Do you have a soccer ball?

教学反思

今天我完成了Do you have a soccer ball？SectionB的教学视频录制，从备课、讲课到课下回访学生，再到回看视频，自己感到受益匪浅。

感悟一：听取建议，提升自己。

在录制视频之前，我校的老师们积极参加到听课和评课活动中来，他们从旁观者的角度，给我提出指导和建议，使我的备课思路更加宽广、更有深度，环节设计也层层递进、逻辑性强。这启示我，在日常教学活动中，多听从其他教师的意见和建议，使自己不断提升和成长。

感悟二：目标明确，有的放矢。

学生是课堂的主人，他们自己想了解的才是他们真正感兴趣的。本节课导入新课后就是本节课的学习目标。让学生充分了解学习目标，知道本节课的学习任务，从而有的放矢的学习。老师引导帮助学生实现学习目标，这样，充分调动了学生的学习思维，使学生思维活跃于课堂，从而提高学习效率。

感悟三：联系实际，用于生活。

只有联系学生真实生活的课堂才是有活力的课堂。这节课我从现实生活出发，引导学生讨论运动、关注运动，并最终将运动用于具体生活中，真正达到锻炼身体、提高身体素质的目标。

3.作文：通过这几个活动的设计，学生一节课始终处在兴奋地思考和应用之中，学生是带着兴趣学习的。通过写作，将所学知识正确输出，真正转化成自己的能力。

总之，我感到，这节课最大的收获在于寻找学生的兴趣点，尊重学生的掌握知识的规律，循序渐进，层层递进，注重逻辑思维。同时把课堂话语权还给学生。但是，本节课也有很多不足之处，值得思考：

不足之一：课堂的某些环节的处理可简短，更活泼。

不足之二：课堂环节的衔接应更流畅，更自然。

总之，这堂课给了我一次全面认识、检验自己课堂教学能力的机会，在今后的教学中，我会继续发扬将这节课的闪光点，也会进一步克服不足，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。