力啊。这些天，不但学校的美术老师成了香饽饽，班里边稍微有点美术天分的，上过美术班的、书法班的，都成了老师的宠儿。只要不是语、数、英的主课，这些孩子就会被叫出教室，和班主任老师一起奋战。

每到这个时候，也是班主任老师最卑微的时候。逮着谁有空就求他们给剪个字吧，腆下脸求谁给画棵树吧，剪个花儿吧……唉，身累，心更累。

窃以为，班级文化有建设的必要，但也决不能因此而喧宾夺主。且不说每年雷同的内容浪费了大量的材料，单是多出的劳动量就让人受不了。如果学校能把必备的几个方面（如图书角、立德树人、认星争优、小组评比、安全等）制成版面，挂在教室里，班主任老师可以根据需要更新内容，这样不但节省了资源，也减轻了老师的劳动量，更便于学校管理，评比。