网络干部培训---工作反思

                                     

 这段时间参加了教育干部网络学院的培训,收获颇丰,结合培训精神反思自己的工作,总结如下.

生命从不停息，而我也一直在前进。经过网络培训我又学到了很多新的理念和课堂教学方法,也逐渐形成良好的心态.

反思自己之前的工作表现，有点急功近利了.有时心态真的很重要，前年的时候看到那句话：慢下脚步，静静地欣赏路边的风景，聆听花开的声音。逐渐理解这句话的意思，并且努力去做，知道今天才发现自己可以做到一点点了，而自己的心态也改变了一点，也许，这就是成长吧。

 这段时间的工作自己觉得还可以，教学也开始有条不紊，结构逐渐趋向清晰。

上周末在备课的时候又在自己的所谓的知识框架中加入了一点点内容，而这一点点的内容在别人那里早就存在了，我虽然一直知道自己与别人差距很大，但具体应该怎么做，怎么做才能努力去赶上其他老师，真的不得而知。也许正式因为这份差距才让我不断地努力，不断地追赶。追赶的过程是艰辛的、甚至是痛苦的，但却不能停止脚步，一切都在日新月异地变化着，我一旦停止前进的步伐，相信马上就落伍了。

这周在没有进行完第四单元的情况下开始了第五单元的学习，上周也是如此，也许可以从这一点看作知识是相互联系的吧。但因为没有进行完上个单元的学习，在学习新的单元的时候就不能完全心静，因此还是有一定影响的，需要好好改进。

这一单元学习动物、如何描述动物以及对动物的喜爱，上一单元涉及的是与大家息息相关的学习、家庭规则，其实每一单元在设计上都是与生活密切联系的，但无论在备课还是在上课的过程中将注意力大部分地放在了知识点的讲解与记忆上，至于与之想联系的情感态度价值观却几乎没有涉及，这也与考试大有关系，因为考试就是显示一个成绩，需要实实在在的量化结果，因此大家的注意力也就自觉不自觉地放在了知识点上。但这段时间开始发现自己应该在情感态度价值观上有所深入。记得《教学勇气》上有这么一句话：让学生在认知和情感上被深深吸引。如果说一节课上的有深度、老师又有思想的话，那学生一定会被这个老师折服，对这门功课的学习也就提起了兴趣，成绩也就自然而然了。等到那个时候，成绩已经不再是这个老师考虑的重点了，因为成长与思想与成绩是不可同日而语的。

但是这个高度真的很难达到，或者说只能“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”，但努力是必须的，更是必要的，所以要好好努力。

这周中也发现了自己这周之前的一个很大错误，之前为了让大家将两套题做完（共有三套），除此之外还有一套报纸，另外每单元还有四张导学稿，哈哈，一周只这些内容也折腾不完啊，但还是要努力将这些内容不断地相互融合、再融合，争取将这些努力结合地完美一点，要不然真的会心乱，然后就恶性循环了。

之前觉得学生做题怎么总是出错误，原来很大一部分原因是因为自己没有按照教学规律和学习规律让学生进行知识点的学习和掌握，而在教学的过程中我有时也会因为把握不好环节与环节或者课与课之间的过度，因此就总是恶性循环下来。昨天在布置昨晚的作业的时候不知如何就注意到了这一点，因此就先让大家记知识点，然后利用这节课最后7、8分钟的时间做了几个题，效果还不错.

自己努力的课堂结果开始出现一点点眉目，也开始逐渐加入一点点内容，但自己感觉目前这个框架也只是完成了很少很少的一部分，也许只有10%，或者说这个数值也是自己高估了，因此还是要继续努力，将这个框架努力完成。这个学期还有一段时间，希望这段时间里可以再完成另一个10%，好好努力！

在对学生的关注上还是做的很不够，其他老师经常找学生谈心，而我比较少，这是需要做出自我批评的。上课的时候对学生的关注也不是很到位，不过因为这周将知识的讲解从黑板上转移到课件上，因此课上对学生的注意力就多起来了，但还是因为自己的课没有太多吸引力，有的学生还是经常还小差。而对于开小差的学生我却不知道该如何让他们将注意力放在课堂学习上，经常是提醒之后就过去了。因此我除了需要提高自己的课堂质量外，还需要多与这部分学生谈心，让他们能够从心里开始一点点改变。

有两个学生一直是我比较关注的，这两个学生品质不错但学习成绩很差，我不知道在其他老师课上表现怎么，但从自己的课堂来看，真的很为他们着急。

有一个智力年龄与实际年龄相处较多，胆子特小，这与家庭教育有密不可分的关系，曾经也给他母亲打过电话，但家长除了一味对孩子抱怨之外好像没有其他话了。据我了解的情况，他父母两人经商，几乎没有时间陪孩子，有时（应该是经常）孩子自己在家，也经常自己在外面买饭吃。另一个孩子情况要好得多，他有一个姐姐，学习很好，我也曾经将自己的《五体不满足》借给他，他看完了，觉得还不错。他的学习应该是心有余而力不足，不是不想学，实在是不知道该如何学，英语不会写单词，每次选择题几乎是懵的，写单词的时候如果不比着课本写，写的就像是在划线。我不知道该如何改变这两个孩子，而如果改变的话也不是一天两天的就能做到的，目前我所做的也只是给他们微笑，让他们感受到我并没有因他们成绩差而另眼相看，其实这是每个老师都可以做的，希望我的一点点关系可以带给他们一点点内心的温暖，祝愿他们健康快乐成长！

另外自己也需要在教育孩子上多下点努力了。在孩子的教育问题上自己一直做的很差劲，这段时间因为心情不好，对孩子的态度也与以前出现距离，实在应该好好反省！

说实话，我真的不知道应该如何对孩子进行良好的家庭教育，虽然也一心想把孩子培养好，但没有任何经验。有时也会与同事谈论这方面的事情，但每个人观点不同，因此总是比较模糊。记得上周一家长打电话，询问孩子最近学习表现情况，谈话中不免涉及到孩子的家庭教育，她说：“现在明白孩子小时候应该怎么教育了，但时光不会倒流”。看来培养孩子是每个父母都在面临的比较难的问题。

因为孩子目前还小，因此我内心就将“玩”摆放在了她成长的第一位，其实和她这么大的很多孩子都已经报了好几个才艺班了。我比较理解家长的心情，因为不想让孩子输在起跑线上，但他们同时也没有抓住培养孩子的关键所在：亲子关系。当然“亲子关系”只是我自认为的，因为自己水平有限，目前只到这个阶段。孩子成长过程中很多因素都会起到相应的影响，但我觉得最重要的还是家人的和睦相处和亲子关系的不断加深。下一步要在亲子关系上继续改变，真正的以平等的态度与孩子相处，让孩子发现自己，锻炼自己，成长自己。

通过学习,自己在教学方法教师课堂表现等方面有了更加明确的方向,我会继续努力,继续学习,将学到的方方面面应用到课堂上,不断改进自己的课堂教学,提高学生的学习能力.