最美的在心不在远处

——记教师微讲坛讲稿

    各位同事，大家好，很荣幸能在这里和大家分享自己上班以来的一些经历、心得和体会，可能会有些杂乱，还望大家谅解。因为本人声音本来不大，坐着怕大家听不清，我就站着说了……

    2010年我大学毕业后，参加特岗考试，选岗来到白小上班，今年是我上班的第六个年头，六年，不短，也不是很长，却足够让一个初入学校之门的教师得到很多磨练和成长，既是磨练，自然会经历痛苦和挣扎，但我却觉得自己是幸运的，因为在很多个我茫然无措的时候，收获了很多帮助，借助这些帮助和自己的不懈努力，现在，我得到了很好的成长。这些成长，既有工作上的，也有生活中的，既有业务上的，也有精神上的。

    所有自己上班以后的经历，都像是一道道门槛，网上有句话说得好，所谓门槛，过去了就是门，过不去就是槛。回首来时路，很多以前觉得忐忑不安、无法实现的事，后来也就那样顺理成章地过去了。这里，就自己的教学经历，我总结出了五个面对，与大家分享。

    一、面对困境，换个角度，换种想法，也许就是另一片天空。

    困境，相信无论是谁，在上班的时候都遇到过，面对困境时，这种想法相信大家都曾有过，也无数次的这样做过。于我，亦是如此。

记得刚来时，自己是学校第一个也是唯一一个英语专业的老师，所以被安排了三至六年级英语的教学任务，当时自己真的就像是热锅上的蚂蚁，满心惶惶、坐立难安，担忧，茫然，焦急。可能正因为我是唯一的英语老师，我得到了很多关心和帮助，加上学校很重视对年轻教师的培养，我受益很多。外出学习、牵线搭桥名师、公开课、磨课、各种比赛，让我能够快速的进入英语教师这个角色。偶尔我会想，如果当时学校英语老师很多，那像我这样课堂教学比较混乱的，还会不会有那么多的学习机会，还能不能快速成长？当然，这都是后来的胡思乱想了……

但这样想来，困境其实就是机会，一个可以修炼自己、提升自己的机会，那为什么不抓住机会呢？

    二、面对公开课，不怕出错，不惧批评。

    这一点，其实也是我后来才慢慢琢磨出来的。我没有说每节课，因为公开课比之常规课，似乎更有助于改进教学。我们都备过公开课，几乎都是用课件，所以我们知道，从选定课题开始，解析内容、环节设计、制作课件、平行班磨课，再修改，再打磨，再再改，再再磨，这是一个会耗费很多时间与精力的过程，一直到上完课，心情都无法放松，因为还要面对评课议课，于是心接着上完课的手继续颤抖……其实颤抖有时候也是好事，有所颤抖才会有所领悟，颤抖得越厉害，领悟的也会越深刻。

    以前，我害怕上公开课，就是之前校长说的，怕丑，怕上的不好，一听说要上公开课，感觉世界已经塌了一半，还有一半，上完后再塌……可是慢慢的，我不怕了，上就上吧，上的越多胆子越大，胆子越大越不害怕。可能我就是颤抖体质，虽然这么久了，可是上公开课的时候，还是免不了会紧张，但却多了些自信，因为毕竟上过很多次公开课了，加上大家帮忙指出的不足，给出的建议，都让我的教学变得更加流畅。

    三、面对外出学习，认真听，用心记。

    外出学习，可以开阔眼界，开拓思路，看一看别人都是怎样做的，学习下他人的智慧。

我很喜欢外出学习，因为总生活在学校里，教学难免会有局限。记得13年，和马原老师我们俩一起去六安参加市小学英语优秀课例研讨暨教学观摩活动的那次，从早上7点半开始，整整一天，坐在那里，连听8节课，虽然很累，可我们仍然很用心的在听、在记，因为我们知道，像这样，可以近距离聆听不同地区、不同学校英语老师教学的机会很难得，记录下别人的教学智慧，取其精华，消化加工，回校后，试着将这些智慧融入到自己的教学中，完善自己，提高自己。

粗略算了算自己上班以来的外出学习，因为纯粹小学英语类的活动本来也不是很多，加上一些其他的培训，我也外出学习过很多次。每一次出门，我都会带上自己的听课记录，认真的听，用心的记，回来后再及时整理，撰写心得。

    四、面对读书，读有字之书，也读无字之书。

    帽子扣大了点，其实现在自己在读书方面也荒废了很多……

    虽然大学里我的专业是英语，但我很喜欢语文，和大部分人一样，我喜欢小说、散文、诗歌，平时没事的时候，读读看看打发时间。上班后，又多了一样，教育专著，原本我对这样理论性太强的书是比较排斥的，觉得太过枯燥，很不喜欢。记得上班第一年时，正推行教师共读一本书，那时候读的是苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，厚厚的一本，还要求必须都读，读的时候还要写读书笔记，那年读书笔记还是用手抄的。我记得，一学期下来，书都没看到一半，一个厚笔记本，我已经用了大半，虽然比较难懂，在读与抄的过程中，初为人师的我还是找到了很多课堂管理的办法。后来是雷夫老师的《第56号教室的奇迹》，这本书真的是在一种轻松、愉悦的心情中读完的，受益很多，为此我还写过很多心得。之后还有不少理论专著，虽然无法一一记住，但通过阅读那些教育家的教学思想精华，自己的教育理论知识得到了加深，而他们在书中的智慧，在处理课堂细节问题的时候经常会在我脑海里闪光。

    当然，书有有字之书，也有无字之书。六年来，从大家（同事）身上，我也学到了很多，为人处事、对待工作、生活的态度，（你们）每个人都是一本书，都值得我好好品读。更不用说社会那本大书了，因为必然读之不尽。

    五、面对写作，写随想，写反思，写心得。

    以前，我就喜欢在空间里瞎写，上班后，赶上新教育，要求师生共写随笔，每月必须写几篇，而且要上传到霍邱教育博客网上。于是就开始写。那时候，同来的我们有8个人，加上09年的一共11个，我们年纪相仿，又都刚出校门，怀揣满腔热情，还是很喜欢写博客的。教学反思、教育叙事、读书心得、学习心得、听课心得、教案设计、生活感悟，我们什么都写，什么都发，发过以后还会经常点开来看，看看有没有人阅读，有没有人推荐，校园里碰面后，还会就所写的博客讨论一番。那时候，不管写的好不好，我们都敢写。通过写作，我也获得了很多，撇开打字速度变快了，写文章时框架、结构更加明晰了，偶尔还会有一些征文比赛可以直接投稿，通过写博文，我也获得了好几个证书以及一些物质上的奖励。就像前些天听长集中学胡传虎老师说的，博客其实就是散金碎玉，坚持下去会收获很多。

只是，后来，因为又经历了很多事情，心中太多杂念，慢慢的就懈怠了，时间还是和以前一样的时间，却很难像以前一样静下心了，连读书也懈怠了。接下来，我还是得，调整心态，继续努力多读书、多动笔才行。

    啰啰嗦嗦一大堆，回首我的来时路，有太多的感谢，还有，最重要的，明确了自己心的方向，因为，我坚信，最美的在心不在远处。

我的分享结束，谢谢大家！