礼仪品格教育——借物

鑫幼秦超

礼仪品格教育——借物

                            执教人：秦超

一、活动目标：

• 学会借物的正确方法。
• 培养良好的交往习惯。
  
  

二、活动准备

教学挂图、文具、书、小壁虎教具、小鱼教具、ppt课件

三、活动过程：

（一）导入活动：故事情景导入《小壁虎借尾巴》

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断了尾巴逃走了。没有尾巴多难看呀！小壁虎想去借一条尾巴。小壁虎爬呀爬，爬到小河边，看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“喂，把东西借我用用。”小鱼不解的问：“你要借什么？”“尾巴”，“不行呀，我还要用它来拨水呢。”小壁虎借不到尾巴，气呼呼的爬走了。

教师：小壁虎借到尾巴了吗？它是怎么借尾巴的？它有礼貌了吗？

幼儿：回答问题

（二）关键步骤

1、观察

教师出示教学挂图，请幼儿仔细观察画面。

教师：图画中都有谁？她们在干什么？

幼儿：小朋友在借水彩笔。

• 讲解
  
  

教师具体讲解画面内容

教师：如果是你，你会怎么借东西？

幼儿：你能借我水彩笔用用吗？我用用你的水彩笔好吗？

教师：怎么递物品的呢？

幼儿：双手递物，双手接物。

教师小结：学会借物的正确方法。

3、示范、练习

（1）小朋友表演小壁虎借尾巴

幼儿小壁虎：小鱼，我可以借你的尾巴用用吗？

幼儿小鱼：对不起，我还要用它拨水呢！

幼儿小壁虎：没关系，谢谢你！

（2）小朋友表演借水彩笔

教师指导如何递物，如何接物

（3）小朋友表演借书

※老师向小朋友借书，告诉幼儿为了方便别人看书，应该把书转过来，让对方直接拿到书就可以看。

※小朋友集体表演

• 小朋友表演借铅笔
  
  

小朋友表演时，教师指导把铅笔尖握在手里，另一头给别人，小心别戳到小朋友

4、观看视频：礼仪小剧场

（三）三字儿歌学习

1、播放三字儿歌，幼儿仔细听

2、老师和幼儿有节奏学儿歌

（1）老师领读，幼儿跟读

（2）小大声游戏

（3）男女幼儿分读

儿歌：借物

借人物  有礼貌   说谢谢   态度好

使用后  及时还   要爱惜   别忘了

四、活动延伸

1、家庭任务卡

（1）教师出示家庭任务卡，布置家庭任务

（2）提醒幼儿回家后用水彩笔为自己和爸爸妈妈的成长点赞后并带回幼儿园。

2、家园互动

小朋友在家拿物品时应该征得爸爸妈妈的同意

五、活动反思

1、幼儿对活动的哪一环节感兴趣？

这个活动的成功之处在哪里？哪些地方需要改进？

鑫幼秦超

给自己点赞

鑫幼秦超

谢谢各位听课的老师，愿您多提宝贵建议，让我的课更加丰富多彩，让我们一起构建理想课堂

鑫幼大十班

鑫幼大五班

给你点个大大的赞，