聆听美的声音，追求教育理想

刘灿珍

假期里，我拜读了朱永新教授的《新教育》以后,一种震撼，一种敬佩油然而生。新教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。我对新教育实验有了更进一步的了解，才深深体会到教育实验是一项细致而长久的工程，是一个以教师的事业发展为起点,以六大行动为途径,帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

    通过学习，我明白了新教育的核心理念是“为了一切的人,为了人的一切”。新教育的理念是无限相信学生与教师的潜力，教给学生一生有用的东西，重视精神状态,倡导成功体验，强调个性发展,注重特色教育，让师生与人类的崇高精神对话。新教育的改变是改变教师的行走方式，改变学生的生存状态，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式。新教育的六大行动是营造书香校园，师生共写随笔，聆听窗外声音，培养卓越口才，构筑理想课堂，建设数码社区。

俗话说得好：“一日无书，百事荒芜。”“书是人类进步的阶梯” 这些名人总结出来的经验和新教育倡导的理念不谋而合。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平,世界上最伟大、最优秀的民族都是最热爱阅读的民族。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。“比如犹太人为什么如此厉害？我觉得这和犹太人视书如命，将阅读作为崇高，是有很大关系的”。朱永新教授说,在学校就要读书,读书就意味着教育,学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提。“晨诵—午读—暮省”这一儿童生活方式课程是新教育实验开发较早也是迄今为止最为成熟的一个项目,无论是那些开启黎明的美丽诗歌,还是那一本本被反复甄选出来的经典著作,都被孩子们、甚至我们老师深深的喜爱、着迷。让孩子们能在他们的童年和这些美好而永恒的经典相遇,让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景,这正是儿童课程的真正价值所在,也是我学习感受最深的一点。

    少年志，则中国强！随着新教育的推进，营造书香校园，让读书伴随孩子成长，写日记和读书笔记是水到渠成的事。让孩子写他对自己的学习、生活；写自己看到的和想到的；倾诉自己的感悟；诉说自己的心声。既可以培养孩子独立的个性和独立处理事情的能力；也可以锻炼他的意志，开阔他的视野，净化他的心灵。这样孩子距离成功就不远了。

   我们只有不断增强责任意识,不断进行自我挑战,与理想坚守,以智慧行动,聆听美的声音，追求教育理想，就像新教育说的那样,只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹。教育永远没有最好,教育只有在永无止境的探索中建构自我,让自己与学生真正能够过上一种幸福完整的新教育生活。

彭淑芹

拜读

在线聆听

我听到了